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1、（2）古人迎客热情，待客周到。杜甫客至中体现热情迎客的句子是“，O，（3）列子皇帝记述鸥鸟与人玩耍的情景，后人常用白鸥表明归隐或者无机心的意思。于是“鸥”的意象便引入诗歌之中，如：“第n卷（表达题）三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成18-20题。或许你没有穿过汉服，但在景点遇见过身着汉服、裙裾飞扬的“小哥哥”“小姐姐”们。 如今，汉服剧本杀、古风宴饮、国风走秀等以汉服为核心元素的沉浸式体验 O从年初的唐宫夜宴到端午节推出的洛神水赋，河南电视台“出圈”的系列节目采用大量的汉 服元素营造出 的盛景，让国人领略了中华传统服饰之美，也为“活”用传统元素提供了好范式。越来越多的人也选择在平日
2、里身着汉服出行。汉服兴起也带动了传统文化对年轻人的热 爱，发扬了大家“古为今用”的精神。汉服爱好者通过举办雅集、非遗体验、国风展演等活 动推动汉服文化新发展。汉服“出圈”，实为传统文化回归。汉服从一个 的模糊概念，变成如今有严谨定义、有典籍研究、有理论支撑、有实践队伍、有媒体关注、有较为广泛的人参与的一种文化 现象,体现了当下国人重建文化自尊的初衷和对传统文化的敬意。只有坚守文化初心，汉服 文化才能 O18 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（）A.方兴未艾美轮美奂鲜为人知历久弥新B.东山再起美轮美奂屡见不鲜挫而弥坚C.方兴未艾完美无缺鲜为人知挫而弥坚D.东山再起完美无缺屡见
3、不鲜历久弥新19 .文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.汉服兴起也激发了传统文化对年轻人的热爱，激励了 “古为今用”精神的发扬。 B.汉服的兴起也推动了年轻人热爱的传统文化，激励了大家“古为今用”的精神。 C.汉服兴起也带动了年轻人对传统文化的热爱，激发了大家“古为今用”的精神。 D.年轻人带动了对传统文化中汉服兴起的热爱，激发了大家“古为今用”的精神。20 .文中画横线的句子使用了哪种修辞手法？请简要分析其构成和表达效果。（4分） 阅读下面的文字，完成小题。善弈者谋势，善治者谋全局。高质量发展不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方 方面面的总要求； ，而是所有地
4、区发展都必须贯彻的要求；不是一时一事的要求， _o教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。推动高质 量发展，必须坚持科技是第一生产力、 、创新是第一动力。深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加 快建设教育强国、科技强国、人才强国，才能开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能 新优势。发展永无止境，奋斗谱写新篇。完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持社会主义市场 经济改革方向，坚持高水平对外开放，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互 促进的新发展格局，不断推动高质量发展,我们就一定能不断开拓发展新境
5、界，在新时代新 征程创造令世人刮目相看的发展新奇迹。21 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每 处不超过15个字。（6分）22 .请根据上文，从不同角度阐释“推动高质量发展”的意义。每句不超过15个字。（4分）四、写作（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：2022年7月25日，某视频网站发布了短视频回村三天，二舅治好了我的精神内耗， 该视频讲述了作者平凡而坚韧的跛脚“二舅”一生的经历。这个曾经村子里的天才少年，十 几岁时因故残疾。后来自学木工谋生，一生未婚，收养了一个女儿，现在独自照顾生活不能 自理的母亲，还成了村里的“维修多面手”。
6、材料二：人在自我控制中需要消耗心理资源，当资源不足时，人就处于内耗的状态，内耗的长期 存在就会让人疲惫。特别在意他人的看法，习惯拖延与空想，自我怀疑与否定，纠结过去忧 虑未来都属于精神内耗。请以“减少精神内耗，勇敢面对高考”为主题，结合材料写一篇文章，体现你的认识与 思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。参考答案【答案】1. B2. C3. B4. 先提出书院楹联是儒家文化在书院中直接体现的观点；接着通过举例论证，证明书院 楹联体现儒家“天人合一”的思想；并通过引用论证，证明书院楹联体现了 “自然山水也 有德化作用”的儒家文
7、化；最后论述书院楹联体现了书院培养人才的目的是实现儒家“修 齐治平”的理想。5. 接通传统书院与现代大学教育有利于汲取中国古代传统书院育人智慧，开拓出人才培养 的新路子。加强国际书院教育的合作与交流，借镜取鉴，但不一味模仿，而是结合我们自 己的文化，建构具有中国特色的教育体制。【答案】6. C7. C8. 第一处伏笔是开头。警士吉米在巡街时“用警惕的目光向平静的通衢大道两头远望”， 为后文他发现鲍勃是通缉罪犯后的机警表现埋下伏笔；第二处伏笔是对鲍勃的外貌描写， 这是为了呼应后文吉米在字条中提到“你划着火柴点烟时我发现你原来是芝加哥通缉的罪 犯”；第三次伏笔是吉米在和鲍勃的谈话中问道：“到时候没
8、来你就走吗？ ”其实吉米是确 定鲍勃会不会走掉，为后文便衣警察逮捕鲍勃埋下伏笔。9. 告知读者先前相见的警察就是吉米，后来的警察是吉米的同伴，解开疑团。表现了吉 米稳重不轻率、守信诺重感情的特点，使人物形象更加丰满。意料之外，情理之中，是欧 亨利短篇小说情节结构的典型风格，读者可以在与作者的智力角斗中得到审美愉悦。未按 惯例对鲍勃的下场作明确交代，而以便条内容收束全篇，进一步激发读者兴趣，引发读者对 于鲍勃后续行动、鲍勃如何与吉米再次相见等进行猜想。【答案】10. C11. A12. D13. (1)(海瑞)来到京城，就拜伏在宫殿下献上平黎策，想要开辟道、设置县，以此来平定地方。有识之士认为他
9、有气魄。（2）皇帝大怒，命锦衣卫杖责他一百，关进钦犯监狱，昼夜拷打审问。14. 海瑞指出徐阶虽然未能劝诫先帝的不足，但是他执政以来付出的辛劳与容人气量是值得 参考译文：海瑞，字汝贤，琼山人。考中乡试。（海瑞）来到京城，就拜伏在宫殿下献上平黎策, 想要开辟道、设置县，以此来平定地方。有识之士认为他有气魄。当时世宗在位时日已久， 不再上朝听政，朝中大臣没有谁敢议论时政。唯独海瑞一人上疏，于是逮捕海瑞下到钦犯监 狱。不久，案件移交给刑部，海瑞被判处死刑。案卷送上去以后，仍然留置在宫禁中。户部 司务何以尚，揣测皇帝没有杀海瑞的意思，上疏陈请将海瑞释放。皇帝大怒，命锦衣卫杖责 他一百，关进钦犯监狱，昼夜
10、拷打审问。嘉靖皇帝刚死，外面许多人都不知道。提牢主事听 说了这个情况，认为海瑞将要被任用，就摆了酒菜来款待他。海瑞自己猜测应当是要被押赴 刑场斩首了，就毫无顾忌地大吃大喝，不管别的。主事趁机附在他耳边悄悄说：“皇帝刚刚去 世，先生现在即将出狱受重用了。”海瑞说：“真的这样吗？ ”随即大为悲恸，把刚吃下去的 东西全部吐了出来，晕倒在地，整夜哭声不断。穆宗即位，（海瑞）被释放，恢复了原来的官 职。隆庆元年，徐阶被御史齐康所弹劾，海瑞上言说：“徐阶侍奉先帝，不能劝止先帝迷信神 仙、大兴土木的错误，惧怕皇威而求保住禄位，的确也有这样的事。然而自从主持国政以来, 忧劳国事，宽容而有气量，有值得称赞的地方
11、。齐康甘心做别人的鹰犬，撕咬善良的人，其 罪恶又超过了高拱。”人们认为他的话有道理。徐阶罢相后在乡里居住，海瑞查问徐家没有一 点宽免。海瑞推行政令像暴风一样凌厉，下属小心翼翼地依照执行，有权势的豪强甚至逃到 别的州郡去躲避。而奸民也有许多乘机揭发告状的，世家大姓不时有被诬陷受冤枉的。又裁 减驿馆繁冗的花费。士大夫路过海瑞的辖区一概不许设宴款待，因此怨言很多。都给事中舒 化说海瑞迂腐固执不通晓施政的要领，应当在南京安排他清闲无实权的职位，但皇帝还是用 嘉奖的语言下诏书鼓励海瑞。不久给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，欺凌官宦人家，沽名扰 乱国政，于是被调去监督南京粮储。海瑞任吴地巡抚才半年。平民百姓听
12、说海瑞即将解职而 去，呼号哭泣于道路，家家绘制海瑞像祭祀他。海瑞将要去任新职，正遇高拱掌管吏部，一 向仇恨海瑞，就把海瑞的职务合并到南京户部，海瑞于是就托病辞职回家。皇帝多次要召用 海瑞，主持国事的阁臣暗中阻止，于是任命他为南京右都御史。各司官员向来苟且怠慢，海 瑞以身作则来纠正这种作风。有一位御史偶尔招戏班子唱戏，（海瑞）要按明太祖法规给予他 杖刑。所属官员恐惧不安，大都憎恶、厌恨他。提学御史房寰恐怕被检举揭发，想要先发制 人，给事中钟宇淳又加以怂恿，房寰就两次上疏诽谤诬蔑海瑞。海瑞也多次上疏请求退休， 皇帝下诏挽留不允许。万历十五年，死于任上。【答案】15. D16. 诗作看似简单自然，其
13、实颇有艺术上的讲究，诗人以平淡语言述平淡小事，而人物的 高洁品格隐于其中，引人思索，回味无穷。颔联、颈联对仗工整，音韵谐和明亮，有衬托、 情境化描述，形象有味。颈联用徐稚、徐干的典故，刻画徐天隐，充分展示黄庭坚典故使 用上“以故为新”的典型特点。【答案】17. (1)过春风十里，尽养麦青青(2)花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开(3)万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟；舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。【解析】17.本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意容易写错的字：葬、青、缘、 蓬、弄、盟、鸥。【答案】18 . A19 . C20 .排比。构成和表达效果：句子中用了六个结构相同、内容相关的短语作“
14、一种文化现象” 的定语构成排比，这样可以加强语势，强调当下汉服成为文化现象的原因，突出赞美之情。【答案】21 .不是只对经济发达地区的要求；而是必须长期坚持的要求；人才是第一资源。22 .育强国之才，为发展助力。发展人才强国，开辟发展新篇章。建设科技强国，获 得发展动能。5 .阅读下面的“链接材料”，依据上述三则材料，对现代大学教育与“书院制”结合的现实 案例进行简要点评。（6分）链接材料：千年“岳麓书院” 一直在湖南大学“弦歌不绝”；2016年9月10日，中美合作成 立的清华大学苏世民书院举行开学典礼，迎接来自全球31个国家的110名学者。（二）现代文阅读H （本题共4小题，16分）阅读下面
15、的文字，完成6-9题。文本一：二十年后【美】欧亨利瑟瑟的寒风夹杂着雨意,一位巡警在马路上威风凛凛地走着。他边走边一家家打量，还 不时转过头，用警惕的目光向平静的通衢大道两头远望，那甩警棍的动作多姿多彩，再加上 体格魁梧，却不带傲气，俨然一个太平天下的卫士形象。走过一个路段的正中时，警察突然放慢了脚步。一家幽暗的五金店的门口，有个男子斜 靠门站着，嘴里叼了根烟，并没点着。看到警察走过来，他抢先说话了。“没事，警官，我在等一个朋友，”他镇定自若地说，“二十年前约好现在相见。你听了 觉得奇怪是吗，你要是不放心呢，我可以把事情说给你听听。二十年前，这家店是一家餐馆, 叫大乔布雷迪餐馆。”“餐馆早五年就
16、没有了。”警察说。站在门道里的那个人划着一根火柴点燃雪茄。火柴光一亮，只见这人长着个方下巴，脸 色发白，目光倒炯炯有神，右边眉毛附近留着个小白伤疤。领带扣针歪别着，上面镶着颗大 钻石。那人说：“二十年前的今晚，我跟吉米韦尔斯在这儿的餐厅吃饭。我们俩都是在纽约长大 的，多年来亲如兄弟。那时我十八，吉米二十。第二天我要去西部闯荡。在吉米看来天下似 乎只有一个纽约。那天晚上我们约定，二十年后，都将在此地、此日、此时再次会面。”“这事倒挺新鲜。时隔二十年才又见上一面，未免太久了点。分手以后你知道你朋友的 消息？ ”警察问。那人答道：“说起来我们也有过一段书信往来，但过了一两年便断了联系。但我相信，只
17、要吉米还活着，他肯定会来赴约的J等朋友的人掏出一块漂亮的表，表盖上镶着小宝石。“十点还差三分钟，”他说，“我们在这餐馆分手的时间是十点整J“你在西部混得不错 吧？“警察问。“你猜对了！吉米要是比得上我一半就好了。他是个大好人，只是有点死板。我发财可 也不容易，非多长几个心眼不可。在纽约，人总是墨守成规，人要开窍得到西部去。”警察甩着警棍，又开步了。“我得走了，希望你的朋友真能来。到时候没来你就走吗？”“不会。”那人说，“我至少多等他半个小时。只要他还活着，他肯定会来。再见，警官J “再见，先生。”警察说完，又继续巡逻，边走边一家家打量。这时，天下起了:蒙:蒙细雨，风也越刮越紧。五金店门口的那个
18、人抽着烟还在等。他等了 约莫二十分钟后，一位高个子大步流星穿过马路径直朝他走来。这人穿着长外套，衣领翻上 来盖住了耳朵。“鲍勃，真是你吗？ ”来者不敢相信地问道。“吉米韦尔斯，你来了呀！“站在门边的人高声叫了起来。“哎呀呀！”刚来的人也高声叫，一把抓起对方的两只手，“果然是鲍勃。我只知道只要 你还活着，一定会上这儿来。唉，二十年，可真不算短呀！鲍勃，老饭馆拆了，要是如今还 在，我们可以到里面再吃上一顿。在西部混得怎么样，老弟？ ”“好极了！ 一切如愿以偿。你变多了，吉米。奇怪，你怎么又高了两三寸呢？ ” “是呀， 二十岁以后我又长个儿了 J “在纽约过得不错吧，吉米！”“还过得去。我在市里的一
19、个部门谋了个位置。走，鲍勃，我领你到一个熟悉的地方， 咱们叙叙旧J两个人手挽手沿马路走着。从西部归来的那个志得意满，讲起这些年的作为。 另一个把头缩在大衣领里，津津有味地听。十字路口有家药房，仍灯火辉煌。到了灯光下，两人同时转身瞪大眼看着对方的脸。从 西部来的那个突然站住了，松开手臂。“你不是吉米韦尔斯，”他惊叫起来，“二十年的时间的确长，但再长的时间也不会把鹰钩鼻变成个扁鼻J“二十年足可以把一个好人变成坏人，”高个子说，“鲍勃，你已被捕十分钟了。芝加哥 警方猜到你会到这个城市来，打了电报说想与你谈谈。放老实点，知道吗，老实才聪明。有 人叫我带张条子给你，看完了我们再去局里。你到那儿窗户下看，
20、是巡警韦尔斯写的。”从西部来的人打开交给他的小纸条。刚看的时候他的手还正常，但到看完时却抖得厉害。 条子上只写了几句话：鲍勃:我准时到了约定地点。你划着火柴点烟时我发现你原来是芝加哥通缉的罪犯。我不便自 己动手,便找了位便衣代劳。吉米（节选自欧亨利短篇小说选，有删改） 文本二：“伏笔”与“突转”是小说创作中非常重要的元素。“突转”就是指剧情在其发展过程中 出现的重大转折，即亚里士多德所说的“情势向相反的方向转变”，包括“由顺境至逆境，或 由逆境至顺境”。一个故事是否精彩，取决于它是否足够地抑扬顿挫、跌宕起伏。而怎么样才 能让故事跌宕起伏呢？除了文字本身的感染力、带动力，需要的就是像“抖包袱”
21、一样的突 转。突转转得好不好，归根结底，应是伏笔的功效。（节选自创意写作系列小说创作技能拓展，有删改）6 .下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.小说中两处划线的语句是关于风雨的自然环境描写，既渲染了一种冷寂、萧瑟的氛围，又 为全文奠定了感情基调。8 .小说通过动作、神态、语言描写，间接展示吉米的内心世界，塑造了吉米机敏、老练、尽 职尽责的警察形象。C.小说通过一波三折的情节，达到了 “意料之外，又在情理之中”的效果，主要凸显了 “重 情重义”“信守承诺”的主题。D.小说描述了鲍勃兴致勃勃地对自己和朋友的命运进行回望和分析，后面接着就被老朋友设 计抓捕了，颇具讽
22、刺意味。7 .下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.鲍勃领带的扣针镶着大钻石，表盖上镶着小宝石，既可以看出他在西部发达了，也可以体 现他想向朋友炫耀的心理。8 .鲍勃虽然是一个通缉犯，但是仍然坚持来赴二十年之约，由此可见鲍勃也有重情守信的可 贵之处。C.吉米以一名巡警的身份与老朋友交谈，但并没有兴奋地马上与他相认，体现出他性格中无 情无义的一面。D.小说情节没有血腥的味道，通过心理战和智慧战达到了 “不战而屈人之兵”的效果，赞扬 了正义战胜邪恶的力量。8 .文本二中说“突转转得好不好，归根结底，应是伏笔的功效”，请找出小说中的伏笔并简 要分析其效果。（4分）9 .欧亨利
23、小说的结尾多具有“既在意料之外，又在情理之中”的特点，请结合故事结尾便 条上的内容，分析这一特点的具体表现，并说明这样写的效果。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10T4题。海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试。入都，即伏阙上平黎策，欲开道置县，以靖乡土。 识者壮之。时世宗享国日久,不视朝，廷臣无敢言时政者。瑞独上疏，遂逮瑞下诏狱。寻移 刑部，论死。狱上，仍留中。户部司务何以尚者，揣帝无杀瑞意，疏请释之。帝怒，命锦衣 卫杖之百，锢诏狱，昼夜将讯。帝初崩,外廷多未知。提牢主事闻状，以瑞且见用，设酒馔 款之。瑞自疑当赴西市，迭饮啖，不顾。主事因
24、附耳语：“宫车适晏驾，先生今即出大用矣。” 瑞曰：“信然乎？ ”即大恸，尽呕出所饮食，陨绝于地，终夜哭不绝声。穆宗立，既释，复故 官。隆庆元年，徐阶为御史齐康所劾，瑞言：“阶事先帝，无能救于神仙土木之误，畏威保位， 诚亦有之。然自执政以来，忧勤国事，休休有容，有足多者。康乃甘心鹰犬，搏噬善类，其 罪又浮于高拱。”人聂其言。徐阶罢相里居，瑞按问其家无少贷。下令飕发凌厉，所司惴惴奉 行，豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗 费。士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞迂滞不达政体，宜以南京清 秩处之，帝犹优诏奖瑞。已而给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉
25、指绅，沽名乱政，遂改督南京 粮储。瑞抚吴甫半岁小民闻当去号泣载道家绘像祀之将履新任会高拱掌吏部素衔瑞并其职于 南京户部瑞遂谢病归 帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。诸司素偷惰，瑞以 身矫之。有御史偶陈戏乐，欲遵太祖法予之杖。百司惴恐，多患苦之。提学御史房寰恐见纠 揄欲先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰再上疏丑诋。瑞亦屡疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。 （节选自明史海瑞传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.瑞抚吴甫/半岁小民闻当去/号泣载道/家绘像祀之/将履新任/会高拱掌吏部/素衔瑞/并其 职于南京户部/瑞遂谢病归/B.瑞抚吴甫/半岁小民闻当去/号泣载道/家绘
26、像祀之/将履新任/会高拱掌/吏部素衔瑞/并其 职于南京户部/瑞遂谢病归/C.瑞抚吴甫半岁/小民闻当去/号泣载道/家绘像祀之/将履新任/会高拱掌吏部/素衔瑞/并其 职于南京户部/瑞遂谢病归/D.瑞抚吴甫半岁/小民闻当去/号泣载道/家绘像祀之/将履新任/会高拱掌/吏部素衔瑞/并其 职于南京户部/瑞遂谢病归/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.乡试，科举考试之一，一般八月举行，故称“秋闱”，第一名称“会元”。B.西市，明朝时指刑场，专为处决官吏之用。汉代“东市”亦有刑场之意。C.晏驾，旧时帝王死亡的讳辞，与“山陵崩”“驾崩” “崩殂”意思相同。D.隆庆，明穆宗年号
27、。年号是中国封建王朝纪年的一种名号，由汉武帝首创。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.海瑞忠于君王，受到赏识。海瑞因先帝去世，悲恸大哭，呕吐晕厥；都给事中舒化批评他, 皇帝却下诏奖励他；他乞求退休又受到皇帝挽留。B.海瑞公正无私，坚持原则。徐阶为御史齐康所弹劾，海瑞批评齐康甘心做别人的鹰犬，为 徐阶仗义执言；徐阶被罢相，海瑞查问徐家没有一点宽免。C.海瑞执政严厉，以身为范。海瑞推行政令像暴风一样凌厉，令下属恐惧，豪强躲避；有关 部门官吏懒政惰政，海瑞以身作则，矫正这种不良作风。D.海瑞刚正不阿，遭人忌恨。海瑞曾因直谏获罪下狱，后皇帝要召用他，都被执政者暗中阻 止
28、；戴凤翔、房寰、钟宇淳忌惮他，上疏弹劾他。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）入都，即伏阙上平黎策，欲开道置县，以靖乡土。识者壮之。（2）帝怒，命锦衣卫杖之百，锢诏狱，昼夜携讯。14 .御史齐康弹劾徐阶时，海瑞如何评价徐阶？请简要说明。（3分）（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成15-16题。以十扇送徐天隐黄庭坚人贫鹅雁聒邻墙, 坐客有毡吾不爱, 党锢诸生尊孺子, 遣奴送莫非为好,公贫琢诗声绕梁。 暑榻无扇公自凉。 建安七人先伟长。 恐有佳客或升堂。【注释】徐稚，字孺子，东汉隐士。徐干，字伟长，建安七子之一，三国时期魏人。15 .下列对这首诗的理解和
29、赏析，不正确的一项是（3分）（）A.徐天隐家里贫穷，专心锤炼诗作，吟诵诗歌的声音不绝，哪怕邻居家里的鹅雁聒噪，也不 受影响。B.徐天隐爱诗歌，钻研文艺孜孜不倦，暑天无扇也感觉清凉，可见其丰盈的精神世界，耐得 住清贫。C.诗人赞扬东汉读书人仰慕的徐稚，他淡泊明志，魏国人徐干以诗赋政论著称受到人们推崇。 D.诗人考虑到徐天隐家里没有扇子，去他家里的客人较多，派人送扇子给他，认为自己的扇 子不好。16 .本诗运用了多种艺术手法，请结合诗句具体分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）扬州慢中虚写扬州十里长街繁华景况、实写现在扬州的凄凉情形的诗句是