《Doyouhaveasoccerball说课稿省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Doyouhaveasoccerball说课稿省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Do you have a soccer ball？说课稿Period 1 Section A (1a-1c)新城中学朱小飞第1页Unit 5 Do you have a soccer ball？说教材说教材说学生说学生说教法学法说教法学法说教学过程说教学过程说板书设计说板书设计说教学反思说教学反思我说课第2页PPT模板下载： Word教程： know more balls,了解更多球类名词，拓展学生知识面，满足学生好奇心，勉励学生大胆探索知识勇气。既为后面课时做好铺垫，也不至于加重学生负担，效果应该不错。第13页教学过程Task1(5分钟）利用图片教师引入本课句型：Ihavea/anIdon
2、thavea/anA:Doyouhavea/an?B:Yes，Ido./No，Idont.A:Dothey/havea/an?B:Yes，theydo./No，theydont.第14页教学过程Task2Activities(14分钟）Pairwork学生独立操演过程，遵照了由简到繁，由易到难任务策略。其中采取Chaindrills进行小组竞赛，然后设置看图说话用have自由交谈，让学生主动参加到课堂活动中来，不但深入巩固了所学句型，而且也提升学生学习兴趣，寓教于乐,从而在审阅、参加，交流中完成了语言知识训练。回到教材听力训练1b水到渠成,1c也就自然过渡。设置Followme进行人称拓展介绍
3、have使用方法。再创设情景,用have编对话，有利于培养学生独创性。第15页教学过程（三）巩固练习Step3Exercise(6分钟）Exercise部分设置了五个达成学习目标基本练习，且人称不拘泥于you,让学生学会怎样使用动词have。练习该节课重点句型。落实学生听、说、读、写任务。Step4Homework(2分钟）第16页第五大块：说板书设计baseballtennisping-pongvolleyballbasketballsoccer ballDo you have Yes,I do./No,I dont.Do they have Yes,they do./No,they don
4、t.Unit 5 Do you have a soccer ball?第17页第五大块：说板书设计在板书设计上我用直观，明了板书形式展现本课时要写课题，单词和句子。板书分为两部分，一部分让学生知道本课学习内容，巩固英语单词，另一部分是本节课重点操演句型，让学生一目了然地看清楚所学习内容，整个板书重点突出，简练易记。第18页第六大块：说教学反思1.课堂活动中开展游戏和竞赛，以Pairwork，Groupwork形式，提升学生兴趣，主动主动参加课堂，增加练习语言机会既节约时间又明确有效。增强学生参加意识。2.实施延迟评价，不随意褒贬学生思维结果，给学生思维自由驰骋空间。3.在实际实施过程中因为部分学生基础差，害羞，不善于表示造成课堂冷场，老师需要耐心和勉励。第19页第20页