《绿化美化爱我校园主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《绿化美化爱我校园主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1.你了解我们校园吗？你了解我们校园吗？2.你关心过我们校园吗？你关心过我们校园吗？3.当我们校园发生事情时你有当我们校园发生事情时你有第一时间去关心吗？第一时间去关心吗？4.请同学们讲讲自己感受请同学们讲讲自己感受第1页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。其实我们天天呆在学校其实我们天天呆在学校却没有真去关心过却没有真去关心过第2页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。爱学校方式有很各种，爱学校方式有很各种，主动参加学校活动，爱护学主动参加学校活动，爱护学校环境等等，那就让我们以校环境等等，那就让我们以爱护学校环境为例，展开我爱护学校环境为例，展
2、开我们这次班会吧们这次班会吧第3页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。图中这么事是不是随地可见第4页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第5页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。我们班有许多迷恋篮球人，我们班有许多迷恋篮球人，类似事情有发生过吗？类似事情有发生过吗？去看看吧相信大家以后在娱乐相信大家以后在娱乐同时，绝对不会忘记同时，绝对不会忘记脚下土地，对吧脚下土地，对吧除了你记忆，什么都别带走，除了你记忆，什么都别带走，除了你脚印，什么都别留下除了你脚印，什么都别留下第6页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。当你刚才清扫完卫生，被人当你刚才清扫完卫生，被人乱扔垃圾你有何感受呢
3、？乱扔垃圾你有何感受呢？第7页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。走在校园小径，走在校园小径，享受享受可是假如为了图一时之便而这可是假如为了图一时之便而这么呢？么呢？LookLook不不绝对不会绝对不会，是吧，是吧第8页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。保护校园环境，只是爱保护校园环境，只是爱学校一小步学校一小步现在世界环现在世界环境逐步恶化，所以，我们境逐步恶化，所以，我们要从爱护学校环境做起，要从爱护学校环境做起，保护环境保护环境视频视频第9页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。爱我家园爱我家园净化校园净化校园爱护校园环境倡议书爱护校园环境倡议书亲爱同学们：亲爱同学们：你想在
4、一个绿树成荫、鸟语花香地方生活吗？你想在一个绿树成荫、鸟语花香地方生活吗？你想在一个姹紫嫣红、四季如春环境学习吗？你想在一个姹紫嫣红、四季如春环境学习吗？你想在一个环境优美、充满生机校园成才吗？你想在一个环境优美、充满生机校园成才吗？在这个菁菁校园中，有我们青春脚步，虽急忙，却踏实；有我们年轻收在这个菁菁校园中，有我们青春脚步，虽急忙，却踏实；有我们年轻收获，虽微小，却充实；有我们放飞梦想，虽遥远，却真实。初进校园懵懂，获，虽微小，却充实；有我们放飞梦想，虽遥远，却真实。初进校园懵懂，博学可敬老师，篮球赛上龙腾虎跃，运动会上潇洒风采博学可敬老师，篮球赛上龙腾虎跃，运动会上潇洒风采一幕一幕，平淡
5、一幕一幕，平淡如水却又镌刻心扉。我们生活在这个集体家园里，教室、寝室、校园，便是如水却又镌刻心扉。我们生活在这个集体家园里，教室、寝室、校园，便是我们学习和生活主要场所。校园环境卫生好坏直接影响到老师和同学们工作、我们学习和生活主要场所。校园环境卫生好坏直接影响到老师和同学们工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度主要标志，是学校学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度主要标志，是学校对外形象好坏直接影响原因。对外形象好坏直接影响原因。然而我们教室通常是这么：教室一角是垃圾场，黑板凹槽内留下很多粉然而我们教室通常是这么：教室一角是垃圾场，黑板凹槽内留下很多粉笔灰，讲台
6、上杂物成堆，饮水机上满是灰尘；课桌笔灰，讲台上杂物成堆，饮水机上满是灰尘；课桌“牛皮癣牛皮癣”不停蔓延；我不停蔓延；我们寝室是这么：被子叠得像麻花，衣服、鞋子处处乱扔，吃零食果皮满地是；们寝室是这么：被子叠得像麻花，衣服、鞋子处处乱扔，吃零食果皮满地是；我们校园是这么：果皮纸屑随手扔，花草丛一夜变成垃圾场，污水直下楼梯我们校园是这么：果皮纸屑随手扔，花草丛一夜变成垃圾场，污水直下楼梯口。这绝不是我们本应有生活环境，这绝不是我们漂亮口。这绝不是我们本应有生活环境，这绝不是我们漂亮“世外世外”校园，我们校园，我们需要清新空气，我们需要洁净整齐教室，我们需要友好高兴生活。为了使我需要清新空气，我们需
7、要洁净整齐教室，我们需要友好高兴生活。为了使我们有一个舒适学习和生活环境，我们班会组同学向大家发出倡议：们有一个舒适学习和生活环境，我们班会组同学向大家发出倡议：第10页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。一、不乱涂乱画。一、不乱涂乱画。二、不在教学区饮食。二、不在教学区饮食。三、不把外卖带入校园。三、不把外卖带入校园。四、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾同学。四、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃圾同学。五、看到地面上有纸屑等垃圾，主动捡起来，扔进垃圾筒内。五、看到地面上有纸屑等垃圾，主动捡起来，扔进垃圾筒内。六、自觉叠好被子，保持宿舍洁净整齐。六、自觉叠好被子，保持宿舍洁净整齐。七、不倾倒污水，并对倾
8、倒污水同学给予阻止。七、不倾倒污水，并对倾倒污水同学给予阻止。八、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园清洁卫生，做好值日生工作。八、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园清洁卫生，做好值日生工作。漂亮漂亮“世外世外”，积淀了八余年厚土，历数过无数师生，走在这方土地，积淀了八余年厚土，历数过无数师生，走在这方土地上，我们满怀拼搏豪情与无限感念。不论走到哪里，别忘记，上，我们满怀拼搏豪情与无限感念。不论走到哪里，别忘记，“世外世外”是我是我们永远港湾！们永远港湾！当我们在绿树成阴校园中漫步时，会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净当我们在绿树成阴校园中漫步时，会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净教室中读书时，
9、定会全神贯注；当我们在整齐优雅环境中学习时，定会倍感教室中读书时，定会全神贯注；当我们在整齐优雅环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美环境，让我们知道珍惜，学会爱护；优美环境，让我们知书心情舒畅。优美环境，让我们知道珍惜，学会爱护；优美环境，让我们知书达礼，愈加文明；优美环境，让我们学习进步，道德高尚；优美环境让我们达礼，愈加文明；优美环境，让我们学习进步，道德高尚；优美环境让我们学会谦让，学会做人。在优美校园环境中，我们沐浴着阳光学会谦让，学会做人。在优美校园环境中，我们沐浴着阳光,吸收着营养。同吸收着营养。同学们，作为学们，作为“世外世外”一份子，让我们行动起来，恪守以上承诺。今天，我们一份
10、子，让我们行动起来，恪守以上承诺。今天，我们为成长在为成长在“世外世外”而自豪；明天，而自豪；明天，“世外世外”将因我们而骄傲！我们不需要惊将因我们而骄傲！我们不需要惊天动地行动，只需要大家从自我做起，从小事做起，这么我们可爱校园将会天动地行动，只需要大家从自我做起，从小事做起，这么我们可爱校园将会增添愈加耀人光彩！同学们，从我做起，从现在做起，让我们赶快行动起来增添愈加耀人光彩！同学们，从我做起，从现在做起，让我们赶快行动起来吧！吧！第11页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。爱护校园，美化环境，人人有责。当你要爱护校园，美化环境，人人有责。当你要扔出果皮纸屑时候，请你多走几步路，把它放
11、扔出果皮纸屑时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱；在你走路看见地上躺着纸片时候，入垃圾箱；在你走路看见地上躺着纸片时候，请你弯弯腰，将它捡起来；当你要跨过草坪时，请你弯弯腰，将它捡起来；当你要跨过草坪时，请先看看警示牌，告诫自己请先看看警示牌，告诫自己“宁可多走一点小宁可多走一点小路，也要保护校园一片绿色路，也要保护校园一片绿色”。假如我们人人。假如我们人人都能恪守公德，我们校一定会愈加洁净、整齐、都能恪守公德，我们校一定会愈加洁净、整齐、漂亮。同学们，为了不辜负老师们一番苦心，漂亮。同学们，为了不辜负老师们一番苦心，为了使我校园愈加美好，请从生活一点一滴开为了使我校园愈加美好，请从生活一点一
12、滴开始做起，一同携手创造一个美好校园环境吧始做起，一同携手创造一个美好校园环境吧!第12页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检验。捡起一片垃圾，留下一方洁净。我约束，相互检验。捡起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家需要你、需要我、需要我们大家共同努力！共同努力！爱护我们校园，我们应从小事做起，恪守学校爱护我们校园，我们应从小事做起，恪守学校要求和秩序，详细做到：不攀折花草树木，不随地吐要求和秩序，详细做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱痰，保护校园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，保护校园环境。我们不做破坏者，不随扔果皮纸屑，保护校园环境。我们不做破坏者，不随意破坏学校公共设施，不攀爬草场护栏，不在墙壁和意破坏学校公共设施，不攀爬草场护栏，不在墙壁和课桌上乱写乱画，这些即使是身边点点滴滴小事，但课桌上乱写乱画，这些即使是身边点点滴滴小事，但一举一动都包含着我们对学校爱。一举一动都包含着我们对学校爱。同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整齐、优雅校园环境，让校园愈加漂亮。齐、优雅校园环境，让校园愈加漂亮。第13页