第八单元《口语交际:一部动画片》大单元教案 部编版二年级语文下册.docx

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1、课题:第八单元口语交际学习目标:_1 通过交际实践,让学生乐于把自己看过的动画片,清楚明 白地朝主要内容或看法、体会介绍给他人。2能用普通话流利地讲解,能认真倾听,能与同学进行友好交 流,养成良好的口语交际习惯。学习重点:向他人推荐自己印象深刻的动画片。学习难点:推荐动画片时注意说话的速度,让别人听清楚;听别人推 荐时,要认真听,了解别人讲的内容。教学过程:备注(需要标 注的其他 内容)(结合课程标准或者单元目标进行简要分析)本次口语交际的内容是引导学生向大家 推荐一部让自己留下深刻印象的动画片。在推荐的过 程中,要讲清楚这部动画片给你留下了怎样的印象, 还可以讲一讲最吸引你的人物或者故事片段

2、。在讲的 时候要做到语速适中,让别人听清楚;在听别人讲的 时候,要认真听,了解别人讲的内容。一、教学导入1 播放大耳朵图图片段,请学生欣赏。2学生说说动画片的内容。3 师板书:让我印象深刻的动画片。二、教学过程第一学程:样例示范,了解方法学习任务主问题:学习示范是怎样的推荐的?学法指导第一步:自学要求1、视频中的学生推荐的是什么动画片? 2、听了他的推荐,你知道了什么?第二步:互学要求交流推荐时需要注意的地方。第三步:展学要求明确推荐和倾听的要求。主问题1设计意图(主要从“必备品格”与“关 键能力”两个角度分析):调动学生的交际经验和生活体验,通过对话引导学生从样例视频中逐渐梳理出推荐一部动画

3、片的要素。主问题1预设答案有趣、说人物、说故事片段。第二学程:互说互听,提升能力学习任务主问题2.合作推荐“动画片”学法指导第一步:互学要求1、合作一起推荐一部喜欢的动画片。2,分工明确,练习推荐。第二步:展学要求小组选代表展示互评,强调方法。主问题2设计意图(主要从“必备品格”与“关 键能力”两个角度分析):通过分工合作,降低难度加强学生合作交流。主问题2预设答案1、在整合方面学生自我意识强烈,整合不到位。2、学生的倾听习惯还需加强。三、教学总结这节课,我们一起学习了向别人推荐一部动画片的方法,学会了说对动画片的印象,说有趣好玩的动画人物,还学会了说精彩的故事片段,推荐的时候还能注意说话的语速,让别人听清楚。

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