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1、幼儿园保育工作计划 一、班级状况分析 男孩24名，本班现有幼儿46名。女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同水平的进步和提高。现将各方面状况分析如下： （一）健康： 都能自己用匙独立进餐，幼儿的自理实力有了较大的提高。能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改进的幼儿，本学期将通过个别教化、谈话探讨和时常督促来帮助他渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已基本能独立大小便，局部小挚友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定处，局部穿脱衣服不太
2、娴熟的幼儿，将与家长联系共同协作赐予更多熬炼自理的机会。 幼儿的走跑动作已比较协调，动作发展方面。平衡、钻的实力相对较弱，本期我将引导他多参加这方面的嬉戏，来提高动作的协调实力。 幼儿在运动时的自我维护实力有所增加，上期通过谈话、时常提示督促。知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量和谐他人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小挚友离开了再往下滑。本学期我将接着给幼儿一些相关维护阅历和学问，进一步提高自我维护意识和爱护实力。 （二）社会性和情感方面： 幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，经过一年的生活。能较主动地与相识的师长打招呼。日常生活中能运用一些简洁的礼貌用语进行交往，幼儿的交往实力提高了情愿与老师小挚
3、友一起嬉戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有部分幼儿在集风光前表达与表示自己不够大胆，需进一步激励，让他更活泼、开朗起来。 因此大部分幼儿还是比较自私、任性的行为习惯方面还存在不少不良习惯，由于大多数幼儿都是独生子女。还有幼儿自控实力较弱，留意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。 （二）艺术方面： 涂色、线条等技能方面也增加了本学期美术教化中将赐予幼儿更多感知美的机会，幼儿对绘画的爱好很高。培育幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美实力。 喜爱唱唱跳跳，本班幼儿
4、喜爱音乐。个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐嬉戏、歌扮演特殊感爱好。 （四）语言认知方面： 并能在日常交往中运用、表达。全班幼儿已都能听懂一般话。 喜爱动脑筋，幼儿喜爱听故事。学新本事，但活动时仔细倾听的习惯较差，常常插嘴。幼儿的语言迁移运用实力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。 幼儿对书面语言的敏感性增加了并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显，经过一年的听读识字试验。但仍需家长的协作。 二、本学期教学总目标： 1、增加体质，促进幼儿身体正常发育和机能协调发展。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好。 2、增进其对环境的认发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基
5、本实力。 3、培育有益的爱好和动手实力，识。发展智力。 4、培育醇厚、自信、英勇、好问、友爱、顾惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。3萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。 5、培育幼儿感受美和表现美的情趣和实力。 三、班级管理目标 1、结合幼儿的自身状况，依据新纲要园务安排教研安排从本班幼儿的实际状况动身。制定 2、支配好一日活动，切实可行的富有弹性的班务安排。加强以往单薄环节，满意多数幼儿的须要。 3、引导幼儿适当参加社会生活，充分利用幼儿园的空间、设施、活动资料。丰富社会阅历，发展社会性。 4、注意综合性、趣味性，教化活动应充分考虑到
6、幼儿的学习方式和特点。生活、嬉戏中充分体现。 5、培育幼儿依据自己的喜好、特长，依据园内、班内创设的各种活动区域。能锲而不舍玩好角色，加强幼儿特性的培育，注意个体差别。 6、时常沟通幼儿在园、家状况，做好“家园联系栏”及“家园班报”与家长联系。使家园工作顺当进行。 7、尝试性的回答提问，重视体现“幼儿的主动性”激励幼儿要独立思索。并能完整的做好各项任务。 8、日常生活中时常进行文明礼貌的教化和幼儿的惯例教化。 四、教学管理目标 （一）健康 1、学习限制、调整自己的心情。 2、学习整理床铺、管理自己的物品。独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜。 3、相识身体的主要器官及基本功能，知道必要的卫生保健学问。
7、学习对自己的身体进行适当的维护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 4、对生疏人和危急的事物有警觉。解必要的平安学问。 5、提高身体接受气温改变的适应力，主动参加体育活动。动作自然、协调。 （二）语言 1、理解日常用语。学习留意倾听。 2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 3、乐意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。学习观赏文学作品。 4、乐意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，学习有依次地看书。并乐意将熟识的内容与同伴进行沟通。 （三）社会 1、接触与自己生活有关的社会工作人员，关爱并敬重父母、晚辈、老师。解他职业与自己的关系，敬重他劳动
8、。 2、共享群体合作中产生的快乐和成果。学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式。 3、并尝试作出相宜的反应。觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现。 4、对自己能做的事表示出自信。学习简洁评价自己及别人的行为。 5、遵守集体生活中的基本规则。初步区分是非。 6、完成力所能及的任务。乐意接受成人的指令。 7、宠爱参加民间节日活动，解家乡闻名的设施、景观。萌发啊一家乡的情感。 8、进行节日教化。知道9月10日、10月1日、1月1日的节日。 （四）科学 1、有新奇心。对四周的事物、现象感爱好。 2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感爱好的信息。 3、尝试用适当的方式表达自己
9、的探究过程。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等感念。学习运用比拟、分类、排序、丈量等方法。 5、维护动、植物，心四周环境。萌发初步的环保意识。 （五）艺术 1、能感受他明显特征，能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品和音乐作品。表达自己的感受。 2、会选择颜色初步有目的地调色、配色，学习表示物体的基本局部和主要特征。能围绕主题大胆支配画面。尝试运用各种资料、工具、方法进行拼装、装配、制做。 3、能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。学习用自然的声音较有表情地唱歌。 4、体验集体艺术活
10、动的乐趣学习集体艺术的规则。 幼儿园保育工作安排2 悠然的暑期生活结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期为幼儿带给平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要。敬重幼儿身心发展的须要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。 班级状况分析： 本学期我班有幼儿27名，其中男生15名，女生12名，刚来的新生5名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有必需的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达潜力、与人交往的潜力、生活自理的潜力以及动手操作潜力都有较大的进步。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础上
11、仔细规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培育孩子的自我服务潜力、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。 一、保教工作 1、生活老师每一天做好清生活、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境， 2、培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理潜力的培育，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。 二、教化教学工作 1、接着加强幼儿的常规培育，常规的好坏干脆影响教学次序，从而影
12、响到孩子的发展。透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿的自我约束力； 2、在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与潜力，提高幼儿的讲解并描述潜力，帮忙幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲解并描述故事的潜力。 3、接着培育幼儿的动手操作潜力，本班制定了一册“手工”课程，孩子对手工很有爱好，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练； 4、注意对幼儿倾听习惯的培育，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留
13、下仔细、踏实、敬重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。我们实行以下措施： （1）多与幼儿进行有效交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响、引导幼儿； （2）带给倾听的机会，播放音像作品，让幼儿宁静地倾听； （3）在活动中开展形式多样的表演、看图讲解并描述、小新闻发布会等活动，引导幼儿仔细听同伴讲解并描述，激励他们大胆参与表演； （4）提高幼儿合作意识和交往潜力，透过交换玩具、共享食物、合作嬉戏，一同完成一件事情，建立挚友情意促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够遵守嬉戏规则，与人相处时能表现出有礼貌，会向四周的人问好
14、、闲聊，并且有一位非常要好的挚友。 三、月工作安排 九月份 1、稳定新生的心情，认他们喜爱上幼儿园并交上好挚友； 2、抓好本班的活动、课间常规； 3、开展“我爱老师”的专题讲话，了解“中秋节”的来历； 4、学习中班体操； 5、总结九月份的教学工作。 十月份 1、开展“国庆节”的专题活动； 2、召开家长会，建立家园平台； 3、接着抓好常规教化，培育孩子起床整理床被的习惯； 4、总结十月份的教学工作。 十一月份 1、抓好幼儿的保暖工作； 2、构建植物角区； 3、总结十一月份的工作。 十二月份 1、开展游园活动，欢庆“圣诞节”； 2、师生共同创设环境； 3、完成本月份的工作总结。 一月份 1、制定本
15、月的工作安排； 2、全面复习课程； 3、召开期末家长会。 四、班级管理 1、仔细制定月、周日安排，按安排开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理； 2、管理好班级物品； 3、抓好区角的活动和管理。 五、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果： 1、仔细填写家园联系手册，使其充分发挥桥梁作用； 2、依据状况随时做进行家访； 3、不来园的孩子当天电话联系，了解状况； 4、每日向家长反馈幼儿当天在园。 幼儿园保育工作安排3 保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量。为了能更好地为幼儿服务，更好地执行卫生保健制度，我们依据保育员工作岗位的详细要求，拟定本学年培训安排如下： 一、指导思想 1、加强
16、保育学问的培训定期组织保育员学习新的教化思想；细化教化目标、教化内容，树立以人为本的教化理念。通过学习，使保育员相识到，幼儿健康教化既包含身体健康教化，也包含心理健康教化。通过不断的学习和探讨，使保育员渐渐提高自己的教化和保育水平。 2、明确幼儿园保育员正确的保育观幼儿园是实施保育和教化的机构，要实施保育和教化相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必需树立科学的保育观。保育工作不仅为幼儿供应良好、有序、规范的养护和保育，而且更应当创设适应幼儿活动的环境，让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会学习、学会关切。 3、重视幼儿平安工作，严格执行平安制度，防止各类事故的发生。 4、负责本班房舍、设
17、备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。 5、在老师指导下管理好幼儿的一日生活。 6、在保健人员及老师指导下，做好幼儿的卫生保健工作。 7、在老师指导下，做好各项教化活动的打算工作及协作老师组织幼儿教化活动。 8、负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。 二、培训目标 通过对保育员培训，使保育员系统地驾驭现代儿童保健科学及儿童教化理论学问。具备肯定的道理、业务、身心素养。并能依据幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，独立的开展幼儿的各项保教工作。 三、详细措施： 1、熟识新幼儿园的内外环境，新的设备、设施的运用方法，驾驭保育员工作的操作规程，能协作老师开展保教工作。 2、明确工作
18、岗位及职责，做到分工明确，检查有序。 3、开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和一次抽查为准，并与考核奖挂钩，做到奖罚分明。 4、每月对保育员进行一次理论或实践培训，并进行考核。 四、每月工作支配如下： 二月份： 1、平安学问培训 2、保育员常规工作与消毒 3、幼儿园早操学习 4、幼儿园老师礼仪培训 三月份： 1、春季幼儿如何护理？如何开展晨检、午检 2、春季常见传染病的识别和预防 四月份： 1、学习了解保育员的工作职责 2、肥胖儿、体弱儿的管理 五月份： 1、异物进入耳鼻喉的处理 2、食物中毒与处理方法 六月份： 开展岗位大练兵（整理床铺） 幼儿园保育工作安排4 一、指导思想
19、 本学期，我园以幼儿园教化指导纲要36岁儿童学习发展指南为指针，依据上级教化主管部门的工作精神，围绕“真教化行动安排”工作方案，团结与带领全园教职员工聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。以保教结合为原则，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。 二、工作思路 贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程36岁儿童学习与发展指南和幼儿园教化指导纲要，以“发展孩子、服务家长，成就老师”为教化理念，围绕平安工作一条主线，突出全面教化，抓好园所文化、老师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特
20、色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康欢乐地成长”。 三、主要工作目标 （一）规范管理。增加教职员工对幼儿园发展前景的信念。创新幼儿园管理机制，接着进行人性化管理。 （二）强化队伍。完善师德建设体系，引导老师严守职业道德和专业操守。完善师资队伍培育机制，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育，全体老师参加评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。 （三）突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。 （四）优质服务。进一步树立服务思想，落实平安责任与措施。 （五）家园共育。召开期初和期末家长会，接着家访和家
21、长开放日活动的开展。 四、主要工作及措施 1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺当开展与有效实施。 2、以“爱岗敬业、创建奉献”的园风精神为核心，宣扬和提倡园内要有“相互帮助的人气、静默奉献的风气、艰苦奋斗的志气和不拘小节的大气”，细心打造校内生活中的每一处环境、每一个细微环节，主动营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是华蜜与欢乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工欢乐的精神家园。 3、营造良好的人文环境。 （1）强化队伍。实行“师
22、德承诺”仪式，签定师德承诺书；仔细自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。加强骨干老师队伍与新老师、的管理与培育。提高老师教学实力、科研实力、基本功的培训和运用现代化教化信息技术。 （2）营造书香校内，构建书香校内文化建设 织教职工开展做老师真难，真好老师要学陶行知重新发觉学校全员读书系列活动。以“家校联动”推动“书香家庭”的创建。 （3）加强教研，提升老师专业素养。老师之间增加教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。 （4）加强老师对教化案例、教化教学的反思实力，提高她们的业务素
23、养。多开展相互观摩活动。利用业余时间，扩大老师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。常常翻阅早期教化、幼儿教化、学前教化等幼儿杂志，加强对园本教研的探讨。 （5）老师一周一例会制度。 4、组织各类岗位人员外出参与业务培训 突出特色，本学期各个班级重点抓常规管理。强化老师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务看法、全新的工作理念，多学、多看、多钻研精彩完成各项工作任务。 五、保教工作 1、加强园内教化教学常规管理，培育幼儿生活、学习、户外活动好常规。依据常规目标研讨常规训练的措施与方法。 2、展扎实有效的教研活动。组织老师仔细研讨新教材，解读分析教材
24、，依据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案。 3、开展教研活动：上一节公开课，写出教后反思；整理一个教化故事，写出案例评析；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。 4、做好业务档案资料的管理，留意各种教学资料的积累。 六、后勤工作 1、更新观念，增加服务意识。调动全体后勤人员的主动性，坚固树立师生利益、家长利益的挚友关系，以满意师生、家长的合理要求为动身点和归宿，一心一意为师生和家长服务。刚好填写家园联系手册。利用环境创设展示幼儿在园活动状况，在工作中激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 2、幼儿保健管理。 （1）保证幼儿膳食质量，通过召开家委会取家长、老师师的看法，更加科学合理地支配幼儿膳食。 （2）加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。 （3）接着加强对卫生保健工作的管理。仔细落实幼儿园食品一日流程管理及考核方法，加强食品从选购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品奢侈。严格把好食品的卫生关和养分流失关。 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页