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1、环境工程认识实习教学大纲一、课程基本信息课程名称认识实习Cognition Practice课程编码CHM324611020开课院部化学工程学院课程团队环境工程认识实习学分2.0课内学时 2周讲授0实验0上机0实践2周课外学时0适用专业环境工程授课语言中文先修课程环境学导论、环境化学、环境工程微生物学、生物化学基础课程简介 （必修）认识实习是我校环境工程专业学生实践教学环节的必修课程。主要教学内容包括实习相关理论知识的讲述、安全教育、技术人员 讲座、污染物处理与处置流程参观，实习总结与扩展。主要目标是通过认识实习，使学生初步了解环境工程专业在生产及生活当中的地位 与作用，正确理解环境工程从业人
2、员在工程实践和复杂环境工程问题解决方案中应承担的责任，初步掌握环境污染、治理中的各环节的相 互联系及主要技术手段。提高学生对环境工程专业的感性认识，激发学生对专业学习的兴趣，为环境工程专业课程的学习打下良好的基 础。“Cognition practice is a compulsory course in the practical teaching of environmental engineering students in our university. The main teaching contents include the introduction of theoretical
3、 knowledge related to practice, safety education, lectures of technical personnel, visit to pollutant treatment and disposal process, summary and expansion of practice. Through the understanding of practice, students will have a preliminary understanding of the status and role of environmental engin
4、eering in production and life, a correct understanding of the responsibi1ities of environmental engineering practitioners in engineering practice and solutions to complex environmental engineering problems. A preliminary understanding of the interrelationship and main technical means of various link
5、s in environmental pollution and treatment should also be obtained. Improve students, perceptual knowledge of environmental engineering, stimulate students interest in professional learning, and lay a good foundation for the learning of environmental engineering courses.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕
6、业要求指标点任务自选1Ml目标1:能理解和评价环境工程专业在生产生活当中的地位与作用，以及该专业对社会、健康和卫生 等方面的影响。是6.22M2目标2 ：能正确理解环境工程从业人员在不同工作岗位当中的分工和责任。是6.33M3目标3 ：初步掌握环境污染、治理中的各环节的相互联系及主要技术手段，能正确认识、理解和评价 具体工程实践对环境与社会可持续发展的影响。是7.24M4目标4 ：具备较强的团队意识，并能理解团队分工合作对最终目标实现的意义。是9.25M5目标5 ：能独立撰写实习报告，并针对认识实习过程中遇到的问题，查阅文献，扩展研究，提出解决 方法。是10. 1三、课程内容序号章节号标题课程
7、内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外学时课外环节1第一章实习前讲解实习动员、基本知识讲座；安全教育/流程介绍；各方向企业领 导及技术负责人生产管理介绍Ml, M3, M42讲授2第二章自来水厂参观高家台水厂参观学习（监测站）；娄山河水务有限公司参观学习Ml1讲授/3第三章污水处理厂参观团岛污水处理厂参观学习；镰湾河污水处理厂参观学习；泥布 湾污水处理厂参观学习；Ml, M2, M 3,M42参观实践/1 14第四章固体废物处理处置 参观垃圾处理厂参观学习；废物处理中心参观学习Ml, M2, M 3,M43参观实践/5第五章大气污染治理设施 参观恒源热电厂参观学习3,M42参观实践/
8、6弟八早专家讲座本章重难点：掌握基本知识、基本流程3,M43讲授/7第七章总结报告复习、写实习报告；实习考核51撰写总结 报告/四、考木昉式序号考核环节操作细节总评占比1平时考核(1)考核学生的团队意识，15分。(2)实习现场由带队老师对学生进行答辩，主要考核学生对于本专业在生产生活当中的地位与作用的认识，以及该专 业对社会、健康和卫生等方囿的影响，20分。(3)现场实习结束后对学生进行答辩，考核学生能否掌握现场涉及的主要技术工艺，能否正确认识、理解和评价具体 工程实践对环境与社会可持续发展的影响，10分。45%2实习报告每个学生将整个实习现场的生产工艺流程、岗位责任及管理、感想与建议、遇到的
9、问题及解决方法等内容撰写实习报 告，并画出相关工艺流程图。35%3理论考查理论考查包括两部分：(1)水、气、固等环境因素相关污染及治理基本原理，现场主要工艺技术的考核占18分，以问 答题为主；(2)用综述题考查学生对于环境工程专业的认识和理解，以及对于认识实习的意见和建议，占2分。20%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml平时考核40%A：全勤；学生的团队意识十分强烈，团队合作能力强；实习现场由带队老师对学生进行答辩，答辩情况优 秀；现场实习结束后对学生进行答辩，答辩情况优秀B：缺勤1次；学生的团队意识强烈，团队合作能力良好；实习现场由带队老师对学生进行答辩，答辩情况 良好；
10、现场实习结束后对学生进行答辩，答辩情况良好C：缺勤2-3次；学生的团队意识较薄弱；实习现场由带队老师对学生进行答辩，答辩情况一般；现场实习 结束后对学生进行答辩，答辩情况一般D：缺勤3次以上；学生的团队意识十分薄弱；实习现场由带队老师对学生进行答辩，答辩情况很差；现场实习结束后对学生 进行答辩，答辩情况很差2M2实习报告60%A：格式十分规范和现场实习总结内容十分完整；对于专家主题报告有独到的认识和理解；在实习过程中的 心得体会中，对遇到的问题没有完整充分分析并针对个人见解提出解决方案B：格式规范性良好和现场实习总结内容较完整；对于专家主题报告认识和理解十分透彻；在实习过程中的 心得体会中，对
11、遇到的问题进行充分分析并提出解决方案C:格式规范性较差和现场实习总结内容的完整性较差；对于专家主题报告认识和理解较透彻；在实习过程 中的心得体会中，对遇到的问题稍作分析并提出解决方案D：格式规范性很差和现场实习总结内容的完整性很差；对于专家主题报告认识和理解不透彻；在实习过程 中的心得体会中，对遇到的问题没有进行分析并提出解决方案评分等级说明：A, B, C, D, E = 90-100, 80-89, 70-79, 60-69, 0-59; A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; A, B, C = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; A, B = 80-100, 0-79六、教材与参考费料序号教学参考资料明细1图书1新编废水生物处理，秦麟源，同济大学出版社，2011.9.2图书1水与废水物化处理的原理与工艺，张晓健、黄霞，清华大学出版社，2011.3.3图书1环境监测（第四版），奚旦立，高等教育出版社，2010. 5.4图书1大气污染控制工程，郝吉明，高等教育出版社，2010.1.5图书1固体废物处置与资源化（修订版），蒋建国，化学工业出版社，2010. 4.