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1、2022年中小学校落实双减五项管理工作阶段性总结汇报 2022年小学五项管理工作阶段性总结 为深化实行2022年国家、省、市教化工作会议精神，扎实推动“五项管理，进一步做好学生手机、睡眠、作业、读物、体质各项管理工作，保障学生身心健康进展，梅河口市进化学校多措并举，主动开展“五项管理宣扬工作。 一、加强领导，统筹支配学校召开了领导班子会议，成立了以校长王相友为组长的“五项管理工作领导小组。 小组成员分工明确、各司其职，确保“五项管理工作有序推动，加强了组织保障。 二、精准解读，明确方向 1.学校召开了关于“五项管理工作专题会议，全面阐释了实施“五项管理的重要意义，要求全体老师高度重视，认真学习
2、，提高对“五项管理的相识，遵循教化规律，切实履行职责。 2.学校组织全体老师进行业务学习，明确学校“五项管理的方案和具体措施。减轻学生作业负担，提高健康睡眠质量，加强手机科学管理，规范读物教化引领，促进体质健康提升，扎实推动五项管理工作，促进学生健康成长。 三、创新方式，全面宣扬学校通过多种形式开展“五项管理的宣扬工作，力争让每一名学生、每一位家长都能够理解“五项管理的内容和意义，扩大宣扬覆盖面，形成了良好的言论环境。 1.通过班级微信群发布了家校携手，共抓“五项管理落实致家长的一封信，号召学生家长关注梅河口教化发布公众号，认真阅读有关“五项管理的各项政策解读。 2.实行了“落实五项管理，养成
3、良好习惯主题升旗仪式。学校利用校内LED显示屏滚动播放“五项管理宣扬标语。校长亲自向全体学生具体解读“五项管理的内容和意义，学生与校长畅谈心得。 3.实行了以“落实五项管理，养成良好习惯为主题的主题班会。班主任向学生提出关于“五项管理的具体要求。 4.通过家长座谈会，向家长委员会代表解读国家教化政策的方向和意义，形成了正确的言论导向。 5.学校还在入门处设立“五项管理监督举报公示板，自觉接受社会监督。 6.领导小组组织填写调查问卷，随机抽查“五项管理落实状况。学校根据“五项管理工作方案，依据工作节点，有序开展宣扬，不断加强“五项管理的言论引导，作为学校的常态化工作有效落实。力争得到学生、家长监
4、护人以及社会各界的普遍认同与广泛支持，形成工作合力，扎实推动“五项管理工作，全面助力学生健康成长。 2022小学推动五项管理落实双减工作报告 敬重的家长挚友： 您好！ 为了实行国家教化部和市教化局对“作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理工作部署，切实减轻儿童课业负担，进一步建立健全家庭、学校、社会协同育人机制，XX小学针对“五项管理制定落地措施，谋求教化合力，让研因学子在科学合理的教化中获得身心健康的进展。 一、作业管理 主动实行上级教化部门作业指导要求：一二年级不布置书面家庭作业、三至六年级每天书面作业不超过60分钟。不给家长布置作业或要求家长批改作业，严禁依托微信群、群等应用程序布置作业
5、。为到达要求，学校将从以下方面推动作业改革： 1.将“立德树人作为作业设计与实施的动身点和归宿点。 2.将课程标准要求作为作业设计与实施的根据。 3.发挥作业、教学、评价的协同作用、突出单元作业重点、增加课时作业之间的关联性、提高作业支配的递进性。 4.严控作业难度和作业时间。同时期望家长能从以下角度协同作业管理： 1.培育学习自觉性，培育良好作业习惯，提高家庭作业的效度。家长可与孩子一起制定学习支配，培育孩子按时做作业的习惯，引导孩子独立思索，认真完成相关学习任务。 2.正确评估孩子的学习状态与负担，平衡学习进展与身体发育。不要盲目给孩子购置辅导资料、布置作业。不要根据自己的爱好和推断给孩子
6、报大量爱好班，特别是不要跟风，每个孩子有自己的爱好指向和实力领域。不要占用孩子休息的时间和自由探究的时间。 3.孩子因故未能在就寝前完成作业，家长可在作业本上说明状况，或者告知老师，可以终止作业，按时就寝。 二、睡眠管理 足够的睡眠是能保障儿童的身体发育与智能进展，也是健康心理的重要保证。让我们家校合作，共同为学生创设一个良好的睡眠环境。 1.制订作息时辰表，学校、家庭共同指导、共同监督、共同引导，小学生就寝时间一般不晩于20：30,保证学生每天睡眠时间不少于10个小时。同时促进学生学会自主管理、规律作息、按时就寝。 2.学校切实保障学生午休的落实与质量。不占用午休时间，教化学生理解午休的价值
7、，午休时间保证校内安静，关闭窗帘降低照度诱导午休。 3.回家后刚好、高效完成作业，保证每天的适度熬炼有利于学生身心放松、按时安静就寝。个别学生到就寝时间仍未完成作业的，家长应催促按时就寝不熬夜，确保足够睡眠，如有必要可联系老师调整作业内容和作业量，提高学生睡眠质量。 4.给学生营造良好的睡眠环境，限制室内相宜的音量、亮度、温度，提高睡眠质量。 三、手机管理 进行手机运用指导与校内管理，有利于爱惜学生视力，防止沉迷网络和玩耍，提高学习效能。学校提出以下管理要求： 1.不带手机及其他电子产品包括但不限于：平板、电话手表、VR眼镜等进校内。 2.学校不用手机或其他电子产品布置作业，不要求儿童用手机或
8、其他电子产品完成作业。 3.若有实际需求确定要在校内运用手机，家长需要提前填写书面申请书，交班主任老师审核，同意后方可运用，进校后应将手机交由相关老师统一保管。 4.上学期间，家长有特殊状况需要找孩子，可通过班主任和任课老师联系。 5.家长们要以身作则，言传身教，科学合理运用手机，切忌自身沉溺于手机和网络，让自身成为孩子的好典范。 6.合理管控孩子在家运用电子产品的时间。增加亲子互动的时间，让孩子感受到手机之外的情感愉悅。 四、读物管理养成良好的阅读习惯，提高阅读实力，从阅读中获得精神滋养与智能提升。 1.学校重视对学生阅读进行指导，指导选择正规、有益的出版物，开展班级共读、课外自读、阅读共享
9、等阅读活动。设立班级图书角，扩大阅读的范围、感受阅读带来的精神享受。开展多样的图书馆课程、图书研读课程，让学生在思想的输入与输出中长见识、开眼界、育品德。 2.建议家庭设立亲子阅读时间，营造人人爱读书的家庭阅读气氛。家长以身作则，主动削减对电子产品的依靠，每天与孩子一起阅读半小时，沟通读书感悟15分钟，激励孩子表达自己读书后的真实想法，既增进家庭成员间的情感沟通，也增进了彼此间的了解。 3.家长应在正规渠道购置课外读物，重视课外读物价值取向,购置符合孩子认知进展水平，弘扬社会主义核心价值观，内容主动向上的正版书籍，对于不适当的书籍要刚好禁止阅读。 五、体质管理每天熬炼一小时，培育健康强壮的中国
10、人，提升学生及其家庭的生活质量。 1.学校全面落实体育活动制度，严格依据国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，保证校内每天一小时体育活动时间。 2.学校每学期开展各项体育活动，学生个个都参与，在活动中驾驭运动技能，增加体质。学校运动场地向公众开放，欢迎儿童及家长加强熬炼。 3.学校保障每天两次眼保健操时间，定期组织儿童进行视力检查，指导学生科学用眼，每堂课关注儿童用眼卫生状况，觉察不良习惯刚好订正。 4.体育老师认真培育运动技能，关心选择适合学生自己身体和年龄特点的体育运动项目，设立体育家庭作业，激励学生每天在家中也能坚持熬炼。同时教化学生在体育熬炼活动中既要克服困难，更要量力而行，熬炼与训练时要留意运动平安，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。 5.建议家中开展亲子运动，学生与家长一起增加体质。 6.家长要关注合作动态的身体状况，觉察疾病要刚好诊治，并刚好报告学校。如有既往病史或如今身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育熬炼，以防止意外事故的发生。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页