《山东省邹平县七年级语文下册第一单元4孙权劝学练习新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省邹平县七年级语文下册第一单元4孙权劝学练习新人教版.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、孙权劝学教学目标：掌握文学常识、基本文言词汇、理解重点句子翻译。,让学生学会举一反三。【基础积累与运用】1 .阅读文言文要注音字的读音，请给下面的字注音。卿（）涉（）邪（）孰（）遂（）岂（）2 .依据课文，解释下列词语的意思。当涂掌事：涉猎：才略：大兄：，3 .朗读文章要注意句子的语气。读读下列句子，写出句子中加点虚词所表示的语气。孤岂欲卿治经为博士邪！答：但当涉猎，见往事耳。答：大兄何见事之晚乎！答：4 .下列句子中，没有人称代词的一组是（）A.卿今当涂掌事8 .孤常读书C.蒙辞以军中多务D.自以为大有所益5 . （1）孙权劝学选自，是（朝代）主持编纂的一部 通史，记载了从一到五代1362年
2、间史事。（2）文中“治经”中的“经”指诗春秋等书。6 .古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应 的成语，并用成语写一段文字。（1）比喻人学识尚浅。（）（2）另眼相看，用新眼光看人。（）另写的一段文字：7 .宋代诗人刘过曾写过一首题为书院的“劝学诗。力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。这首诗运用了 修辞格，表达的意思是：一O而孙权劝学则以 为主，言简意丰地表达了学习的重要性。【精段阅读】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士 邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
3、蒙乃始就学。及鲁肃 过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大 兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。,1.下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是()A.卿今当滁掌事但当涉猎B.蒙辞以军中多务自以为大有所益C.见往事耳大兄何见事之晚乎2 .对“孤常读书，自以为大有所益”的正确翻译是：3 .在课文中找出古今异义的词语，仿照下列语段中划线句子，再写两句句式相同的句子文言文中有许多词语与现代汉语相比，发生了很大的变化，或扩大，或缩小，或改变，或消失等。 这类词在形体上与现代汉语相同，但在意义上却有明显的不同，如，文中的“博士”，在这里是“当 时专
4、掌经学传授的官”，而在现代汉语中是“学位的最高一级”的意思；L。我们将这些文言词，叫做古今异义词。4 .人物的语言往往体现人物的语气和心理，请分析下列人物语言的作用。(1)卿今当涂掌事，不可不学！答：(2)卿言,多务,孰若孤？答：5 .下列对文章内容的分析，不正确的一项是()A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使 吕蒙无可推辞。B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习 的重要性。C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D.鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果
5、以及吕蒙才略的惊人增长。【拓展阅读】鲁肃过蒙屯下鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待 也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”肃造 次应曰：“临时施宜蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。 肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。时 蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国 事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。（三国志 吕蒙传节选,）1 .
6、解释文中加点词语的意思。（1）过：（2）诣：（3）就：（4）悉：2 .用给下列句子断句。于是又为择师使辅导之其操心率如此3 .句子翻译（1）将何计略以备不虞？（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。4 .鲁肃为什么和吕蒙“结友”？答：5 .联系课文孙权劝学，谈谈你对吕蒙的看法。答：参考答案【基础积累与运用】1.卿qing涉sh。邪y6孰shii遂sui岂qi 2.当官掌权，浏览群书但不作深入研究， 军事方面或政治方面的才能和谋略，即长兄，这里是对同辈年长者的称呼。3.邪：表示疑问的 语气，耳：用在陈述句尾，表“只有如此而已”、“罢了”的语气。乎：表示感叹的语气，同“啊”。 4.C5. （1）资治通鉴
7、资治通鉴北宋司马光 编年体 战国（2）易书礼6. （1） 吴下阿蒙（2）刮目相待 参考答案：刚从大学毕业的张老师，由于业务知识不熟，教学经验少，在 教学中常常捉襟见肘，但是，他勤奋好学，不久，在教学中取得了令人刮目相待的成绩。人们谈起 他时，都喜滋滋地说：“张老师已不是以前的.吴下阿蒙啦！” 7.比喻 勤奋读书如农夫种地，几分耕 耘，几分收获。对话。【精段阅读】1. C （A动词，掌握/能源动词，应当；B介词，用/动词，认为；C动词，了解、认清。）2.我 经常读书，自认为有很大的益处（或“好处”）。3.文中的“往事”在这里是“历史”，而在现代汉 语中是“过去的事情”的意思；文中的“但”在这里是
8、“只。而在现代汉语中是表示转折关系的连 词。4. , （1）语气坚决果断，神态严肃，既严格要求，又充满期望。（2）神情激动，语气殷切，以 自己的经历向吕蒙说明“学”的可能性。5. B （正面）6.参考答案：读书学习大有益处，人只有不 断地学习，才能提升自我，增长知识与才干。.【拓展阅读】1. （1）经过，（2）到,（3）走近，（4）全、都。2.于是又为择师/使辅导之/其操心率如此3.（1） （你）打算用什么计策来防备意外情况呢？ （2）我不知道你的才能和谋略竟到了这种地步。4.鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才能和谋略所折服，于是，与他“结友”而别。5.此 题为开放性题目。（1）勤奋好学；（2）勇而有谋略，识军计。（此答案仅在参考，只要说的有理即可。