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1、第1页什么是“校园欺凌”?一、欺凌:即一个有目标地伤害和控制对方攻击行一、欺凌:即一个有目标地伤害和控制对方攻击行为。为。二、欺凌行为分类:二、欺凌行为分类:1、身体上冒犯:比如,打人、打耳光、推搡他人、身体上冒犯:比如,打人、打耳光、推搡他人、挑事打架等。挑事打架等。2、语言上冒犯:比如,取笑、威胁、骚扰、散布、语言上冒犯:比如,取笑、威胁、骚扰、散布谎言、嘲弄、恐吓等。谎言、嘲弄、恐吓等。3、心理上、感情上冒犯:比如冷暴力、孤立排挤、心理上、感情上冒犯:比如冷暴力、孤立排挤、冷眼旁观。冷眼旁观。第2页 学校本是一片净土学校本是一片净土 青春本是一个绿色词语青春本是一个绿色词语 可是,一旦与
2、可是,一旦与“暴力暴力”这个词语联这个词语联络在一起,就变得恐怖,害怕,黑络在一起,就变得恐怖,害怕,黑暗暗 第3页 小杰是班里“小霸王”,他经常欺负低年级小同学或是把身边同学打伤,令老师和父母非常头痛。第4页 你所在班级有没有“小霸王”呢?说说他们“恶行”。交交 流流第5页横行校园横行校园“小霸王小霸王”很多学校都有“小霸王”欺凌弱小现象。知识屋第6页 他们凭借身体或人数众多优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学,甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等,给身边人带来极大身心伤害。第7页我被同学欺负了 最近,东东他们经常欺负我,总是在班上喊我“小白鼠”,有时无缘无故就骂我,还有意将我书藏起来,使我被老
3、师批评。告诉妈妈吧,她总要我离他们远点,不要惹他们。想告诉老师吧,又怕他们报复我,只能自己忍着。有时,我真想和他们大吵一下,可就是说不出口。我一见到他们就害怕,谁能帮帮我?第8页 被同学欺负了怎么办?快给上面同学出出主意吧!交交 流流第9页 讨论:假如你受到了欺凌你会怎么做?1.不要忍着不吭声:你首先要做就是告诉家长或者老师。2.尽可能不要一个人待着:尽可能待在人多地方。3.不理会:假如有些人冲你喊,让你交出你午饭钱,不要理会他,装做没听到,继续走自己路。4.在人少或冷僻地方,要留心谁在你前面或后面,这有利于防止遭殃。5.与同学搭伴回家。6.报警。第10页 当看见别同学受到欺负时,也要向老师汇
4、报,不要视而不见,成为冷漠旁观者。第11页校园暴力能够防,方法掌握要适当。求援师长来帮助,自我保护有保障。第12页怎样预防自己对他人欺凌行为?1、讲出来。讲出来。假如你对谁非常恼火,想要“收拾”他,在这么做之前,一定要把想法告诉家长老师或年长者,他们会想出一个合理方法处理你愤恨。2、站在对方角度想一想。站在对方角度想一想。假如你被人愚弄、辱骂甚至是殴打,你会是什么感受?假如你行为会给他人带来长时间恐惧和痛苦,你忍心吗?第13页 3、问一问自己。问一问自己。反思一下,值得吗?你要做事情可能给你带来批评、处罚甚至法律处罚,这将成为你人生一个污点。而起因可能只是很小一件事,或仅仅是你自己一时冲动。这
5、么做,值得吗?4、想一想。想一想。想象这么结果是什么?对处理问题有帮助吗?5、想一想你以后处境。想一想你以后处境。学校有政教处,有法制校长,社会有治安管理机构,有公安机关等法制社会,正义必将战胜邪恶。第14页法律代价第15页学会善待他人 经过欺凌他人来寻开心,或者经过欺负弱小显示自己强大,不但给他人带来很大伤害,也无法让你得到真正情谊和尊重。知识屋第16页 实施欺负或者协作欺负,都是一个软弱表现,希望大家都能坚强起来,用爱去关心他人。大学生网友第17页 人人都是平等,我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才能够得到真正高兴,这份高兴是从欺负他人过程中体验不到。第18页 小明小飞发生争吵,小明身材高大不过没有还手,小飞认为小明软弱,还继续打他,刚好迎面碰到班主任,老师刚要去训斥小飞,小明却还像没事一样脸上挂着笑容说:“老师我们闹着玩。”小飞心虚,拔腿就跑,恰好头撞在了一个屋角上,这时小飞急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。小明宽容使二人以后成为好朋友。小故事小故事第19页交交 流流 请同学们说一说,当你与同学发生矛盾时应该怎做?第20页