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1、七年级语文上册第一单元3雨的四季(学案)目标1 .掌握“静谧、莅临、咄咄逼人”等易考词语，巩固朗 读成果，继续进行朗读训练。2 .感知各种“雨”的形象，整体把握课文内容，获得美 的享受。(重点)3 .学习作者的写作风格，掌握在细致观察基础上展开联 想和想象的手法，在自己的写作中借鉴并运用。(难点)4 .热爱生活，感悟大自然的美好，体会作者热爱大自然的感情。基础预习) 池畦() 静 m i () 浇gu a n( )1 .给下列加点字注音 莅临() 高邈( 2 .根据拼音写汉字。花 bdo( )1 i n s e (干 s。( ) 粗gu a ng( 3.解释下列词语。(1)高邈：(2)粗犷：(
2、3)莅临：(4)静谧：(5)咄咄逼人：(6)淅淅沥沥：4 .在横线处填上恰当的关联词。(1) 说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经 过几场夏天的透雨的浇灌，大地 以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。(2)真的，这一场雨，完全驱走了 冬天，使世界改变了姿容。(3)天空是暗的，雨却闪着光；田野是静的， 雨在倾诉着。5 .根据课文内容填空。刘湛秋，安徽芜湖人，当代著名诗人，家、 家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法 ,立足,既面对生活, 又超越时空。著有诗集,散文诗集,论文集 等。文本感知6 .文章第2自然段运用了什么样的修辞手法？作用是什么？7 .作者写四季的雨，寄托了怎样的思想情感?8 .请用简洁的语言概括四季的雨的特点。春雨：夏雨：秋雨：冬雨：疑难探究9 .结合全文，作者爱恋雨的理由是什么?