《2024《义务教育劳动课程标准（2024版）》培训学习心得体会.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024《义务教育劳动课程标准（2024版）》培训学习心得体会.pptx（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2024义务教育劳动课程标准（2024版）培训学习心得体会 制作人：制作者PPT时间：2024年X月目录第第1 1章章 简介简介第第2 2章章 新版课程标准的理念和特点新版课程标准的理念和特点第第3 3章章 学生参与劳动教育的方法和技巧学生参与劳动教育的方法和技巧第第4 4章章 劳动教育的评价和反思劳动教育的评价和反思 0101第1章 简介 本次培训的目的本次培训的目的与意义与意义本次培训的目的是为了深入贯彻国家义务教育劳动教本次培训的目的是为了深入贯彻国家义务教育劳动教育方针，推广新版课程标准，提高教师的劳动教育能育方针，推广新版课程标准，提高教师的劳动教育能力，提高学生的劳动素养。培训的意
2、义在于力，提高学生的劳动素养。培训的意义在于 为什么要推出2024版义务教育劳动课程标准随着社会的发展和教育改革的深入，劳动教育已成为义务教育的一项基本任务。而原有的课程标准已经不能满足实际需要，需要更新，以适应现代劳动市场的需求。因此，推出2024版义务教育劳动课程标准就成为了必然的选择。八大课程亮点鼓励学生在实践中学习，提高学生的动手能力注重实践通过劳动教育培养学生的综合素质注重综合素质培养学生的创新能力和实践能力注重创新能力劳动课程不仅仅是技能的学习，还涉及到知识的积累注重知识积累培养学生的综合素质，提高学生的技能水平以劳动教育培养学生的素质和能力0103 02劳动教育不仅仅是为了学生的
3、发展，也是为了国家的发展劳动教育和国家发展的紧密联系培训时间培训时间第一天上午第一天上午 8:30-12:00 8:30-12:00第一天下午第一天下午 1:30-5:00 1:30-5:00第二天上午第二天上午 8:30-12:00 8:30-12:00第二天下午第二天下午 1:30-5:00 1:30-5:00第三天上午第三天上午 8:30-12:00 8:30-12:00培训内容培训内容新版课程标准的解读新版课程标准的解读劳动教育教学法的研究劳动教育教学法的研究劳动教育案例分享劳动教育案例分享劳动教育活动设计劳动教育活动设计评价与反思评价与反思培训方式培训方式理论讲解理论讲解案例探讨案例
4、探讨活动体验活动体验小组讨论小组讨论观摩示范观摩示范本次培训的安排培训地点培训地点教学楼一楼多功能厅教学楼一楼多功能厅教学楼二楼报告厅教学楼二楼报告厅本次培训的学习方法和注意事项本次培训采用多种学习方法，包括理论讲解、案例探讨、活动体验、小组讨论、观摩示范等。在参加培训时，需要注意以下几点。首先，要认真听讲，认真思考。其次，要积极参与讨论和交流，与他人分享自己的看法和体验。最后，要及时总结和反思，不断提高自己的教学能力和劳动教育思想。0202第2章 新版课程标准的理念和特点 劳动教育的价值劳动教育的价值和意义和意义劳动教育是现代教育的重要组成部分，它能够培养学劳动教育是现代教育的重要组成部分，
5、它能够培养学生的动手能力、创新能力和团队协作精神，帮助学生生的动手能力、创新能力和团队协作精神，帮助学生实现全面素质的发展，成为国家栋梁之才。同时，劳实现全面素质的发展，成为国家栋梁之才。同时，劳动教育的发展历程和现状，以及对学生的影响也是我动教育的发展历程和现状，以及对学生的影响也是我们需要了解的。们需要了解的。新版课程标准的理念将劳动教育作为学生健康成长的必要环节，强调劳动教育在新版课程中的重要性。突出劳动教育的地位和作用通过劳动教育，培养学生的动手能力、创新能力和团队协作精神，实现全面素质的发展。培养学生健康发展的全面素质以学生的实际需求为出发点，根据学生的生活经验和兴趣爱好，设计符合学
6、生发展需求的课程内容。关注学生的实际需求 数学数学提高学生的数学素养提高学生的数学素养培养学生的逻辑思维和解决问培养学生的逻辑思维和解决问题的能力题的能力加强学生对数学知识的掌握和加强学生对数学知识的掌握和应用应用科学科学提高学生的科学素养提高学生的科学素养培养学生的科学思维和实验技培养学生的科学思维和实验技能能加强学生对科学知识的理解和加强学生对科学知识的理解和探究探究社会社会学习社会科学基础知识学习社会科学基础知识培养学生的社会责任感和公民培养学生的社会责任感和公民意识意识加强学生对社会现象和问题的加强学生对社会现象和问题的理解和思考理解和思考八大课程的内容和目标语文语文提高学生的语文素养
7、提高学生的语文素养培养学生的阅读和表达能力培养学生的阅读和表达能力加强学生对语言文字的理解和加强学生对语言文字的理解和运用运用将不同学科知识进行整合，促进学科间的交流和合作，提高学生的综合素质。促进学科间的交流和合作0103以学生的实际需求为出发点，将不同学科的知识进行整合，设计符合学生发展需求的课程内容。以学生为中心02开展跨学科活动，提高学生的学习兴趣和学习效果，培养学生的跨学科思维能力。开展跨学科活动如何帮助学生实现课程标准中的目标要帮助学生实现课程标准中的目标，我们需要充分了解学生的实际需求和特点，以学生为中心，采用灵活多样的教学方法，提供丰富的教学资源，培养学生的学习兴趣和学习动力，
8、同时，也需要加强家校合作，共同努力，为学生的发展提供更好的保障。培养学生综合素质的重要途径通过多样化的劳动教育活动，培养学生的动手能力、创新能力和团队协作精神，实现全面素质的发展。多样化的劳动教育活动开展实践活动，提高学生的实际操作能力和实践经验，培养学生的创新精神和实践能力。开展实践活动加强教育管理，建立完善的评价体系，落实劳动教育的各项政策措施，为学生的发展提供保障。强化教育管理 结语结语新版课程标准的出台，为劳动教育提供了更好的发展新版课程标准的出台，为劳动教育提供了更好的发展机遇，也为学生的全面素质发展提供了更好的保障。机遇，也为学生的全面素质发展提供了更好的保障。在今后的劳动教育中，
9、我们需要深入挖掘劳动教育的在今后的劳动教育中，我们需要深入挖掘劳动教育的价值和意义，注重学科的融合和课程整合，采用灵活价值和意义，注重学科的融合和课程整合，采用灵活多样的教学方法，帮助学生实现课程标准的目标，为多样的教学方法，帮助学生实现课程标准的目标，为学生的发展提供更好的保障。学生的发展提供更好的保障。0303第3章 学生参与劳动教育的方法和技巧 了解学生的特点和需求例如，学生可能对某些劳动教育活动不感兴趣或害羞学生在劳动教育中的特点和需求可以通过问卷调查、访谈等方式了解学生的需求如何了解学生的特点和需求需要结合学生的兴趣、特点、能力和需求来设计活动如何根据学生的特点和需求设计劳动教育活动
10、 创设积极向上的教育氛围可以通过课程设置、教材选择、教师态度等方面来创设如何创设积极向上的教育氛围需要选择符合学生兴趣和需求的课程和教材课程设置和教材的选择可以通过创设愉快的教育氛围和引导学生参与来实现让学生愉快的参与到劳动教育中来 学生参与的方式和方法可以通过实践活动、课堂互动、实地考察等方式来实现学生参与劳动教育的方式和方法可以通过鼓励学生提出问题、探究问题的方法来实现培养学生独立思考和主动学习的能力可以通过创设多样化的活动内容、提供充分的资源支持等方式来实现吸引学生参与并提高学生的参与度 劳动教育活动的设计和实施需要根据学生的特点和需求来设计和实施活动劳动教育活动的设计和实施可以结合学生
11、的特点和需求来选择合适的活动形式和内容如何根据学生的特点和需求设计合适的劳动教育活动需要充分准备、组织、宣传、评估和总结如何落实劳动教育活动的实施 了解学生的特点了解学生的特点和需求和需求学生在劳动教育中的特点和需求各不相同，有的可能学生在劳动教育中的特点和需求各不相同，有的可能对某些劳动教育活动不感兴趣或害羞，需要通过问卷对某些劳动教育活动不感兴趣或害羞，需要通过问卷调查、访谈等方式了解学生的需求，才能根据学生的调查、访谈等方式了解学生的需求，才能根据学生的兴趣、特点、能力和需求来设计劳动教育活动。兴趣、特点、能力和需求来设计劳动教育活动。可以通过课程设置、教材选择、教师态度等方面来创设如何
12、创设积极向上的教育氛围0103可以通过创设愉快的教育氛围和引导学生参与来实现让学生愉快的参与到劳动教育中来02需要选择符合学生兴趣和需求的课程和教材课程设置和教材的选择课堂互动课堂互动小组讨论小组讨论角色扮演角色扮演案例分析案例分析实地考察实地考察实地调查实地调查实地观察实地观察实地体验实地体验个人探究个人探究独立学习独立学习自主探究自主探究课题研究课题研究学生参与的方式和方法实践活动实践活动生产劳动活动生产劳动活动生活劳动活动生活劳动活动科技创新活动科技创新活动如何落实劳动教育活动的实施要落实劳动教育活动的实施，需要充分准备、组织、宣传、评估和总结。在准备阶段，需要明确活动目标、确定活动形式
13、和内容，做好物资、场地等准备工作。在组织阶段，需要制定活动计划、组织学生参与、提供必要的指导和支持。在宣传阶段，需要通过多种形式宣传活动，激发学生的兴趣。在评估阶段，需要对活动效果和参与情况进行评估和总结，为下一阶段的活动提供参考。0404第4章 劳动教育的评价和反思 劳动教育的评价体系如何建立科学合理的劳动教育评价体系构建和完善评价体系的构成要素构成要素如何建立科学合理的劳动教育评价体系建立科学合理的评价体系 变革中的劳动教育变革中的劳动教育面临的新问题和挑战新问题和挑战如何在变革中推进劳动教育工作推进劳动教育工作如何落实新版课程标准实现劳动教育的目标落实新版课程标准 劳动教育的反思和改进劳
14、动教育的反思和改进反思和改进评价过程中的反思和改进评价过程中的反思和改进如何提高教学效果提高教学效果 本次培训的收获本次培训的收获和体验和体验本次培训中，我深刻感受到了新版课程标准对劳动教本次培训中，我深刻感受到了新版课程标准对劳动教育的重视，也见识了许多新的教育理念和方法。通过育的重视，也见识了许多新的教育理念和方法。通过与老师和同事的交流和分享，我不仅拓展了自己的视与老师和同事的交流和分享，我不仅拓展了自己的视野，也深化了对劳动教育的认识，感觉受益匪浅。野，也深化了对劳动教育的认识，感觉受益匪浅。新版课程标准的理念和特点新版课程标准的关注点关注学生全面发展新版课程标准的特点积极鼓励创新实践
15、新版课程标准的特点突出实践教育 如何帮助学生实如何帮助学生实现课程标准中的现课程标准中的目标目标要帮助学生实现课程标准中的目标，我们需要从多个要帮助学生实现课程标准中的目标，我们需要从多个方面入手。首先，要关注学生的兴趣和特长，让他们方面入手。首先，要关注学生的兴趣和特长，让他们在劳动中找到自己的乐趣和价值；其次，要注重提高在劳动中找到自己的乐趣和价值；其次，要注重提高学生的实际能力，让他们在实践中掌握实用技能；最学生的实际能力，让他们在实践中掌握实用技能；最后，要鼓励学生积极参加创新实践，培养他们的创新后，要鼓励学生积极参加创新实践，培养他们的创新意识和创造能力。意识和创造能力。技巧技巧选择
16、恰当的劳动内容和方式选择恰当的劳动内容和方式提供必要的指导和支持提供必要的指导和支持注重情感沟通和互动注重情感沟通和互动效果效果提高学生的自我认知和自信心提高学生的自我认知和自信心增强学生的实践能力和创新能增强学生的实践能力和创新能力力促进学生的全面发展和成长促进学生的全面发展和成长挑战挑战需要不断创新和改进方法和技需要不断创新和改进方法和技巧巧需要克服学生的消极态度和行需要克服学生的消极态度和行为为需要协调和整合各方面的资源需要协调和整合各方面的资源和力量和力量学生参与劳动教育的方法和技巧方法方法关注学生兴趣和特长关注学生兴趣和特长注重培养实际能力注重培养实际能力鼓励创新实践鼓励创新实践劳动教育的重点更加注重实践效果和创新实践0103劳动教育的理念更加强化教育教学、生产实践和社会服务的融合02劳动教育的目标更加关注学生全面发展和个性发展结语通过本次培训，我对劳动教育有了更深入的理解和认识，也学到了许多新的方法和技巧。希望我们能在今后的工作中，不断探索和实践，提高劳动教育工作的水平和质量。谢谢观看！下次再见