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1、自动化毕业设计教学大纲一、课程基本信息课程名称毕业设计Graduation Project课程编码CTL120211160开课院部控制科学与工程学院课程团队（未设置）学分16.0课内学时 16周 讲授0实验0上机0实践16周课外学时0适用专业自动化授课语言中文先修课程课程简介 （必修）毕业设计作为教学计划中培养学生综合素质和能力的重要实践环节，是学生四年来的学习过程、尤其是专业课学习的系统总结和提 高，使学生受到本专业全面综合能力训练。通过毕业设计培养学生综合运用所学知识独立完成课题的工作能力；培养和提高学生的工程设 计、查阅翻译文献资料、计算机应用等方面的技术和综合能力；培养学生从文献、科学
2、实验、生产实践和调查研究中获取知识的能力；培 养学生勇于探索、严谨推理、实事求是、全方位考虑问题等科技人员应具有的素质；加大内容深度、难度要求、设计实现标准化和论文写 作规范等要求，体现专业知识应用的高阶性、创新性、挑战度；在指导过程中，适时强化爱国主义、绿色环保和社会和谐发展等方面进行 适时教育。As a teaching plan in practice to cultivate students, comprehensive quality and ability, graduation design is a summary and improvement for their lear
3、ning process in four years, especially their professional course learning, and the comprehensive ability may be trained during this process. Through graduation design train and improve their ability to complete the project work independently by using the knowledge they studied in the university; To
4、train and improve the technical and comprehensive ability of students engineering design, to consult translation literature, computer application, etc. To cultivate students ability to acquire knowledge from literature, scientific experiment, production practice and investigation. To cultivate stude
5、nts, ability to explore, rigorous reasoning, seek truth from facts and give full consideration to the quality of science and technology personnel. Increase the requirements of content depth, difficulty, design standardization and paper writing specification, reflect the high-level, innovative and ch
6、allenging applicat ion of professional knowledge; i n the guidance process, timely strengthen patriotism, green environmental protection and social harmonious development and other aspects of timely education.负责人大纲执笔人审核人回答问题基本简明扼要，要点基本完整；D-课题背景不清楚，研究过程重点不突出，实现过程解释不清 楚，实验结论不清晰；不能理解问题内涵，回答问题啰嗦，要点不完整。1
7、3M5平时表现30%A-结合题目要求，文献选取符合题目要求，全面覆盖国内外近期主要发展文献，掌握当前技术发展现状;研 究目标明确，研究内容合理，关键问题合适，技术路线科学;按照研究计划启序进行，清晰明白研究路线， 设计实现能力强，遇到技术问题能够通过查找资料等自行解决;遵守纪律，尊重他人，研究任务和研究方案 或技术问题积极跟老师沟通，遇到技术障碍能够积极跟同学交流，清楚毕业设计任务与其他同学任务关系 并注重协作.B-结合题目要求，文献选取比较符合题目要求，比较全面覆盖国内外近期发展文献，较好掌握 当前技术发展现状；研究目标比较明确，研究内容比较合理，关键问题比较合适，技术路线比较科学;按照 研
8、究计划比较有序进行，比较清晰明白研究路线，设计实现能力较强，遇到技术问题多数能够通过查找资 料或同学交流等自行解决;较好遵守纪律，较好尊重他人，研究任务和研究方案或技术问题能够与老师沟 通，遇到技术障碍能够经常跟同学交流，比较清楚毕业设计任务与其他同学任务关系并注重协作；c-结合 题目要求，文献选取基本符合题目要求，基本覆盖国内外近期发展文献，基本掌握当前技术发展现状；研 究目标基本明确，研究内容基本合理，关键问题基本合适，技术路线基本科学；按照研究计划基本有序进 行，基本清晰明白研究路线，设计实现能力一般，遇到技术问题少数能够通过查找资料或同学交流或请教 老师等解决；基本遵守纪律，尊重他人一
9、般，研究任务和研究方案或技术问题基本能够与老师沟通，遇到 技术障碍基本可以跟同学交流，基本清楚毕业设计任务与其他同学任务关系并注重协作；D-结合题目要 求，文献选取不符合题目要求，不能覆盖国内外近期发展文献，不能掌握当前技术发展现状；研究目标不 明确，研究内容不合理，关键问题不合适，技术路线不科学；按照研究计划不能有序进行，不能清晰明白 研究路线，设计实现能力较差，遇到技术问题不能够通过查找资料或同学交流或请教老师等解决；不能遵 守纪律，不懂尊重他人，研究任务和研究方案或技术问题不能与老师沟通，遇到技术障碍不跟同学交流， 不清楚毕业设计任务与其他同学任务关系并注重协作。14M5论文成绩30%A
10、-结合研究内容，文献选取符合内容要求，全面覆盖国内外近期主要发展文献，全面分析综述当前技术发 展存在问题及研究方向；逻辑清晰，理论联系实际，专业理论扎实，有技术或方法创新，叙述清楚；实验 对象介绍清楚，实验条件或环境参数介绍完整，实验过程描述清晰，实验结果表现形式合理规范，利用数 据指标分析或对比实验结果；摘要简练规范，章节字体段落标题符合模板要求，文字简练，图表清晰，公 式变量规范，文献格式正确；B-结合研究内容，文献选取比较符合内容要求，比较全面覆盖国内外近期主 要发展文献，较全面分析综述当前技术发展存在问题及研究方向；逻辑较清晰，理论可以联系实际，专业 理论较扎实，有一定技术或方法创新，
11、叙述较清楚；实验对象介绍较清楚，实验条件或环境参数介绍较完整，实验过程描述较清晰，实验结果表现形式较合理规范，较好利用数据指标分析或对比实验结果；摘要 比较简练规范，章书字体段落标题比较符合模板要求，文字比较简练，图表比较清晰，公式变量比较规 范，文献格式比较规范；C-结合研究内容，文献选取基本符合内容要求，基本覆盖国内外近期主要发展文 献，基本分析综述当前技术发展存在问题及研究方向；逻辑基本清晰，理论基本可以联系实际，专业理论 较弱，缺少技术或方法创新，叙述基本清楚；实验对象介绍基本清楚，实验条件或环境参数介绍基本完 整，实验过程描述基本清晰，实验结果表现形式基本合理规范，适当利用数据指标分
12、析或对比实验结果； 摘要基本简练规范，章书字体段落标题比较符合模板要求，文字比较简练，图表比较清晰，公式变量比较 规范，文献格式比较规范；D-结合研究内容，文献选取不符合内容要求，不能覆盖国内外近期主要发展文 献，没有全面分析综述当前技术发展存在问题及研究方向；逻辑不清晰，理论不能联系实际，专业理论 差，无技术或方法创新，叙述不清楚；实验对象介绍不清楚，实验条件或环境参数介绍不完整，实验过程 描述不清晰，实验结果表现形式不合理，缺少利用数据指标分析或对比实验结果；摘要啰嗦不规范，章节 字体段落标题不符合模板要求，文字语句不通顺，图表不规范不清晰，公式变量不规范，文献格式混乱。15M5答辩成绩4
13、0%A-课题背景简明扼要，研究过程重点突出，实现过程解释清楚，实验结论清晰明了；能理解问题内涵，回 答问题简明扼要，要点完整；B-课题背景比较简明扼要，研究过程重点较为突出，实现过程解释较为清 楚，实验结论比较清晰明了 ；较好理解问题内涵，回答问题比较简明扼要，要点比较完整；C-课题背景基 本清楚，研究过程重点一般突出，实现过程解释一般清楚，实验结论一般清晰明了 ；基本理解问题内涵， 回答问题基本简明扼要，要点基本完整；D-课题背景不清楚，研究过程重点不突出，实现过程解释不清 楚，实验结论不清晰；不能理解问题内涵，回答问题啰嗦，要点不完整。16M6平时表现25%A-结合题目要求，文献选取符合题
14、目要求，全面覆盖国内外近期主要发展文献，掌握当前技术发展现状;研 究目标明确，研究内容合理，关键问题合适，技术路线科学;按照研究计划启序进行，清晰明白研究路线， 设计实现能力强，遇到技术问题能够通过查找资料等自行解决;遵守纪律，尊重他人，研究任务和研究方案 或技术问题积极跟老师沟通，遇到技术障碍能够积极跟同学交流，清楚毕业设计任务与其他同学任务关系 并注重协作.B-结合题目要求，文献选取比较符合题目要求，比较全面覆盖国内外近期发展文献，较好掌握 当前技术发展现状；研究目标比较明确，研究内容比较合理，关键问题比较合适，技术路线比较科学;按照 研究计划比较有序进行，比较清晰明白研究路线，设计实现能
15、力较强，遇到技术问题多数能够通过查找资 料或同学交流等自行解决;较好遵守纪律，较好尊重他人，研究任务和研究方案或技术问题能够与老师沟 通，遇到技术障碍能够经常跟同学交流，比较清楚毕业设计任务与其他同学任务关系并注重协作；c-结合 题目要求，文献选取基本符合题目要求，基本覆盖国内外近期发展文献，基本掌握当前技术发展现状；研究目标基本明确，研究内容基本合理，关键问题基本合适，技术路线基本科学；按照研究计划基本有序进 行，基本清晰明白研究路线，设计实现能力一般，遇到技术问题少数能够通过查找资料或同学交流或请教 老师等解决；基本遵守纪律，尊重他人一般，研究任务和研究方案或技术问题基本能够与老师沟通，遇
16、到 技术障碍基本可以跟同学交流，基本清楚毕业设计任务与其他同学任务关系并注重协作；D-结合题目要 求，文献选取不符合题目要求，不能覆盖国内外近期发展文献，不能掌握当前技术发展现状；研究目标不 明确，研究内容不合理，关键问题不合适，技术路线不科学；按照研究计划不能有序进行，不能清晰明白 研究路线，设计实现能力较差，遇到技术问题不能够通过查找资料或同学交流或请教老师等解决；不能遵 守纪律，不懂尊重他人，研究任务和研究方案或技术问题不能与老师沟通，遇到技术障碍不跟同学交流， 不清楚毕业设计任务与其他同学任务关系并注重协作。17M6论文成绩25%A-结合研究内容，文献选取符合内容要求，全面覆盖国内外近
17、期主要发展文献，全面分析综述当前技术发 展存在问题及研究方向；逻辑清晰，理论联系实际，专业理论扎实，有技术或方法创新，叙述清楚；实验 对象介绍清楚，实验条件或环境参数介绍完整，实验过程描述清晰，实验结果表现形式合理规范，利用数 据指标分析或对比实验结果；摘要简练规范，章节字体段落标题符合模板要求，文字简练，图表清晰，公 式变量规范，文献格式正确；B-结合研究内容，文献选取比较符合内容要求，比较全面覆盖国内外近期主 要发展文献，较全面分析综述当前技术发展存在问题及研究方向；逻辑较清晰，理论可以联系实际，专业 理论较扎实，有一定技术或方法创新，叙述较清楚；实验对象介绍较清楚，实验条件或环境参数介绍
18、较完 整，实验过程描述较清晰，实验结果表现形式较合理规范，较好利用数据指标分析或对比实验结果；摘要 比较简练规范，章书字体段落标题比较符合模板要求，文字比较简练，图表比较清晰，公式变量比较规 范，文献格式比较规范；C-结合研究内容，文献选取基本符合内容要求，基本覆盖国内外近期主要发展文 献，基本分析综述当前技术发展存在问题及研究方向；逻辑基本清晰，理论基本可以联系实际，专业理论 较弱，缺少技术或方法创新，叙述基本清楚；实验对象介绍基本清楚，实验条件或环境参数介绍基本完 整，实验过程描述基本清晰，实验结果表现形式基本合理规范，适当利用数据指标分析或对比实验结果； 摘要基本简练规范，章节字体段落标
19、题比较符合模板要求，文字比较简练，图表比较清晰，公式变量比较 规范，文献格式比较规范；D-结合研究内容，文献选取不符合内容要求，不能覆盖国内外近期主要发展文 献，没有全面分析综述当前技术发展存在问题及研究方向；逻辑不清晰，理论不能联系实际，专业理论 差，无技术或方法创新，叙述不清楚；实验对象介绍不清楚，实验条件或环境参数介绍不完整，实验过程 描述不清晰，实验结果表现形式不合理，缺少利用数据指标分析或对比实验结果；摘要啰嗦不规范，章节 字体段落标题不符合模板要求，文字语句不通顺，图表不规范不清晰，公式变量不规范，文献格式混乱。18M6答辩成绩50%A-课题背景简明扼要，研究过程重点突出，实现过程
20、解释清楚，实验结论清晰明了；能理解问题内涵，回 答问题简明扼要，要点完整；B-课题背景比较简明扼要，研究过程重点较为突出，实现过程解释较为清 楚，实验结论比较清晰明了 ；较好理解问题内涵，回答问题比较简明扼要，要点比较完整；C-课题背景基 本清楚，研究过程重点一般突出，实现过程解释一般清楚，实验结论一般清晰明了；基本理解问题内涵， 回答问题基本简明扼要，要点基本完整；D-课题背景不清楚，研究过程重点不突出，实现过程解释不清 楚，实验结论不清晰；不能理解问题内涵，回答问题啰嗦，要点不完整，19M7平时表现10%A-结合题目要求，文献选取符合题目要求，全面覆盖国内外近期主要发展文献，掌握当刖技术发
21、展现状;研 究目标明确，研究内容合理，关键问题合适，技术路线科学;按照研究计划启序进行，清晰明白研究路线， 设计实现能力强，遇到技术问题能够通过查找资料等自行解决;遵守纪律，尊重他人，研究任务和研究方案 或技术问题积极跟老师沟通，遇到技术障碍能够积极跟同学交流，清楚毕业设计任务与其他同学任务关系 并注重协作.B-结合题目要求，文献选取比较符合题目要求，比较全面覆盖国内外近期发展文献，较好掌握 当前技术发展现状；研究目标比较明确，研究内容比较合理，关键问题比较合适，技术路线比较科学;按照 研究计划比较启序进行，比较清晰明白研究路线，设计实现能力较强，遇到技术问题多数能够通过查找资 料或同学交流等
22、自行解决;较好遵守纪律，较好尊重他人，研究任务和研究方案或技术问题能够与老师沟 通，遇到技术障碍能够经常跟同学交流，比较清楚毕业设计任务与其他同学任务关系并注重协作；C-结合 题目要求，文献选取基本符合题目要求，基本覆盖国内外近期发展文献，基本掌握当前技术发展现状；研 究目标基本明确，研究内容基本合理，关键问题基本合适，技术路线基本科学；按照研究计划基本有序进 行，基本清晰明白研究路线，设计实现能力一般，遇到技术问题少数能够通过查找资料或同学交流或请教 老师等解决；基本遵守纪律，尊重他人一般，研究任务和研究方案或技术问题基本能够与老师沟通，遇到 技术障碍基本可以跟同学交流，基本清楚毕业设计任务
23、与其他同学任务关系并注重协作；D-结合题目要 求，文献选取不符合题目要求，不能覆盖国内外近期发展文献，不能掌握当前技木发展现状；研究目标不 明确，研究内容不合理，关键问题不合适，技术路线不科学；按照研究计划不能有序进行，不能清晰明白 研究路线，设计实现能力较差，遇到技术问题不能够通过查找资料或同学交流或请教老师等解决；不能遵 守纪律，不懂尊重他人，研究任务和研究方案或技术问题不能与老师沟通，遇到技术障碍不跟同学交流， 不清楚毕业设计任务与其他同学任务关系并注重协作。20M7论文成绩30%A-结合研究内容，文献选取符合内容要求，全面覆盖国内外近期主要发展文献，全面分析综述当前技术发 展存在问题及
24、研究方向；逻辑清晰，理论联系实际，专业理论扎实，有技术或方法创新，叙述清楚；实验 对象介绍清楚，实验条件或环境参数介绍完整，实验过程描述清晰，实验结果表现形式合理规范，利用数据指标分析或对比实验结果；摘要简练规范，章节字体段落标题符合模板要求，文字简练，图表清晰，公 式变量规范，文献格式正确；B-结合研究内容，文献选取比较符合内容要求，比较全面覆盖国内外近期主 要发展文献，较全面分析综述当前技术发展存在问题及研究方向；逻辑较清晰，理论可以联系实际，专业 理论较扎实，有一定技术或方法创新，叙述较清楚；实验对象介绍较清楚，实验条件或环境参数介绍较完 整，实验过程描述较清晰，实验结果表现形式较合理规
25、范，较好利用数据指标分析或对比实验结果；摘要 比较简练规范，章节字体段落标题比较符合模板要求，文字比较简练，图表比较清晰，公式变量比较规 范，文献格式比较规范；c-结合研究内容，文献选取基本符合内容要求，基本覆盖国内外近期主要发展文 献，基本分析综述当前技术发展存在问题及研究方向；逻辑基本清晰，理论基本可以联系实际，专业理论 较弱，缺少技术或方法创新，叙述基本清楚；实验对象介绍基本清楚，实验条件或环境参数介绍基本完 整，实验过程描述基本清晰，实验结果表现形式基本合理规范，适当利用数据指标分析或对比实验结果； 摘要基本简练规范，章节字体段落标题比较符合模板要求，文字比较简练，图表比较清晰，公式变
26、量比较 规范，文献格式比较规范；D-结合研究内容，文献选取不符合内容要求，不能覆盖国内外近期主要发展文 献，没有全面分析综述当前技术发展存在问题及研究方向；逻辑不清晰，理论不能联系实际，专业理论 差，无技术或方法创新，叙述不清楚；实验对象介绍不清楚，实验条件或环境参数介绍不完整，实验过程 描述不清晰，实验结果表现形式不合理，缺少利用数据指标分析或对比实验结果；摘要啰嗦不规范，章节 字体段落标题不符合模板要求，文字语句不通顺，图表不规范不清晰，公式变量不规范，文献格式混乱。21M7答辩成绩60%A-课题背景简明扼要，研究过程重点突出，实现过程解释清楚，实验结论清晰明了；能理解问题内涵，回 答问题
27、简明扼要，要点完整；B-课题背景比较简明扼要，研究过程重点较为突出，实现过程解释较为清 楚，实验结论比较清晰明了 ；较好理解问题内涵，回答问题比较简明扼要，要点比较完整；C-课题背景基 本清楚，研究过程重点一般突出，实现过程解释一般清楚，实验结论一般清晰明了 ；基本理解问题内涵， 回答问题基本简明扼要，要点基本完整；D-课题背景不清楚，研究过程重点不突出，实现过程解释不清 楚，实验结论不清晰；不能理解问题内涵，回答问题啰嗦，要点不完整。22M8平时表现20%A-结合题目要求，文献选取符合题目要求，全面覆盖国内外近期主要发展文献，掌握当前技术发展现状;研 究目标明确，研究内容合理，关键问题合适，
28、技术路线科学;按照研究计划序进行，清晰明白研究路线， 设计实现能力强，遇到技术问题能够通过查找资料等自行解决;遵守纪律，尊重他人，研究任务和研究方案 或技术问题积极跟老师沟通，遇到技术障碍能够积极跟同学交流，清楚毕业设计任务与其他同学任务关系 并注重协作.B-结合题目要求，文献选取比较符合题目要求，比较全面覆盖国内外近期发展文献，较好掌握 当前技术发展现状；研究目标比较明确，研究内容比较合理，关键问题比较合适，技术路线比较科学;按照研究计划比较有序进行，比较清晰明白研究路线，设计实现能力较强，遇到技术问题多数能够通过查找资 料或同学交流等自行解决;较好遵守纪律，较好尊重他人，研究任务和研究方案
29、或技术问题能够与老师沟 通，遇到技术障碍能够经常跟同学交流，比较清楚毕业设计任务与其他同学任务关系并注重协作；C-结合 题目要求，文献选取基本符合题目要求，基本覆盖国内外近期发展文献，基本掌握当前技术发展现状；研 究目标基本明确，研究内容基本合理，关键问题基本合适，技术路线基本科学；按照研究计划基本有序进 行，基本清晰明白研究路线，设计实现能力一般，遇到技术问题少数能够通过查找资料或同学交流或请教 老师等解决；基本遵守纪律，尊重他人一般，研究任务和研究方案或技术问题基本能够与老师沟通，遇到 技术障碍基本可以跟同学交流，基本清楚毕业设计任务与其他同学任务关系并注重协作；D-结合题目要 求，文献选
30、取不符合题目要求，不能覆盖国内外近期发展文献，不能掌握当前技术发展现状；研究目标不 明确，研究内容不合理，关键问题不合适，技术路线不科学；按照研究计划不能有序进行，不能清晰明白 研究路线，设计实现能力较差，遇到技术问题不能够通过查找资料或同学交流或请教老师等解决；不能遵 守纪律，不懂尊重他人，研究任务和研究方案或技术问题不能与老师沟通，遇到技术障碍不跟同学交流， 不清楚毕业设计任务与其他同学任务关系并注重协作。23M8论文成绩30%A-结合研究内容，文献选取符合内容要求，全面覆盖国内外近期主要发展文献，全面分析综述当前技术发 展存在问题及研究方向；逻辑清晰，理论联系实际，专业理论扎实，有技术或
31、方法创新，叙述清楚；实验 对象介绍清楚，实验条件或环境参数介绍完整，实验过程描述清晰，实验结果表现形式合理规范，利用数 据指标分析或对比实验结果；摘要简练规范，章节字体段落标题符合模板要求，文字简练，图表清晰，公 式变量规范，文献格式正确；B-结合研究内容，文献选取比较符合内容要求，比较全面覆蛊国内外近期主 要发展文献，较全面分析综述当前技术发展存在问题及研究方向；逻辑较清晰，理论可以联系实际，专业 理论较扎实，有一定技术或方法创新，叙述较清楚；实验对象介绍较清楚，实验条件或环境参数介绍较完 整，实验过程描述较清晰，实验结果表现形式较合理规范，较好利用数据指标分析或对比实验结果；摘要 比较简练
32、规范，章节字体段落标题比较符合模板要求，文字比较简练，图表比较清晰，公式变量比较规 范，文献格式比较规范；c-结合研究内容，文献选取基本符合内容要求，基本覆盖国内外近期主要发展文 献，基本分析综述当前技术发展存在问题及研究方向；逻辑基本清晰，理论基本可以联系实际，专业理论 较弱，缺少技术或方法创新，叙述基本清楚；实脸对象介绍基本清楚，实验条件或环境参数介绍基本完 整，实验过程描述基本清晰，实验结果表现形式基本合理规范，适当利用数据指标分析或对比实验结果； 摘要基本简练规范，章书字体段落标题比较符合模板要求，文字比较简练，图表比较清晰，公式变量比较 规范，文献格式比较规范；D-结合研究内容，文献
33、选取不符合内容要求，不能覆盖国内外近期主要发展文献，没有全面分析综述当前技术发展存在问题及研究方向；逻辑不清晰，理论不能联系实际，专业理论 差，无技术或方法创新，叙述不清楚；实验对象介绍不清楚，实验条件或环境参数介绍不完整，实验过程 描述不清晰，实验结果表现形式不合理，缺少利用数据指标分析或对比实验结果；摘要啰嗦不规范，章节 字体段落标题不符合模板要求，文字语句不通顺，图表不规范不清晰，公式变量不规范，文献格式混乱。24M8答辩成绩50%A-课题背景简明扼要，研究过程重点突出，实现过程解释清楚，实验结论清晰明了；能理解问题内涵，回 答问题简明扼要，要点完整；B-课题背景比较简明扼要，研究过程重
34、点较为突出，实现过程解释较为清 楚，实验结论比较清晰明了 ；较好理解问题内涵，回答问题比较简明扼要，要点比较完整；c-课题背景基 本清楚，研究过程重点一般突出，实现过程解释一般清楚，实验结论一般清晰明了；基本理解问题内涵， 回答问题基本简明扼要，要点基本完整；D-课题背景不清楚，研究过程重点不突出，实现过程解释不清 楚，实验结论不清晰；不能理解问题内涵，回答问题啰嗦，要点不完整。评分等级说明：A, B, C, D, E = 90-100, 80-89, 70-79, 60-69, 0-59;六、教材与参考资料（无）二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1：通过文献研
35、究，能够认识到解决毕业设计课题有多种解决方案，并能从数学、自然科学、工 程基础和自动化专业知识的角度对复杂工程问题进行分析，最终确定课题技术方案。是2.42M2目标2：针对毕业研究课题设计实验方案，能够正确采集、处理实验数据，对实验结果进行分析和处 理，并通过信息综合得到合理有效的结论。是4.33M3目标3 ：在毕业设计过程中能够掌握CAD绘图软件或电路设计软件或Matlab或Labview应用等工程 软件使用技巧及应用限制局限性，根据毕业设计课题具体要求选择与使用恰当的工程软件进行相关 分析、设计与计算等。是5.34M4目标4 ：能够从自动化工程师所应承担的社会责任的角度，客观评价自动化专业
36、工程实践与复杂工程 问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。是6.25M5目标5：针对毕业设计课题的实验研究过程，能够撰写实验报告、设计报告、总结报告等。是10. 16M6目标6 ：能够就毕业设计课题相关问题与老师、专家等进行有效沟通、交流和反应，清楚地阐述工程 理念和专业观点。是10.27M7目标7 ：在毕业设计课题项目实施过程中，能够把工程管理原理与经济决策方法进行综合运用，具有 运行、管理和经济决策的能力。是11. 18M8目标8 ：通过毕业设计课题的开展，使学生初步养成具有自主学习的能力，凝练综述和提出问题的能 力，能够适应和理解自动化领域新技术或设备的发展。是12.2三、
37、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内 学时教学方式课外 学时课外环节1第1阶 段选题工作阶段调研自动化技术发展现状，查阅文献了解课题相关内容，明确 课题研究目标。M1,M6, M 7,M81周自学、指 导1周自学2第2阶 段调研阶段根据课题研究内容，查阅相关的文献资料，了解国内外研究状 况及研究方法，理清设计思路。Ml, M6, M 7,M81周自学、指 导1周自学3第3阶方案设计与论证结合课题研究内容，找出关键问题，设计解决方案，并对方案1周自学、指1周自学段可行性进行论证。3, M4, M5 ,M6导4第4阶 段开发研制阶段根据所设计方案，开展具体研究与开发工作；分析实验
38、结果， 改进实验方案。3, M4, M5 ,M66周自学、指 导6周自学5第5阶段评价与提高对前期的毕业设计工作进行综合评价，结合毕业设计中出现的 问题，对方案进一步改进。3, M4, M5 ,M63周自学、指 导3周自学6第6阶段毕业论文撰写阶段按照学校毕业论文的规定和要求，撰写毕业论文。Ml, M2, M 3, M4, M5 ,M62周自学、指 导2周自学7第7阶段毕业答辩与资料提 交毕业答辩与资料提交3, M4, M5 ,M6, M71周自学、指 导1周自学四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时表现文献查阅、研究计划、研究能力、沟通协作20%2论文成绩文献综述、研究内容、结果讨论
39、、写作规范40%3答辩成绩陈述问题、回答问题40%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml平时表现20%A-结合题目要求，文献选取符合题目要求，全面覆盖国内外近期主要发展文献，掌握当前技术发展现状;研 究目标明确，研究内容合理，关键问题合适，技术路线科学;按照研究计划有序进行，清晰明白研究路线， 设计实现能力强，遇到技术问题能够通过查找资料等自行解决;遵守纪律，尊重他人，研究任务和研究方案 或技术问题积极跟老师沟通，遇到技术障碍能够积极跟同学交流，清楚毕业设计任务与其他同学任务关系 并注重协作.B-结合题目要求，文献选取比较符合题目要求，比较全面覆盖国内外近期发展文献，较好掌握
40、当前技术发展现状；研究目标比较明确，研究内容比较合理，关键问题比较合适，技术路线比较科学;按照研究计划比较有序进行，比较清晰明白研究路线，设计实现能力较强，遇到技术问题多数能够通过查找资 料或同学交流等自行解决;较好遵守纪律，较好尊重他人，研究任务和研究方案或技术问题能够与老师沟 通，遇到技术障碍能够经常跟同学交流，比较清楚毕业设计任务与其他同学任务关系并注重协作；c-结合 题目要求，文献选取基本符合题目要求，基本覆盖国内外近期发展文献，基本掌握当前技术发展现状；研 究目标基本明确，研究内容基本合理，关键问题基本合适，技术路线基本科学；按照研究计划基本有序进 行，基本清晰明白研究路线，设计实现
41、能力一般，遇到技术问题少数能够通过查找资料或同学交流或请教 老师等解决；基本遵守纪律，尊重他人一般，研究任务和研究方案或技术问题基本能够与老师沟通，遇到 技术障碍基本可以跟同学交流，基本清楚毕业设计任务与其他同学任务关系并注重协作；D-结合题目要 求，文献选取不符合题目要求，不能覆盖国内外近期发展文献，不能掌握当期技术发展现状；研究目标不 明确，研究内容不合理，关键问题不合适，技术路线不科学；按照研究计划不能有序进行，不能清晰明白 研究路线，设计实现能力较差，遇到技术问题不能够通过查找资料或同学交流或请教老师等解决；不能遵 守纪律，不懂尊重他人，研究任务和研究方案或技术问题不能与老师沟通，遇到
42、技术障碍不跟同学交流， 不清楚毕业设计任务与其他同学任务关系并注重协作。2Ml论文成绩30%A-结合研究内容，文献选取符合内容要求，全面覆盖国内外近期主要发展文献，全面分析综述当前技术发 展存在问题及研究方向；逻辑清晰，理论联系实际，专业理论扎实，有技术或方法创新，叙述清楚；实验 对象介绍清楚，实验条件或环境参数介绍完整，实验过程描述清晰，实验结果表现形式合理规范，利用数 据指标分析或对比实验结果；摘要简练规范，章节字体段落标题符合模板要求，文字简练，图表清晰，公 式变量规范，文献格式正确；B-结合研究内容，文献选取比较符合内容要求，比较全面覆盖国内外近期主 要发展文献，较全面分析综述当前技术
43、发展存在问题及研究方向；逻辑较清晰，理论可以联系实际，专业 理论较扎实，有一定技术或方法创新，叙述较清楚；实验对象介绍较清楚，实验条件或环境参数介绍较完 整，实验过程描述较清晰，实验结果表现形式较合理规范，较好利用数据指标分析或对比实验结果；摘要 比较简练规范，章节字体段落标题比较符合模板要求，文字比较简练，图表比较清晰，公式变量比较规 范，文献格式比较规范；c-结合研究内容，文献选取基本符合内容要求，基本覆盖国内外近期主要发展文 献，基本分析综述当前技术发展存在问题及研究方向；逻辑基本清晰，理论基本可以联系实际，专业理论 较弱，缺少技术或方法创新，叙述基本清楚；实验对象介绍基本清楚，实验条件
44、或环境参数介绍基本完 整，实验过程描述基本清晰，实验结果表现形式基本合理规范，适当利用数据指标分析或对比实验结果； 摘要基本简练规范，章节字体段落标题比较符合模板要求，文字比较简练，图表比较清晰，公式变量比较 规范，文献格式比较规范；D-结合研究内容，文献选取不符合内容要求，不能覆盖国内外近期主要发展文献，没有全面分析综述当前技术发展存在问题及研究方向；逻辑不清晰，理论不能联系实际，专业理论 差，无技术或方法创新，叙述不清楚；实验对象介绍不清楚，实验条件或环境参数介绍不完整，实验过程 描述不清晰，实验结果表现形式不合理，缺少利用数据指标分析或对比实验结果；摘要啰嗦不规范，章节 字体段落标题不符
45、合模板要求，文字语句不通顺，图表不规范不清晰，公式变量不规范，文献格式混乱。3Ml答辩成绩50%A-课题背景简明扼要，研究过程重点突出，实现过程解释清楚，实验结论清晰明了；能理解问题内涵，回 答问题简明扼要，要点完整；B-课题背景比较简明扼要，研究过程重点较为突出，实现过程解释较为清 楚，实验结论比较清晰明了 ；较好理解问题内涵，回答问题比较简明扼要，要点比较完整；c-课题背景基 本清楚，研究过程重点一般突出，实现过程解释一般清楚，实验结论一般清晰明了 ；基本理解问题内涵， 回答问题基本简明扼要，要点基本完整；D-课题背景不清楚，研究过程重点不突出，实现过程解释不清 楚，实验结论不清晰；不能理
46、解问题内涵，回答问题啰嗦，要点不完整。4M2平时表现10%A-结合题目要求，文献选取符合题目要求，全面覆盖国内外近期主要发展文献，掌握当前技术发展现状;研 究目标明确，研究内容合理，关键问题合适，技术路线科学;按照研究计划启序进行，清晰明白研究路线， 设计实现能力强，遇到技术问题能够通过查找资料等自行解决;遵守纪律，尊重他人，研究任务和研究方案 或技术问题积极跟老师沟通，遇到技术障碍能够积极跟同学交流，清楚毕业设计任务与其他同学任务关系 并注重协作.B-结合题目要求，文献选取比较符合题目要求，比较全面覆盖国内外近期发展文献，较好掌握 当前技术发展现状；研究目标比较明确，研究内容比较合理，关键问
47、题比较合适，技术路线比较科学;按照 研究计划比较启序进行，比较清晰明白研究路线，设计实现能力较强，遇到技术问题多数能够通过查找资 料或同学交流等自行解决;较好遵守纪律，较好尊重他人，研究任务和研究方案或技术问题能够与老师沟 通，遇到技术障碍能够经常跟同学交流，比较清楚毕业设计任务与其他同学任务关系并注重协作；c-结合 题目要求，文献选取基本符合题目要求，基本覆盖国内外近期发展文献，基本掌握当前技术发展现状；研 究目标基本明确，研究内容基本合理，关键问题基本合适，技术路线基本科学；按照研究计划基本有序进 行，基本清晰明白研究路线，设计实现能力一般，遇到技术问题少数能够通过查找资料或同学交流或请教 老师等解决；基本遵守纪律，尊重他人一般，研究任务和研究方案或技术问题基本能够与老师沟通，遇到 技术障碍基本可以跟同学交流，基本清楚毕业设计任务与其他同学任务关系并注重协作；D-结合题目要 求，文献选取不符合题目要求，不能覆盖国内外近期发展文献，不能掌握当前技术发展现状；研究目标不 明确，研究内容不合理，关键问题不合适，技术路线不科学；按照研究计划不能有序进行，不能清晰明白 研究路线，设计实现能力较差，遇到技术问题不能够通过查找资料或同学交流或请教老师等解决；不能遵 守纪律，不懂尊重他人，