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1、联欢会的风波联欢会的风波讲课人：马镫二小 四(二)高雪红1简要提示简要提示：哺乳动物：哺乳类动物是最高等的脊椎动物，基本哺乳动物：哺乳类动物是最高等的脊椎动物，基本 特点是考母体的乳腺分泌乳汁哺育初出幼体。除最特点是考母体的乳腺分泌乳汁哺育初出幼体。除最低等的单孔类是卵生的以外，其它哺乳动物全是胎低等的单孔类是卵生的以外，其它哺乳动物全是胎生的。大多数的宠物，如狗、猫和兔子，以及我们生的。大多数的宠物，如狗、猫和兔子，以及我们劳动中使用的役畜，如马、牛等都属于哺乳动物。劳动中使用的役畜，如马、牛等都属于哺乳动物。23456789101112一：知识性问题一：知识性问题：1、读准下列词语的音。、
2、读准下列词语的音。v v哺乳哺乳 门票门票 乳腺乳腺 蝙蝠蝙蝠 蓝鲸蓝鲸 v疑惑疑惑 模样模样 翅膀翅膀 庞然大物庞然大物2、联系上下文解释词语。、联系上下文解释词语。风波风波 疑惑疑惑 兴高采烈兴高采烈3、课文讲了一件什么事？、课文讲了一件什么事？br pio xin binf jngyhu m chbng png 13 风波风波-比喻纠纷或乱子。本文指在联欢会开始前比喻纠纷或乱子。本文指在联欢会开始前，因为小猴对哺乳动物家，因为小猴对哺乳动物家 族的特殊群体族的特殊群体-鸭嘴兽、蝙蝠、蓝鲸和海豚不了解，所以产生了误鸭嘴兽、蝙蝠、蓝鲸和海豚不了解，所以产生了误 会而阻拦它们入场。会而阻拦它们
3、入场。疑惑疑惑 心里不明白。本文指小猴不明白蓝鲸和海豚是否属于哺乳动物心里不明白。本文指小猴不明白蓝鲸和海豚是否属于哺乳动物。兴高采烈兴高采烈兴致高，精神足。本文指狮子、老虎和长颈鹿很高兴的来到了兴致高，精神足。本文指狮子、老虎和长颈鹿很高兴的来到了 联欢会的现场。联欢会的现场。14二、读演课文，体会情感二、读演课文，体会情感 1.自由选择角色，把它说的话读一读自由选择角色，把它说的话读一读 2.分角色演课本剧，试着加上动作、神态分角色演课本剧，试着加上动作、神态。3.看了表演，听了介绍，你有新的收获吗？告看了表演，听了介绍，你有新的收获吗？告诉大家你最喜欢的角色是哪个？为什么？诉大家你最喜欢
4、的角色是哪个？为什么？15三、探究性问题v 哺乳动物有哪些特征？从文中哪些地哺乳动物有哪些特征？从文中哪些地方可以看出来？找出这些句子读一读。方可以看出来？找出这些句子读一读。16鸭嘴兽带着小鸭嘴兽乐呵呵地走过来了。小猴把她们拦住，说：鸭嘴兽带着小鸭嘴兽乐呵呵地走过来了。小猴把她们拦住，说：“鸭嘴兽妈妈，你好像不是哺乳动物。我们哺乳动物都是胎生鸭嘴兽妈妈，你好像不是哺乳动物。我们哺乳动物都是胎生的，可我看见你在下蛋，你是鸭子一类的吧？的，可我看见你在下蛋，你是鸭子一类的吧？”鸭嘴兽笑笑说：鸭嘴兽笑笑说：“哺乳动物都是吃奶长大的，我是先生蛋再孵哺乳动物都是吃奶长大的，我是先生蛋再孵出娃娃。我的肚
5、子上有乳腺，你看，我的小宝宝是吃奶长大的。出娃娃。我的肚子上有乳腺，你看，我的小宝宝是吃奶长大的。”海豚说：海豚说：”我们住在海里，可是和鱼不一样。鱼是用腮呼吸，我我们住在海里，可是和鱼不一样。鱼是用腮呼吸，我们用肺呼吸。我们也是生娃娃喂奶的哺乳动物。们用肺呼吸。我们也是生娃娃喂奶的哺乳动物。”17梳理反馈v1、哺乳动物的特征：大多数是（、哺乳动物的特征：大多数是（）的，）的，（）的，（）的，（）的，哺乳动物的基本）的，哺乳动物的基本特点是考母体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼体。特点是考母体的乳腺分泌乳汁哺育初生幼体。v2、通过今天的学习，我们知道了会下蛋的哺、通过今天的学习，我们知道了会下蛋的哺 乳动物是（乳动物是（），会飞得哺乳动物是（），会飞得哺乳动物是（），生活在海里的哺乳动物是（），生活在海里的哺乳动物是（）。）。胎生吃奶长大鸭嘴兽蝙蝠海豚用肺呼吸18归纳总结归纳总结v同学们，通过本文的学习，同学们，通过本文的学习，你有哪些收获？你有哪些收获？19课后习作课后习作v1、同学们交流搜集有关哺乳动物的资料。、同学们交流搜集有关哺乳动物的资料。v2、除了课文中介绍的动物外，你还知除了课文中介绍的动物外，你还知 道哪些动物属于哺乳动物？写一写道哪些动物属于哺乳动物？写一写20谢谢指导21