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1、小学语文统编二年级下册第八单元口语交际推荐一部动画片教学设计教学内容二年级下册第八单元口语交际推荐一部动画片教学目标1 .能把自己感兴趣的内容说清楚。2 .能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。3 .能认真听，了解别人讲的主要内容。教学重 难点教学重点：能把自己感兴趣的内容说清楚，语速适当。教学难点：能认真听，了解别人讲的主要内容。教学课时建议本课建议教学1课时教学流 程 预设教学内容及教师活动学生活动设计说明环节 活动导 入，引 出推荐 话题1 .动画片竞猜，引出交际 话题。2 .交流动画片，理解“推 荐”。(1)区别“推荐”“聊聊”。(2)初步认识 和理解“推荐”的含义。1 .学生猜一
2、猜。2 .看动画人 物、听动画主题 曲、读经典台 词，猜猜动画 片。3 .交流。调动学生的生 活积累，激发交流 兴趣。环节I 样例示 范，学 习推荐 方法1 .交流。2 .同伴互相推荐。3 .展示。在样例示范、 学习方法中，从说 和听两方面对学生 口语交际进行指 导：说的方面，要 求注意说话的速 度，让别人听清楚; 听的方面，要求认 真听，了解别人讲 的内容。这是一年 级培养学生“说清 楚、听明白”基础 上的发展，也是在 二年级上册及本册 前几次口语交际培 养学生“说清楚、 听明白”的具体化 及能力上的提升。1 .准备样例，提供交际素材。(1)听视频、录音、文字 稿素材，说说是哪部动画 片，从
3、哪几个方面推荐。(2)梳理推荐要点：说印 象，说人物，要“说清楚”。 强调别人向你推荐时要“听清楚”。2 .同伴交流，初步学会推 荐。(1)向同伴推荐动画片。(2)同伴围绕是否“说清 楚”评议。3 .个别展示，总结推荐方 法。推荐的另一个要点“说 故事片段”。4 .关注语速。(1)交流：说话时语速要放慢一点，让别人听清楚。(2)推荐要点：注意语速。环节小组合作，运用推荐方法1.创设情境，分工合作。(1)小组从推荐要点说印象、说人物、说故事片段等方面进行分工。(2)创造更多的推荐形式。如唱动画片主题曲,说动画人物的经典台词,做动画人物的典型动作等。2.明确要求。小组练习推荐，强调“说清楚”，可以用句式辅助：我们小组推荐的动画片是的是,最吸引我的是，大家都去看看这部动画片吧!3 .小组展示。小组上台展示，学生围绕“说清楚”“听明白评价。4.组间交流。1 .分工合作。“听明白”对2.交流。3.小组练习推荐。4 .小组展示、评价。5.小组间交流、评价。学生在二上“记住主要信息”的基础上，提出更高要求-“了解别人讲的内容”，在本次交际活动中落实，并引导在日常语文学习及生活交际中注意，逐步培养学生良好的交际习惯。小组间互相推荐和评价。作业评价思路1 .检测是否能把自己感兴趣的内容说清楚，语速适当。2 .检测是否能认真听，了解别人讲的主要内容。