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1、20XX双减阶段总结汇报学校： 姓名： 时间：中小学学校落实双减提质增效阶段总结汇报本学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学 期。与之前的历次减负不同，“双减”不再是片面的“校内减负， 校外增负”，而是校内外一并治理。随着“双减”措施的落实, 进行学科类培训的校外培训机构面临退市、退出或转型的选择。 而对于学校，“双减”强调要推进义务教育优质均衡发展，推进 课后服务全覆盖，通过学校提质增效，减轻学生的学业负担。为贯彻落实教育部关于进一步减轻义务教育阶段学生作业 负担和校外培训负担的意见的精神，XX学校紧跟新形式、新 政策，为促进双减工作的真正落实，细化教师常规管理，对师生 各项常规
2、提出了更高要求：要求教师精准备课，研究课程标准、 研究教材、形成良性循环，向课堂40分钟要质量；参加集体教 研，教学中实行差异化教学和个性化指导，精心优化作业设计, 力推分层分类的精准作业；加强作业反馈的有效性和力度，对学 生因材施教，加强作业辅导，细化学生学科弱点与不足，有针对 性地帮助学生。一、统一思想、提高认识。学校领导首先认真学习和领会“双减”与课后服务工作精神 和实施意见的内涵，在校行政班子里取得共识的基础上，学校及 时召开全校教职工会议进行广泛动员，细致地解说这一工作。对于教学工作，我校组织开展签订承诺书活动，调动教师参与“双减”工作积极性，规范教育教学行为，促进提升教育质量。 承
3、诺书要求教师保证遵守教师职业道德，坚决杜绝违规有偿补课 行为；保证“零起点”教学，做到应教尽教，坚决杜绝随意增减 课时、提高难度、加快进度等行为；保证改进考试方法，降低学 生考试压力，坚决杜绝违规统考、考试排名等行为；保证亲自批 改作业，按要求控制作业量，坚决杜绝给家长布置作业；保证注 重学情分析和差异化、个性化教学，提高课堂教学质量，坚决杜 绝课上不讲课下讲。二、抓教研、深反思，优化作业、批改反馈。1、教师们认真钻研教材，狠抓重难点；进一步研究学情， 深入了解学生；再一步优化课堂结构，精炼课堂语言，提炼课堂 重点，关注学生生成，用心用情上好每一堂课，只教重难点，课 堂不拔高，真正做到减负促效
4、。课后反思以生为本，侧重学生日 常细微表现来反思自己的教学设计，反思课堂上的一言一行，反 思学困生的点滴进步。同时教师们注重加强对教学方法的总结, 反思教学过程，反思方法指导，反思学生学法。在反思中扬长避 短，提质增效。听评课是教师相互学习，相互促进的平台，更重要的是营造 了一种浓厚的教学氛围，既有利于教师业务水平的进步，又有利 于学校教学质量的提高。各教师详实认真的听课记录，透过线上 线下的听课学习，集他人之所长，提升自身教学能力，教师们互 相学习，共同成长，精神可嘉，看到了教师们在“双减”之路上的砥砺深耕。2、富有创意和趣味性的作业，大大激发学生学习的兴趣， 张扬学生的个性；灵活设计作业，
5、分层布置作业，让学困生多些 乐趣，让中游生提升自己，让学优生更加优秀。“双减”之下, 让学生爱上作业，更爱学习。教师们每日精心地批改作业，记录 下每个孩子的短板和不足，在课堂上进行表扬和激励，让学困生 也能尝到学习的甜头，鼓足干劲，力争上游。细致入微的作业辅 导，跟踪批改，一笔笔写下师者的良苦用心，一声声浸入稚童的 赤子初心。“双减”之下，更是责任和关怀。三、回归学校本质，减轻校外培训负担为解决家长“三点半难题”，从2017年起，国家倡导各地 开展中小学课后服务工作。“双减”政策发布后，教育部进一步 要求课后服务要“一校一案”全面覆盖、“5+2”模式保障时间、 内容丰富提高质量、经费落实强化保
6、障。利用学校既有的阅览室、 活动教室、兴趣社团等提供拓展类课后服务，充分利用学校已有 资源,提高使用效率。用好课后服务时间指导学生认真完成作业, 对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，保证学生在校内学足 学好。改进学校管理模式，探索实行教师“弹性工作制”。教师“弹 性工作制”是在确保不影响学校工作、保证教师完成本职工作的 前提下，尽量实行人性化管理，在工作时间安排上给予教师较大 的自主性和支配权。协调学校行政、教育教学和后勤等各个部门,统筹规划、合理编排课程表，科学安排、合理调配教师上下班时 间，最大限度地允许教师根据自己的教育教学任务自由安排工作 时间，调节自己的工作和生活节奏。明确课后服务
7、补助标准，从制度层面建立经费保障机制，确 保教师参与课后服务劳有所得。这既体现了对教师劳动的尊重和 肯定，也能够提高教师参与课后服务的积极性，从而让教师化被 动为主动，促进课后服务质量的不断提升。课后服务工作的全面推进，既满足了学生个性化发展的需求, 又破解了家长的重重困难，可谓一举多得。在以后的工作中，我 们将进一步探索更加丰富有效的托管方式方法，坚持动态管理，及时总结经验，提升水平，真正把此项工作做实做细，争取让每一个孩子都喜欢，让每一位家长都放心，让全社会都满意。、家校携手，提高服务。开学不久，学校与年级家长代表进行了座谈，座谈会上，每一个家长都进行了发言，表达了自己所在年段不同层次家长
8、的建 议。校长时时与家长互动，答疑解惑，进一步宣讲了学校丰富课 后服务供给的初衷:王校长提到，当前减轻义务教育阶段学生课 业负担和校外培训I负担的系列举措引发社会注重。今年教育部把 “双减”工作列入重点工作任务，将对校外培训机构从严审批, 进一步强化学校的育人主阵地作用，切实减轻学生的校外培训负 担，义务教育学校应进一步提高课堂教学质量，增强课后服务供 给。座谈会上，家长代表们对于孩子各年龄段的特点，畅所欲言。 例如高年级家长更关心学校如何发挥九年一贯制特点开展衔接 课程;低年级家长则希望下午两节课后就接孩子回家休息，避免 在校时间过长。更多家长对于老师辅导学生在学校完成作业表示 感谢。校长随
9、时与家长们互动，了解并解答相关的问题，并结合 不同孩子自身的特点为大家提出了不同的方案，更好的服务于学 生。“双减”工作事关中小学生健康成长，事关人民群众切身利 益，同时也是广大家长注重的热点问题。我校积极贯彻教育方针， 坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为 一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育，深化教改，多措并 举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，努力帮助家长解 决放学后接送学生的实际困难，办好让人民满意的教育，促进学 生全面发展和健康成长。五、初见成效“双减”政策下，势必要求教师要更专注于课堂教学的设计， 更重视集体备课与教研活动，更注重老师自身专业水平的提升。
10、 课前充分了解学生学情，在课堂上做到精讲精练，优化教学方式， 提高课堂质量，提升学生在校学习效率，让学生在校内学足、学 好，打造真实的有效课堂。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括看护安全 应急方案、校内课后服务安全检查制度、校内课后服务交接制度、 校内课后服务安全管理制度，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依我们把课后服务地点从原来的自然实验室调整至碧草书屋 和桃李书斋，让学生在学校良好的读书环境中多阅读书籍，同时 看护内容从原来的仅仅看护拓展到组织学生开展形式灵活、内容 丰富的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。“双减”工作任重道远，当前和今后一个时期，XX学校将
11、继续把“双减”作为一项重要的政治任务来抓。及时总结“双减” 工作中的得失，搜集典型案例，做好教师、学生和家长的舆论引 导，凝聚各方共识，持续营造学校“双减”工作的良好氛围，确 保“双减”工作取得实效，助推XX学校的教育教学高质量发展。以上文字模板使用说明（本页为说明页，用户使用模板时可删除本页内容）01字体说明中文I字体名称汉仪仿宋简【说明】模板中使用的字体仅限于个人学习、研究或欣赏目的使用，如需商用请您自行向版权方购买、获取商用版权。02删除页面使用本套模板中，若要删除多余空白页时，具体操作如下:1、删除多余页面的文本内容，成为空白页。2、点击开始选项卡下的显示/隐藏编辑标记按钮。正.正，三AaBbCcDdAat=1 = = I 电花一WV显示/隐藏段落标记I22 24 26 30 32 34显小/隐藏段落布局按钮三要在学思我悟中提振工作状态。将具体工作和理论学 习紧密结合.足自身岗位,切实做到勒勒恩恳干工作、本 职岗位做奉献|CkCFF 删除即可方法二：1、删除多余页面的文本内容，成为空白页。2、在空白页光标处，按PShift+BackspaceJ键。3、再次按Delete键即可删除空白页。3、在分页符的后面点击光标，然后按Delete删除键