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1、课堂教学设计教学内容11爸爸妈妈在我心中（第一课时）.设计者教学目标1 .理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情；会大胆表达自己对父母的 爱，学会与父母沟通、换位思考。2 .体会父母的疼爱是世界上最无私的、最真挚的爱，激发尊敬父母、孝敬父 母的情感；在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。教学 重、难 点重难点：体会父母的疼爱，产生孝敬父母的情感。教学准备希沃课件教学过程个性化设计一、歌曲导入（播放满文军演唱的歌曲懂你）师：同学们，你们听完这首歌有什么感受呢？师：从小到大，父母为你们做的事数也数不清，生病时，父母对你悉心 照料；犯错时，父母对你谆谆教诲；失落时，父母给你鼓励点点滴 滴都透露着
2、父母对你们的爱，父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味, “母爱似针，父爱似线，一针针一线线把亲情串联。”是啊，无论我们 长多大、无论我们走多远，父母的养育之恩我们都要牢记心间。【设计意图】通过歌曲渲染，让学生懂得父母最爱我们，我们也都爱父 母。二、讲授新课话题一：我们都爱父母（课件出示教材第72页的几幅图片）师同学们，你们看完这些图片有什么感受？说出来大家交流一下。生1：天黑的时候，会担心爸爸还没回家吃饭。生2：看到妈妈生病难受的样子，我心疼得不得了，真想替妈妈分担一点 儿痛苦。生3：过节的时候，爸爸妈妈还没回家，我十分思念他们。师：同学们，父母最爱我们，同时，我们也会心疼、担心和想念他们。在
3、我们心里，他们也是我们最爱的人。【设计意图】根据学生实际情况，启发引导学生，帮助他们打开思路， 激发出孩子埋藏在心底的那份对父母的难以割舍的自然情感。话题二：我们了解父母吗（课件出示教材第73页的几幅图片）师：同学们，你们了解父母什么？通过哪些方法可以了解父母呢？生1：我问了外婆，知道了妈妈的生日。生2：我通过平时的观察，知道了妈妈喜欢吃蔬菜。生3：暑假去种瓜，我知道了爸爸是种瓜能手，爸爸种的西瓜又大又多。生4：爸爸只要一有空就带我去踢足球，我知道了爸爸爱运动。【设计意图】旨在提示学生了解父母的途径。师：同学们可真聪明！父母呵护着我们，对我们非常了解。我们也应该 多了解他们，加深对他们的爱。（课件出示教材第74页的“我为父母写 档案”）师：同学们，你们可以通过一个课后小调查来为你们的父母写档案，然 后说说你们从父母的小档案中有什么发现和感受。【设计意图】引导学生在填表的过程中，增加对父母的了解，学会理解 父母，感恩父母。三、课堂总结同学们，父母为了我们，为了家庭这么辛苦，我们要好好了解自己 的父母。板书设计11爸爸妈妈在我心中父母在我心中我们都爱父母我们了解父母个性化作业设计相信学完这一课，你一定有许多话想对自己的爸爸妈妈说，把你想说的话写 下来，我们来交流交流吧。教学反思