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1、小班音乐游戏活动：小鱼游大埔县直属机关幼儿园执教：张彩玉设计意图：爱玩是幼儿的天性，音乐游戏活动是幼儿最喜欢，最易接受的一 种艺术活动。我从小班幼儿学习特点进行了分析和研究，特此设计了 这个教学活动，此活动以情景创设带动幼儿贯穿到整个活动中，并从 中激发幼儿对音乐活动的兴趣。活动目标：1 .倾听音乐，能分辨表现小鱼和鲨鱼不同性质的音乐。2 .根据音乐变化大胆创编小鱼游的动作，学会小碎步。3 .“小鱼”游时不与同伴碰撞，享受游戏带来的快乐。活动准备：PPT、头饰（鱼妈妈、小鱼、大鲨鱼），场景创设海底世界（珊瑚、 海草）活动过程：一、播放音乐小鱼游，带领幼儿进入活动室师：小鱼宝宝们，今天，妈妈带你
2、们到海底世界转一转，我们出 发吧！二、引导幼儿欣赏、感受音乐。师：小鱼宝宝们，我们来到了哪里？今天除了小鱼宝宝来到海底 世界，还有好多漂亮老师也来到了海底世界，让我们跟她们问声好! 师：海底世界真美，有珊瑚，有海草，真漂亮。来到海底你们开心吗？ 那开心的小鱼会在海底发生什么事情呢？让我们一起来听一听。师：你们听了音乐感受怎么样？（前面的音乐听着很开心，后面 一段音乐听着很害怕）前面的音乐为什么开心呢？三、引导幼儿大胆创编鱼游的动作。师：哇，原来小鱼在海底开心的游来游去，小鱼是怎么游的？谁 来学一学？师：鱼妈妈，游的更快，你们想学吗？学习小碎步一一两脚并拢，踮起脚尖，用脚尖着地，快速的走起 来。
3、师：小朋友们学的真棒，让我们跟着音乐开心的游起来吧！师幼共同学习吐泡泡动作。师：哇，好开心呀，小鱼开心的时候还会干吗呀？（吐泡泡）为 什么要吐泡泡？（要换气）谁来学一学？师：让我们听着音乐节奏来吐泡泡，看谁的泡泡吐的最大。师：看，远处来一一只大鲨鱼，害怕吗？大鲨鱼来干吗？我们该 怎么办？（躲起来，躲在珊瑚中，海草中，不能说话，不然鲨鱼听到 声音就会过来哦！）播放鲨鱼音乐，引导幼儿做出害怕的动作。师：啊！大鲨鱼来啦，宝宝快躲起来吧！（游戏结束后对幼儿随 机教育）随音乐完整游戏一遍。师：小鱼宝宝们，大鲨鱼游走了，我们出来玩吧！啊！大鲨鱼来啦，宝宝快躲起来吧！（游戏结束后对幼儿随机教育）再次游戏，情景创设一一鲨鱼睡觉了，结束活动。师：小鱼宝宝们，大鲨鱼游走了，我们出来玩吧！啊！大鲨鱼来 啦，宝宝快躲起来吧！嘘嘘、大鲨鱼睡觉了，我们快游到别的地方去 玩吧！（游戏结束后对幼儿随机教育）活动反思：活动中，幼儿能积极参与游戏，兴趣浓厚、活动氛围活跃。在引 导幼儿倾听感受音乐过程中，幼儿对音乐的理解不够透彻，可多播放 一遍。每次游戏后，小结不够详细，需加强安全方面教育。