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1、工作计划模板合集八篇 一、指导思想： 以学校教务处工作安排为指导，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作看法和精神，落实新课程标准理念，加强学习，充分利用我校的现代化教化资源，整体提高语文教学质量。 工作作风：倡简、务实、求真、高效。 教学探讨：确立主题，不断深化，提高课堂教学效率。 工作效果：有目标，有安排，有过程，有收获。 二、工作目标 1、加强语文教研组建设，加强语文教研组成员之间的合作精神，增加语文教研组的凝合力。 2、协作校长室与教务处随机听老师随堂课，驾驭老师在课堂上教学的第一手资料。 3、提倡集体备课，提高老师的备课质量。改进作业批改方式。 4、仔细开展好教研活动。(1)充分利用
2、网络信息资源，定时间、定地点，扎实开展集体备课活动。(2)开展教学引领课、示范课、观摩课及“同课异构”教研活动。(3)做好常规督查工作。重点帮助教务处督查老师教案的打算、课堂教学、课后反馈、作业批改等，帮助老师查找问题，分析缘由，制定整改措施，提出改进方法。 5、充分发挥语文教研组作用，加强青年老师的培育，主动为年青老师的成长创建条件。加强学习型团队建设，努力提升老师整体水平，加强理论学习，强化老师专业化发展，推动老师队伍的整体优化。 6、加强学生学习行为习惯的培育。 7、教学成果：力争合格率101%，优秀率40%,，学生乐学有长，参与校内外竞赛有突破；各班语文成果有提高。 三、重点工作及措施
3、 1. 接着组织全组老师学习、实践语文课程标准，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式。 2. 接着执行一人一堂探讨课、骨干老师示范课、对外公开课制度，仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。开展校内、外青年老师赛课活动，主动参与连云港市老师基本功大赛，以赛促教，促进课堂教学探讨，促进老师的发展。 3. 加强教研论文撰写工作。以高效课堂教学为主题，各年级依据年段实际特点进行专题探讨，写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加
4、强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。 4. 以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。 5. 有效利用学校网络资源的优势，人人参加。激励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。 6. 开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，主动组织学生参与校外、网上作文竞赛。 7.开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和中午课前十五分钟，有安排的背诵新课标和振兴阅读里小学生必背古诗，同时有所拓宽。 8. 各班在本学期中都要有安排地实行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延长到课外、社会。 9. 落实各项语文常规
5、工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六仔细”的检查记载。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行一月一检查，并做到检查有记载,有反馈，发觉优点刚好表扬，发觉问题仔细刚好解决。 10. 开学初各班制订好本学期课外阅读活动安排。组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用阅读一起共享、探讨、思索、感悟，使学生步入美妙的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外学问，开阔学生的视野。 11. 办好
6、手抄报，进行学生课外阅读手抄报展示。 四、详细支配 二月份： 1. 制订语文教研组、备课组及个人教学安排。 2. 组织学习连云港市教研室下发的“六模块建构式课堂”指要。 3、集体备课 4、教研课 三月份： 1. 开展“古诗文诵读”活动及读书活动。 2. 教研课。 3. 中年级讲故事竞赛。 四月份 1. 单元测试质量分析、反馈。 2. 高年级现场作文竞赛。 3. 各年级规范字晋级活动。 4、教研课 五月份： 1. 中、高年级学生古诗文诵读汇报。 2. 读书汇报活动，手抄报展览。 3. 优秀教案设计（每位老师至少一篇） 4、教研课 六月份： 1. 制订复习安排。 2. 期末考试。 3. 教研组沟通
7、总结。 4论文上交。 五、制度与要求 （一）集体备课 时间：星期一下午放学后（5：206：00）、 地点：每个年级一班教室 内容：备本周一周的教学内容，可以对本周教材的疏通，可以共同研讨教学建议案，做好二备、三备。假如本周本组有老师上公开课，可集体为其教案，执教者肯定要虚心求教，大家献计献策，力争集思广益，共同做好本组的集体备课工作。 要求：同年级语文学科老师必需打算好教材、教学参考用书、导学建议案、笔记本等集体备课资料到达指定地点。不得迟到早退，若确有至关重要的事要办，须到值周校特长请假，并告知本年级备课组长备案，以备查。 （二）公开教课 时间：星期二上午（一二两节） 1、公开课支配表按次支
8、配，一经支配，严格执行。 2、执教老师要于集体时、课前要做好充分的打算，敏捷运用连云港市教研室下发“构建式课堂教学六模块”设计教学，组织教学，高效提高课堂效益。 3、听课者事先要熟识教材，了解教材内容。听课要提前进入听课课堂，不得迟到或早退。如若确有至关重要的事要办，须到值周校特长请假，并告知本年级语文教研组长备案，以备查。 4、评课前，执教者要进行5分钟的说课。本年级组老师重点评课，期它年级组老师随机点名评课。评课时要针对上课内容进行点评，可以是教学中的环节、重难点突破、六模块运用效果、多媒体运用等等一系列方面。要真诚提出整改性看法，让执教者确有收获，并有所进步！ 5、活动结束后，执教者要将
9、说课稿、教案等公开课纸质材料一并交备课组特长保存，学期结束后交语文教研组长。 6、听课笔记记录详实仔细，要有对旁评，总体评价等。 7、听课笔记上一学期记录不少于是18次。 8、主动开展自由推门听随堂课活动，旨在取长补短路，并互帮互助，以求共同提高。 （三）记录 1、每一次的校级支配的业务学习，各备课组长记录在集体备课笔记上，老师个人记在业务学习笔记上。 2、每周一的集体备课，备课组长要做好相应的记录。 3、每周二上午的公开课评课，各备课组长都要在集体备课记录上做好记录。老师个人可将别人的评课内容记在业务学习上。 4、各种记录：教研组、备课组、个人业务记录内容要相对应。 上一条：江苏省实施中华人
10、民共和国未成年人爱护法方法 工作安排 篇2 一、班风：团结、勤奋、诚恳、创新 二、学生现状分析： 五年级(2)班共有28名学生，13名女生，15名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强。但是自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作,留意力简单分散，学习的主动性、主动性不高。许多行为习惯有待进一步培育。 三、实行的措施： 1、重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本
11、学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队 2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4、家校结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两
12、头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主
13、动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8、重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。 四、班级主题活动支配： 九月份： 1. 提出新学期要求，做好新学期准备。 2.学习小学生日常行为规范和学校管理条例，对学生进行平安学问教化并提出要求。 3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。 4.组织好老师节主题班队会活动。 5.出版庆“十一”板报，对学生进行爱国主义教化。 十月份： 2.组织学生参与消防平安学问讲座和交通平安学问讲座。 3.组织学生参与学校的诗歌朗诵竞赛 4.组织学生开展“重阳节送暖和”活动。
14、5.做好班级的平安卫生检查工作。 十一月份 1. 接着抓好课堂常规教化和平安教化，做好平安卫生检查工作。 2. 打算期中考试，向学生进行学习目的教化，抓好复习教化。 3.组织学生参与校运会。 4.召开家长会，与家长搞好沟通工作。 十二月份 1.总结期中考试，吸取阅历教训。 2.打算节目，庆祝元旦。 3.接着抓好法制和平安教化。 4.做好平安卫生的教化和检查工作。 一月份 1.做好期末检测工作，制定复习安排，激励学生努力学习。 2.搞好各类评比，树立榜样。 工作安排 篇3 为了进一步提高保安部全体的工作效率、服务意识以及应对处理各类突发事务的实力，坚持2022年全年无责任事故发生，在公司领导的指
15、引下，围绕平安第一、防治结合的工作思路，特制定工作安排详细如下： 一、消防平安 1、做好日常消防工作，有安排的对区域进行消防平安检查并建立完善的消防平安档案，对每天的巡查结果做好记录，发觉问题刚好解除 2、保安部全部员工均为义务消防员，要求每位在职员工必需做到“四懂”即懂得火灾危急性，懂得预防火灾的措施，懂得火灾扑救的方法，懂得火场逃命的方法；“四会”：即会报火警110，会运用灭火器材，会扑救初期火灾，会组织人员疏散 3、对公司全部员工开展消防学问教化培训，提高消防平安意识，每年进行不少于两次的消防应急演练，提高全体员工的应急处置实力 4、开展消防普法教化，提高员工消防法律意识 二、治安管理
16、1、贯彻和落实关于公司治安管理的规定，实行群防群治，组织员工学习治安管理制度及相关规定，从自身落实做起2、加强对区域各处的巡查力度，防止可疑人员进行偷窃及破坏活动，发觉问题刚好处理并上报 3、做好区域的治安保卫任务，做到预防为主，防止突发事务的发生 4、加强内部管理力度，并对外来人、车管控，车辆指定其位置的摆放有序，不得乱停乱放，禁止闲杂无关人员进入区域，影响正常工作秩序 6、加强员工的培训力度，使其有较好的实力处理各种突发事务，达到办事高效的工作方针 三、队伍建设及培训 1、与政府相关部门连接，接受部队退伍军人，并在网上发布聘请信息，面对社会招纳一批合适人员来壮大部门人员，接受相关专业培训，
17、使之能达到公司要求 2、加强和完善保安部的管理制度，对员工实行半军事化的管理，针对员工的优势和不足进行全方面的技能培训，来增加员工全面素养 3、树立保安部员工的整体形象，特殊是对顾客服务、礼节礼貌方面要做到主动，仪容仪表干净整齐、言语文明，维护企业形象，但对违法犯罪分子绝不手软！ 4、每周召开一次部门会议，传达公司相关信息，刚好了解员工思想动态，做好统一思想工作 5、对法律法规、服务礼节、沟通技巧、消防器械操作，擒拿格斗等进行安排培训，达到公司要求，成为公司一只召之即来、战之及胜的主力军 四、日常工作 1、班前对员工的仪容仪表、精神面貌进行抽查，并对文明用语及业务学问进行培训指导，岗位上不定时
18、对业务技能的驾驭抽查，刚好订正不足之处，防止平安隐患和责任事故发生 2、每月进行消防平安检查，并做好相关记录，开展防火宣扬，制止违反消防平安规定的一切行为 3、增加保安部员工与各部门之间的协调实力，发扬传、帮、带作用，做到取长补短 4、培育每位员工有良好的上进心及主动性，听从领导支配，提高办事效率，以主动的心态完成上级交代的各项任务，以企业为家的主子公精神 5、做好交接班工作记录，使每位员工对上班状况有所了解，对事务作好记录，有证可查，保安部经理对每天值班状况进行监督 五、内务卫生 1、个人卫生必需保持干净整齐，有良好的个人形象 2、杜绝三长出现（头发、胡须、指甲过长） 4、上岗前不吃带异味的
19、东西 新的一年，保安部将紧紧围绕“形象要有新改变，服务要有新改变，礼节礼貌要有新改变，安保要有新改变”的思路，突出“改变”二字，树立保安部新形象。 工作安排 篇4 本学期我准备尝试让班上较好的同学去带动班里较差的同学学习，组建“优差联盟”，彼此相互帮助，相互学习。每每看着课间、午休、补差时较好的学生耐性细致地给差学生讲解，我的心里在这个寒冷的冬天不由得生出阵阵暖意，感慨学生的耐性细致与助人精神。 在实际教学中，一个老师教一个班的话要面对60多个孩子，假如教两个孩子的话就要面对至少120个孩子，要想把每一个孩子教好，把每一个孩子都关注到，其工作量与难度可想而知，须要老师付出极大的心血。刚做老师起
20、先，我倍感老师的工作量很大，一个人全力以赴也不能细致入微地照看到每个孩子。都云：“一花一天堂，一沙一世界”，每个孩子都是独特的，具有自己特性特点的，对学问的理解与把握也都是不同的，老师在教学时优先把共性的东西讲解清晰，特性的东西则没有被一一考虑充分，这就会造成每个学生接受学问的程度不同。如若让老师去一个个特地辅导学生特性的问题在繁忙的工作中显得有些不切实际，这个时候，老师就很有必要去寻求小帮手，让一些程度较好的学生去特地辅导学习困难的学生，为他们破解特性的问题。一方面，这样有效分担了老师的工作，另一方面，对较好程度的同学来说也是一次好的熬炼，让他们尝试把所学用自己的语言清楚表达出来，也是对学问
21、的消化与应用 在之前试验的这一安排时我视察到班上的“优差联盟”讲课的时候，我惊喜地发觉学生对学问的讲解方式与老师大有不同。在学问的细致方面，他们比老师更具体，讲得更彻底。然而，在学问的讲解方式上，学生则有些就题论题，只能单一将题目讲清晰，对方法的总结不够清楚，不能很好地传达自己的思维。并且，学生的讲解虽说细致，但过于琐碎，逻辑性不够强，这些讲解上的问题都反映了他们在详细学习中的缺陷，也是我以后要重点培育、注意的方面。同时，我也发觉由于学生之间彼此了解深化，各自都知晓各自的“底细”，在某种方面比老师更能把握对方的心理，了解对方的学问漏洞，传递学问所用的语言也更生动鲜活，这是老师所不具备的优势 我
22、想，渐渐地，在好学生的带动下较差的学生会一步步变得上进，渐渐体会到学问是可驾驭的，学习不再是困难的。我幻想着班里出现一片良好的、勃勃朝气的学习数学的情景，大家都是酷爱学习的学生，不再为学习而发愁 工作安排 篇5 初一九班45人，男生28人，女生19人，入学成果年级前50名，小学阶段曾经作过班长的有12位，13位同学获得过各种级别的奥数奖。面对这样一个由诸多成果优秀的个体组成的集体，我通过视察发觉，的确有一批自我管理意识很强的同学，学习主动主动，劳动时踏实细致，但也有些学生缺乏合作意识，自我管理实力较差。有相当一部分学生是通过高密度的培优班强化训练得来的高分，有些学生缺乏剧烈的学习动机和刻苦学习
23、的自觉性。虽然目标远大但缺乏详细的切实有效的学习方法。基于此我班确定了以培育学生健全人格为宗旨，以培育学生自主合作实力和良好学习习惯为目标的工作方针，培育合作精神，张扬创新特性，塑造全面发展的优质人才。 一、培育健全人格，打造优质人才。 在班级树立做人第一，做学问其次的思想。建构独立、自信、自尊、自强的健全人格培育模式，培育学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地相识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生剧烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培育得才兼备、全面发展的优质人才。期望学生“做一个由于自己的存在，而使别人生活更华蜜的人”，不仅学业
24、优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。 二、形成文明班风，凝合集体合力。 文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，渐渐形成文明儒雅，奋勉向上班级风尚。班级以一艘“飞帆”航船号作喻，激发学生集体意识，比方整个班级就像一艘航船，须要大家同心协力，用非凡的意志、非凡的努力才能驶向胜利的彼岸。在开学第一天，就在黑板上写出“九班是我家，专心去爱它”的口号，一进入教室就有归家的温馨感觉。班级构架以队为单位，将45位学生分成四个小队，每个小队自己设计队标、队训，激励学生在合作中发展自我、沟通情感、培育自信，增加团队意识和班级凝合力。每一个学
25、生不仅代表个体，更重要代表集体、代表团队。将“我荣队荣，队荣班荣”的思想深化到每个学生心中。力气从团结来，荣誉从集体来。 初一九班45人，男生28人，女生19人，入学成果年级前50名，小学阶段曾经作过班长的有12位，13位同学获得过各种级别的奥数奖。面对这样一个由诸多成果优秀的个体组成的集体，我通过视察发觉，的确有一批自我管理意识很强的同学，学习主动主动，劳动时踏实细致，但也有些学生缺乏合作意识，自我管理实力较差。有相当一部分学生是通过高密度的培优班强化训练得来的高分，有些学生缺乏剧烈的学习动机和刻苦学习的自觉性。虽然目标远大但缺乏详细的切实有效的学习方法。基于此我班确定了以培育学生健全人格为
26、宗旨，以培育学生自主合作实力和良好学习习惯为目标的工作方针，培育合作精神，张扬创新特性，塑造全面发展的优质人才。 一、培育健全人格，打造优质人才。 在班级树立做人第一，做学问其次的思想。建构独立、自信、自尊、自强的健全人格培育模式，培育学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地相识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生剧烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培育得才兼备、全面发展的优质人才。期望学生“做一个由于自己的存在，而使别人生活更华蜜的人”，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。 二、形成文明班风，凝合集体合力。 文明向
27、上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，渐渐形成文明儒雅，奋勉向上班级风尚。班级以一艘“飞帆”航船号作喻，激发学生集体意识，比方整个班级就像一艘航船，须要大家同心协力，用非凡的意志、非凡的努力才能驶向胜利的彼岸。在开学第一天，就在黑板上写出“九班是我家，专心去爱它”的口号，一进入教室就有归家的温馨感觉。班级构架以队为单位，将45位学生分成四个小队，每个小队自己设计队标、队训，激励学生在合作中发展自我、沟通情感、培育自信，增加团队意识和班级凝合力。每一个学生不仅代表个体，更重要代表集体、代表团队。将“我荣队荣，队荣班荣”的思想深化到每个学生心中
28、。力气从团结来，荣誉从集体来。 三、分层目标管理，捆绑综合发展。 根据学生实力和学业成果将学生分成三层，按好中弱安排到各小队，优化组合，捆绑发展，在团队中，使优生更优，潜能生提高，弱势群体得到帮助。每人为自己设计进步阶梯，确定自己的发展目标，在自己规定的时间内，达到志向的目标。在层级式团队中，使学生实力得到综合发展。班级管理结构以小队为单元，队长和班长负责制，每周评比星级小队。班级设班级总监，代理班主任监督班委会行使老师权利。班级管理思想主要发挥学生主体作用，民主同等地与学生对话沟通，培育学生自我管理意识和规则意识。由班级总监和班长定期召开班委会，确定召开班会主题。主题班会由学生自行组织，自己
29、主持，将班会搭建成学生展示才华，熬炼实力的舞台。近期主题班会安排： l 我是谁？（自我介绍） l 马家爵事务探讨用什么心态对待四周的人？如何培育自己文明的行为？ l 细微环节决胜的关键 l 记录成长档案培训 l 探讨：优秀的人才应具备什么样的素养？ l 信念的力气胜利人士、科学家、名人事迹的启发 l 自信以自知为基础，以自强为动力 四、建立成长档案，评价促进发展 在班级分别建立班级、小队、个人评价档案。通过过程性评价，记录团队和学生个人成长轨迹。发扬优点，矫枉过正，通过发展性的主动评价，在同伴、家长、老师的共同关注和期盼下，约束自己的行为、自觉管理时间、主动反思学习，主动进行合作。档案是成长过
30、程，也是成长导航。 在成长档案中，采纳多元评价的方式，每周将学生在校表现以过程记录和师生评价的方式，反馈给家长，通过家长评价结合学生个人反思，总结上一周学习生活状况，制定下一周努力安排。每月进行评比，并颁发成长贺卡。通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面发展。 五、质量分析总结，调控平衡发展 定期召开质量分析总结，刚好监控学生学业成果。每次单科单元测试过后，均要进行质量分析评价，刚好对学生的成果起伏进行分析，分层开会，个别访谈，不让一个学生掉队。 工作安排 篇6 一、 指导思想： 我校的心理健康教化工作，将以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和教化部中小
31、学心理健康教化指导纲要为指导，以完善学校心理健康教化的组织机构和工作机制为保障，以提高老师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教化工作，努力提高学校心理健康教化的质量和水平。 二、 工作思路 1、面对全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教化，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最终一周心理健康班会课的指导与探讨工作。 2、亲密与班主任的联系，争取每个班主任每学期能特地开2次心理健康专题班会。 3、仔细细致地做好个别询问辅导工作，力求在个案上有所突破。 三、 详细工作 1、主动开展心理询问工作心理询问是心理询问室的主要工作之一，
32、我们主动开展针对学生和老师的个体询问和针对学生的团体询问。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生供应询问，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题赐予指导，帮助他们排解心理困扰。每周一、三、五下午询问室有询问老师值班。 2、加强每月最终一周的心理班会活动课每月最终一周的心理班会活动课是我校心理健康教化的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康教化活动。本学期要让心理班会成为培育学生主动心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。依据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教化辅导活动。 3、针对师生心理发展的须要主动开展心理讲座心理讲座是有效的心理教化途径，特别的空间和环境能起到主
33、动的放大式的教化效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应当加强校内心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作： （1）针对初一高一新生的适应学校生活的心理教化。 （2）针对毕业班学生开展考前心理调适。 （3）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。 （4）利用家长学校授课宣扬家庭心理教化的有关内容。 4、营造主动、健康的心理健康教化环境 主动利用校内广播，网络，板报，宣扬栏等形式，广泛宣扬普及心理健康学问，培育学生的心理健康意识，从而营造主动，健康，向上的校内文化氛围和心理健康教化环境 7、尝试开展网络询问
34、，开通心理询问专用QQ，由专任老师负责全天候值班，解答不愿当面询问的学生问题。 四、 每月重点工作 九月份： 1、 制订并探讨学期心理健康教化工作安排。 2、 为迎接县市文明办检查作各项材料的整理工作。 3、 心理健康教化班会活动。（重点：初一高一新生学校生活适应性心理教化） 十月份： 1、 初中学生青春期心理健康教化专题讲座。 2、 心理健康教化班会活动。 3、 出好心理健康教化专题黑板报 十一月份： 1、 利用家长会向家长宣扬“家庭心理教化”的有关内容 2、 心理健康教化班会活动。 十二月份： 1、 开展针对班主任的心理讲座。 2、 心理健康教化班会活动。 元月份： 1、 心理健康教化班会
35、活动。 2、 做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 3、 各类资料整理、归档。 三月份 1、心理询问室新学期宣扬（主管校长国旗下的讲话） 2、出一期心理健康宣扬板报 四月份 1、 就特别个案询问与班主任沟通 2、 利用班会进行团体心理辅导； 3、校第三届一百零一佳“阳光少年“评比工作起先 五月份 1、 初三中考考前心理辅导 2、 高三高考考前心理调适 六月份、 1、校第三届一百零一佳“阳光少年”颁奖大会（六一节） 2、 做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 3、 各类资料整理、归档。 工作安排 篇7 经过四年半的学习后，学生的基本学问、技能方面基本已经达到学习的
36、目标，对学习数学有肯定爱好，班级中也存在着肯定的优生和差生。因此为了顺当完成本学期的教学任务，提高教学质量，依据我带班级学生的实际状况，围绕教学目标，除了仔细备课、上课、批改作业、定期评定学生成果、优质完成每一节复习课的教学外，还应实行课内外培优补差措施，制定培优补差安排，力争取得好成果。 一、了解学生们的学习看法、学习习惯、学习方法等。做好学生的思想工作，常常和学生谈心，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的主动性，从而依据学生的思想心态进行相应的辅导。 二、定期与学生家长联系，进一步了解学生的复习状况。 三、不卑视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 四、利用课余时间，“因材
37、施教、对症下药”，依据学生的素养实行相应的方法辅导。 (1)课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。 (2)支配座位时坚持“好差同桌”，结为学习对子，或者把学困生集中，便于老师巡察指导。 (3)课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”基础题，其次层：“选做题”中等题，第三层“思索题” 拓展题。满意不同层次学生的须要，已达到按部就班的目的。 (4)、对于学生的作业完成状况要刚好地检查，并做出评价。 (5)优化备课，功在课前，效在课上，课后重点补差。 (6)每周进行复习检测，对所学学问进行抽测，了解学生的学习状况。 五、常常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些状况，共同促进学生的作业状况，培育
38、学习爱好，树立对学习的信念。 六、上复习课时，要把学问进行网络，把学问进行列表比较，把学问系统，便于学生驾驭。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习主动性。提高优生率。 对于优生，让他们学习更多适合他们的题目。 对于差生，应有“五个必需”即：“备课时必需对学困生的问题及对策进行充分的预设，上课时必需让学困生提出问题，合作学习中必需让学困生发言，辅导点拨时必需解决学困生的困惑，设计作业时必需针对学习实力不同的学生进行分层次布置并对学困生当面辅导”。 对学生因厌学辍学的，分析造成的缘由，主动实行帮扶转化措施，采纳老师和学优生对学困生一帮一、结对子的方式，帮弱促强，帮助学困生重新树立学习信念。
39、1、老师在备、教、批、辅、考等教化教学环节，对学困生多加关怀，厚爱一层，从抓基础学问，激发学习爱好，培育良好的学习习惯入手，在备课时，关注学困生，注意基础学问和爱好学问点设计教案。 2、在课堂上，加强基础学问和学习爱好的培育，让学困生树立“我也能回答老师提问，我也能学好功课”的信念 3、批改作业时，对学困生进行面批，多以引导和补习为主；考完试，找学困生谈心，以激励教化为主。 让学困生找出自己学习上的优势与特长，唤起心灵深处的自我向上的意识，由消极被动地学习向主动主动地学习转变，由自卑向自尊自强转变，使学生真正成为学习的主子，切实解决了学生的厌学思想, 从根本上消退辍学的现象，确保了各学段、各学
40、科的教学质量的提高。 工作安排 篇8 江华社区两委会成员于7月5日下午，在书记办公室听取了江华社区老协会长幸亚玲等人员的工作汇报及工作安排，社区老协上半年工作总结和下半年工作安排。今年以来老协在成都市老协领导下，在十陵街办和社区的大力支持下，老协开展了各种适合老年挚友参与的活动，给老年挚友带来了身心的愉悦，工作总结社区老协上半年工作总结和下半年工作安排。在对外参与活动中也取得了很好的成果，也给社区增了光。老协还安排不但要在今年重阳节期间，举办一台文艺节目，而且还要在今后工作中也一如既往的开展好各项工作，以丰富和提高老年挚友的文化生活。老协工作涵盖了老体协工作，要将老年挚友的各项活动纳入其中，这也是成都市有关文件所规定的。所以搞好老协工作，还要把老体协工作也开展好，通过开展各种有益的活动，让老年挚友老有所学、老有所乐。社区两委听了汇报，赐予了充分确定，希望老协把工作做得更好，让更多的老年挚友参加其中。 第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页