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1、幼儿园保育方案_幼儿园保育工作方案方案方案应规定出在一定时间内所完成的目的、任务和应到达要求。任务和要求应该详细明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。下面是WTT为大家整理有关幼儿园保育工作方案的文章，希望对您有所帮助，欢送大家阅读参考学习!幼儿园保育工作方案1一、指导思想本学期将紧紧围绕市、区幼教工作重点，继续以规程纲要和3-6岁儿童学习与开展指南为根据，以“抓常规夯特色重实效”为工作目的，严格遵守保育员的职业守那么，全面进步保育知识及才能，不断进步保育质量，促进幼儿安康全面开展。二、主要工作(一)强化保育培训1、加强理论学习，通过学习、培训、观摩等形式帮助老师获得不同程度的成长，进步保育
2、老师的理论联络理论的程度和才能。2、以研促教，通过教研活动促进老师对本职工作的进一步的理解、把握，进步老师的保育才能。3、通过园本培训、学习，进步保育老师在一日生活、学习的各个环节的教学认识与才能。(二)落实常规工作1、逐步标准保育老师各项工作，为幼儿园的良性开展打好根底。2、加强一日生活中对幼儿生活、卫生习惯的养成教育。为了贯彻幼儿园教育指导纲要，培养幼儿优良的行为习惯和合作、参与、探究认识，培养幼儿行为标准、自理生活才能、自我保护、生活卫生及养成优良的学习习惯。让幼儿在晨间入园、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成优良的行为习惯。进餐：幼儿进餐时，老师要精力集中观察，精心照顾幼儿，轻
3、声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。培养幼儿文明用餐习惯，如用餐时要保持安静，不掉饭粒，不捡拾饭粒，不把食物放在桌子上，不剩饭，不比速度，餐后漱口。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。饮水：每天上、下午各组织幼儿集体饮水23次，提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的水杯。洗手：指导幼儿用正确的方法洗手。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。正确使用自己的毛巾。午睡：精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。指导幼儿自己学习穿、脱衣服，鞋袜，并定点摆放。户外活动：幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，进步
4、身体抗病才能的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。问好：早晚见到老师主动问好，再见。3、坚持每天的卫生清扫，做到窗台无灰尘，地面无杂物，床铺整齐，物品摆放整齐，严格按照幼儿园的卫生检查要求执行。4、工作时间严格按照幼儿园制定的“保育员一日活动安排表”执行。(三)开展保育活动1、每个月进展一次优秀“卫生课堂”的评比活动，以此活动进一步标准保育老师的卫生清扫工作。2、开展两次保育员业务才能竞赛，让老师在竞赛中才能得到开展，同时通过竞赛进步幼儿的生活自理才能。幼儿园保育工作方案2望着渐渐成长的
5、孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经历,以便更好地进步自己的各项工作程度。我积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。这学期我是小四班的保育员老师,小班孩子刚入园,分开了熟悉的生活环境,面对生疏的幼儿园总是充满了惶恐和害怕。这时候,我把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关心保护他们。孩子们都是刚刚入园,对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱
6、、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿,让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初,有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭,每次看到餐桌上的饭菜不是说我不饿,就是我不想吃,有时甚至吃一口吐两口。为了可以使孩子们喜欢吃饭,我们采取了多种方法。首先,我们在日常生活中注意加大孩子的活动量,利用餐前的环节,在班上议论我最爱吃的东西。哪个小朋友有了一点点进步,我们就及时地表扬他。对个别才能弱的小朋友,我和其他老师分别指导他们怎么拿调羹,怎么吃饭等等,有时还鼓励小朋友,老师先喂几口,接下来自己吃。吃得棒的小朋友,奖励小红花等等。我还及时和家长进展交流,把孩子一点一滴的进步告诉家长,同时希望家长配合老师,在家里也对孩子进展自理
7、才能的培养,放手让孩子自己吃饭,不挑食,稳固在幼儿园养成的好习惯。渐渐地,孩子们的进餐情绪好转了,都喜欢吃饭了,能把饭菜吃完,有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化,让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。在卫生保健方面,我以培养幼儿各项生活习惯为主,帮助幼儿认识自己的杯子毛巾,学习男女分恻的习惯。培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,催促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多,自理才能差,因此在大小便时都要给予帮助,有的还经常不大小便解在裤子上,这时我就给他们擦好身子,换上干净的衣裤,把湿裤子洗好。活动时,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和
8、清扫卫生工作,加强幼儿的保健卫生,管理午睡,做到让每个幼儿都睡着。做好预防幼儿常见疾病的工作,常晒被子、枕头,减少细菌滋生。生活老师对幼儿来说,也是很是很重要的,因为他们的一天生活都由你管理,所以要想成为幼儿的知心朋友,要得到每一位幼儿的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深沉的感情,听到孩子们开心的笑声,看到他们甜甜的笑脸,我深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲。幼儿园保育工作方案3一、班级根本情况分析p 1、孩子参加学前教育的一个起点，幼儿入园是幼儿集体生活的开端。孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的本学期由于本园开设
9、了一星期的新生适应班，使幼儿对幼儿园、班级环境、老师有所认识、熟悉。开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止;任性专横，侵占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。2、在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟“5分钟，甚至有的幼儿更短，观察的事物，常常是零星的，还会概括和联络起来观察某一事物。3、有意注意正在逐步增加。幼儿有意注意的程度仍然很低，注意开展。小班幼儿仍以无意注意为主。一般只能维持3分钟”5分钟。小班幼儿的注意转移、分配才能都很差，做律动时，只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步，而不能将身体各局部的运动有机地结合起来
10、。4、想象的开展。主题也不稳定。幼儿常以想象过程为满足，小班幼儿的想象是没有预定的目的受当时事物的影响比拟大。想象比拟被动。而不去考虑想象的目的小班幼儿还喜欢夸张想象，把没有的事说得活龙活现。由于幼儿知识经历比拟少，受情绪影响大，对自己喜欢的事物常常想象得无限好，而对自己不喜欢的事物就感到一无是处。5、语言的开展。小班幼儿都已学会了讲话，但不能正确地发出全部语音，因为他们的发音器官和听觉发育并不非常完善，还不能区分差异较小的音，不擅长协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”，将“老师”说成“老西”或“老基”，将“吃饭”说成“刺
11、换”等等。二、幼儿本学期开展目的我们在制定教学工作方案的时候，遵循“观察在前，目的在后的原那么，于开学初先观察评估本班幼儿的开展状况，然后参照幼儿园教育目的，确定本班本学期的目的：(一)身体的开展1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加活动，做模拟操。2、练习颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。3、自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等，不洒饭。4、懂得不远离成人，不跟生人走。5、鼓励幼儿遵守成从提出的平安要求。6、漫步时在老师的带着下，一个跟着一个有秩序地漫步。7、桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅。8、学习一些良好的姿势，如坐姿、用餐姿势等。(二)语言和认知开展1、感知周围事物的颜色、味道
12、、声响、软硬等差异。2、喜欢接触自然，关心和保护身边的支植物，观察明显的特征。3、一一对应地比拟多少、长短、高矮、大小，区分前后里外。4、听懂言语，按指示动作。理解简单故事情节。5、认识自己的座位、座位，认识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标记。6、学会动手、动脑、大胆地用普通话回问题，愿意用言语表达自己的意思，敢在集体面前讲话，能保持稳定注意时间5&;10分钟。(三)社会性开展1、会说“请、谢谢、好、早、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。2、喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。3、喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规那么。4、不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。5、培养幼儿
13、初步的自我效劳才能，能参加简单的劳动，做自己能做的事。6、鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。三、详细措施1、创设良好的物质、心理环境。开学初，室内多准备一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯(小型)、大滚球等。2、进展大带小活动。请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动，减少入学初的哭闹情绪。3、幼儿刚入园时，老师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿，让他们感到老师是喜欢和关心他们的，同时用新颖多样的玩具吸引幼儿的注意力，并组织一些集体游戏活动。4、运用示范、模拟法。采用有趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，然后再请幼儿来练习。如对幼儿进展礼貌教育时，可请大班的
14、哥哥姐姐参与，让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和老师打招呼。5、注重个别教育幼儿年龄小，性格不一，老师根据幼儿的实际情况对幼儿进展教育，促使幼儿尽快适应集体生活，养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处。6、文学作口的妙用。用儿歌的形式对獐进展生活常规教育。如，在洗手时，我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小朋友哭鼻子，想家时，我们带小朋友一起念儿歌等等。7、随机教育。小班幼儿的注意力容易转移，经常会发生一些意外反响与偶尔事件，其性质是随意、机动的，这时老师的教育方案要随幼儿兴趣及瓜来调整。8、了进步幼儿的自信心和学习的兴趣。九月底在班内开拓“宝宝学会了”专栏。9、给予赞赏和鼓励。当幼儿完成
15、某一工程时，老师要给他们及时的赞赏和鼓励，以激发他们持久理论的意志，积极每日开展评比栏。10、以身作那么，以自己积极有趣的态度感染幼儿。11、十月份开展国庆活动、组织小班幼儿进展自我效劳才能比赛。12、十二月份开展冬季锻炼，召开冬季运动会。四、游戏活动目的1、组织幼儿参加角色游戏。在游戏中充分发挥幼儿的创造性、主动性、积极性。老师为幼儿游戏提供场地和时间，丰富幼儿的知识经历和生活印象，提供玩具和游戏材料。在游戏的指导中，老师在游戏中担任主要角色，以角色身份和游戏口吻参加游戏，组织幼儿友好地共同游戏。2、建构游戏。培养孩子的创造性、开展其动手才能，学会整理物品。老师设立积木角后，提供材料及辅助玩
16、具，老师在保证幼儿发挥主动性的前提下进展指导，确保幼儿在游戏中的主体地位，尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，并鼓励幼儿的创造性表现。五、家长工作。1、入园前，老师走访每位幼儿的家庭，师生互相认识，老师初步理解幼儿在家中的生活习惯、兴趣爱好、身体状况、个性特征等。2、十月份召开家长会。3、十一月份开展社会理论活动活动。4、设置家教宣传栏，根据家长的需要，有针对性地选择宣传栏的内容。每月月底往返家园联络手册，并及时进展分析p 、总结、反省。5、每周三下午向家长开放，请家长来观摩幼儿的半日活动，使家长理解幼儿园的教育内容、方法、活动特点。6、根据幼儿自我效劳才能的开展状况，不定期的开展亲子游戏活动。幼儿
17、园保育工作方案4一、养成幼儿卫生习惯的要求。1、清洁卫生习惯。养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。2、良好的进餐习惯。要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克制幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。3、有良好睡眠及穿脱才能。能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。二、配
18、合老师开展教学活动。做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。三、做好家长工作。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。四、进步幼儿节约用水的意识。有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进展详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的。幼儿园保育工作方案5新学期开场了，我照旧做幼儿园的保育工作。幼儿园的教育离不开保育，保育工作是幼儿教育重要的组成局部。保育目的是促进幼儿身体发育，增
19、进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的安康成长以及日后开展有不可低估的影响。为把保教相结合并适应新趋势开展，我在校领导及园长的正确带着下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原那么，结合本人的工作，特制定了本学期的工作方案。一、指导思想。1、认真学习党的教育方针与政策以及政治学习活动，努力进步自己政治素养。积极参加园里举行的各种详细工作，不断进步保育质量。2、严格遵守保育员的职业守那么，认真学习保育知识，不断进步保育质量。二、详细工作1、清洁卫生习惯。(1)养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，
20、不把玩具放入口中，用毛巾擦脸，保持衣服整洁。(2)搞好幼儿用具、餐具的消毒工作，杜绝传染病的发生及传播。幼儿口杯、饭勺每天洗净后用消毒柜消毒，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭)，玩具图书每天消毒(玩具84液浸泡、图书日光曝晒)，垫絮、被子每月按照规定次数清洗、曝晒。(3)搞好班级及责任区的卫生工作，每天一小扫，每周一大扫，定期承受检查。(4)坚持每天班级和卫生担当区的消毒工作，使孩子在整洁舒适的环境中安康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境。2、良好习惯培养。(1)认真做好食谱介绍，以进步促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食(2)要安静愉快进餐，
21、坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，催促幼儿将碗内食物吃完，教育幼儿不挑食、不浪费，保持桌面、地面干净，不弄脏衣服等，克制幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。培养幼儿养成饭后漱口的良好卫生习惯。(3)有良好睡眠及穿脱才能。午睡时要教育孩子有序的穿_服，鞋袜，将衣服、鞋子放整齐。养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿势。能安静就寝，学习独立睡眠。3、平安工作。重视平安，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报。做为幼儿园的一员，要把自己当成主人翁，在工作中要细心、留心，将平安事故降低为零，发现不平安的隐患要及时反响，不能视而不见，只有事
22、事小心、时时有心、处处留心，才能杜绝一切平安事故的发生。4、搞好幼儿的生活管理。对孩子有爱心、细心、耐心，让家长放心。家长将孩子交给我们，我们要象对自己孩子一样去对待班上的孩子，冷了要给孩子加衣服，热了要给孩子_服。中午值午睡时要在寝室内来回走动，注意观察幼儿，发现情况及时处理，不得打瞌睡、分开寝室。天冷时将幼儿的被子盖好，不要让孩子的肩膀露在外面。孩子大便、小便后不能训斥，要将孩子洗干净并换上干净的衣服。孩子不舒适，要立即送保健室查看，如需要通知家长应立即通知。孩子年龄小，要孩子将上衣塞进裤子里，天冷时要经常检查孩子的肚脐是否露在外面，每天放学前要将孩子的衣服整理好。5、学会配合、突出结合。
23、上班时间做好本职工作以后，要配合老师组织活动，不能在园内闲谈。配合老师时要注意自己的言行，不能挡住孩子的视线，影响孩子活动。配合老师开展教学活动时，做好课前准备，配合老师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。团结协作。老师和保育两者配合，互相理解，互相支持，常常沟通，一同讨论保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子安康成长。6、积极做好家长工作。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情效劳7、注重进步自我素质。多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经历，不断进展知识更新，不断调整自身的知识构造，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好根底知识。参与合适自己工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新。幼儿园保育工作方案方案第 17 页 共 17 页