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1、文件检索及阅读文件检索思与做文件检索思与做生物学生物学院篇院篇谢亚南谢亚南第1页重点：重点：能够制订较为合理检索策略能够制订较为合理检索策略掌握检索式书写掌握检索式书写难点：难点：检索词确实定检索词确实定教学目：第2页回顾回顾1.哪里能够找到精品课程视频？生物类你推荐哪里？哪里能够找到精品课程视频？生物类你推荐哪里？解答解答第3页多提问多提问!n检索就是提问,然后回答下列问题过程5W2H第4页l你现在研究内容是什么你现在研究内容是什么?你是用句子描述,还是词/短语?用汉语还是英语写?l对你研究内容提一个问题对你研究内容提一个问题,关键问题关键问题?关键词汇是什么?l你问题包括到哪些相关概念你问
2、题包括到哪些相关概念,专业概念专业概念?l这些概念属于哪个专业领域这些概念属于哪个专业领域 学科范围学科范围?l你对该专业领域知识了解吗你对该专业领域知识了解吗?发觉你问题所在了吗发觉你问题所在了吗?快去处理你没有处理问题吧快去处理你没有处理问题吧!第5页到底什么是关键词汇到底什么是关键词汇?找到句子主干找到句子主干主主 谓谓 宾宾 定定 状状 补补检索词一定要起到检索词一定要起到限定限定作用作用!第6页我基本目标是什么我基本目标是什么?我正在试图回答主要问题是什么我正在试图回答主要问题是什么?为了回答此问题，我需要哪些信息为了回答此问题，我需要哪些信息?此问题中最基本概念是什么此问题中最基本
3、概念是什么?我在推理中利用了哪些假设我在推理中利用了哪些假设?我对此问题看法是什么我对此问题看法是什么?我最基本推论或结论是什么我最基本推论或结论是什么?我推理我推理(假如我是正确假如我是正确)含义是什么含义是什么?思索练习思索练习第7页n 检索就是提问回答过程，最关键是要检索就是提问回答过程，最关键是要提好第一个提好第一个问题问题，找到源头；，找到源头；n第一个问题会引发出第二个问题，然后第三个问第一个问题会引发出第二个问题，然后第三个问题等等，这些问题都处理了，最终要找资料就处理题等等，这些问题都处理了，最终要找资料就处理了；了；n不要直接就去找最终资料不要直接就去找最终资料，第一步是从最
4、最基础，第一步是从最最基础问题入手问题入手 -浅入深出浅入深出；n假如以为你已经了解检索问题了，那也本着假如以为你已经了解检索问题了，那也本着再了再了解解想法重新了解；想法重新了解；n在正确了解检索内容前提下才能确定好检索起源，在正确了解检索内容前提下才能确定好检索起源，能够先把能够先把不了解词汇不了解词汇baidubaidu下下，有利于了解。，有利于了解。检索策略检索策略Tip第8页检索基本功检索基本功?AND OR NOT逻辑算符逻辑算符?*通配符通配符W S N PRE位置算符位置算符()“”检索词检索词检索基本功检索基本功第9页文章组成文章组成?题目题目作者作者摘要摘要关键词关键词正文
5、正文参考文件参考文件其它其它:基金项目基金项目/作者介绍作者介绍详细检索详细检索第10页CNKI万方万方ScopusWileyEBSCOAll Fields Title/Abstract/Keywords检索字段检索字段个别数据库自己提供个别数据库自己提供检索基本功检索基本功第11页 有明确目标检索有明确目标检索 泛泛检索泛泛检索主题词又称叙词主题词又称叙词 关键词关键词 索引时所用到词汇索引时所用到词汇 规范化规范化惯用检索字段惯用检索字段自然词自然词检索基本功检索基本功第12页导师、师兄师姐导师、师兄师姐日常碰到问题日常碰到问题特定文件灵感特定文件灵感热门热点热门热点项目指南通告项目指南通
6、告IDEA什么东西触动了你？什么东西触动了你？检索基本功检索基本功第13页翻译翻译 语言学语言学 教法教法 语言与翻译语言与翻译篇篇1 1：对外汉语课堂中师生互动言语篇章分析：对外汉语课堂中师生互动言语篇章分析本文从篇章角度对对外汉语课堂中师生互动言语进行了研究本文从篇章角度对对外汉语课堂中师生互动言语进行了研究,主要对师生互动言语篇章整体结构、话轮和衔接话语主要对师生互动言语篇章整体结构、话轮和衔接话语,及对及对外汉语课堂中师生互动言语句式和用词及教师语言主观化等外汉语课堂中师生互动言语句式和用词及教师语言主观化等问题进行了探讨问题进行了探讨,希望这些问题研究能促进对外汉语教与学。希望这些问
7、题研究能促进对外汉语教与学。篇章篇章 对外汉语课堂对外汉语课堂 师生互动言语师生互动言语 教学教学检索基本功检索基本功第14页语言学语言学 教法教法 心理学心理学中国外语教育中国外语教育篇篇2 2：一项基于语料库高中英语课堂提问话语研究：一项基于语料库高中英语课堂提问话语研究本文基于本文基于AlmeidaAlmeida等等(,(,引自引自Almeida b)Almeida b)课堂提问话语框架课堂提问话语框架,调查并分析课调查并分析课改后高中英语课堂提问话语现实状况和教师与学生提问特点。研究发觉改后高中英语课堂提问话语现实状况和教师与学生提问特点。研究发觉,教师在课堂互动中话语量显著多于学生话
8、语量教师在课堂互动中话语量显著多于学生话语量;教师经常提问而学生甚教师经常提问而学生甚少提问少提问,双方提问形式基本以双方提问形式基本以whwh开头特殊疑问句为主开头特殊疑问句为主;教师与学生提问中教师与学生提问中问题大部分是与课堂教学主题相关问题大部分是与课堂教学主题相关,教师有时也会提问一些与主题不相教师有时也会提问一些与主题不相关问题来活跃课堂气氛关问题来活跃课堂气氛;教师提问问题主要以习得性问题为主教师提问问题主要以习得性问题为主(占占60.5%),60.5%),其次是专业性问题其次是专业性问题(占占30.5%),30.5%),对综合性问题对综合性问题(占占9%)9%)重视程度还重视程
9、度还不够不够,而学生问题基本都是习得性问题而学生问题基本都是习得性问题,这表达了学生在自主思索和批判这表达了学生在自主思索和批判创新思维方面意识还不够高。在此基础上创新思维方面意识还不够高。在此基础上,本文对高中英语课堂教学提本文对高中英语课堂教学提出了一些提议。出了一些提议。语料库语料库 高中英语课堂高中英语课堂 课堂提问课堂提问 习得习得 批判创新思维批判创新思维检索基本功检索基本功第15页本文选取诺贝尔文学奖得主耶利内克剧本本文选取诺贝尔文学奖得主耶利内克剧本缄默缄默为研究对象为研究对象,聚焦聚焦于其作品音乐性和批判性及二者潜在联络上于其作品音乐性和批判性及二者潜在联络上,指出耶氏作品音
10、乐性不指出耶氏作品音乐性不但表示在词、句上但表示在词、句上,在篇章构架方面更是借鉴了作曲中交响乐展开部在篇章构架方面更是借鉴了作曲中交响乐展开部主题交织创作技法主题交织创作技法,使作品所要表示三重批判主题使作品所要表示三重批判主题,如交响性旋律普通如交响性旋律普通得以奏响。本文第一部分经过对奥地利文学语言回顾与归纳得以奏响。本文第一部分经过对奥地利文学语言回顾与归纳,提出音提出音乐性是耶氏沿袭奥地利文化传统中语言游戏格调乐性是耶氏沿袭奥地利文化传统中语言游戏格调,并进行语言革新一并进行语言革新一个艺术伎俩。第二部分经过对个艺术伎俩。第二部分经过对缄默缄默剧本中语言特色和交织发展三剧本中语言特色
11、和交织发展三重批判主题梳理重批判主题梳理,即对奥地利逃避历史、对商业社会小市民浅薄性以即对奥地利逃避历史、对商业社会小市民浅薄性以及对及对 我我 批判批判,展现耶氏作品音乐性及其借鉴音乐主题交织形式铺陈展现耶氏作品音乐性及其借鉴音乐主题交织形式铺陈内容写作技巧和批判精神。内容写作技巧和批判精神。外国文学外国文学篇篇3 3：缄默缄默交响奏鸣三重批判交响奏鸣三重批判耶利内克耶利内克 缄默缄默 批判性批判性 音乐性音乐性 篇章篇章文学文学 语言学语言学 心理学心理学检索基本功检索基本功第16页篇篇1 1：篇章：篇章 对外汉语课堂对外汉语课堂 师生互动言语师生互动言语 教与学教与学篇篇2 2：语料库：
12、语料库 高中英语课堂高中英语课堂 课堂提问课堂提问 习得习得 批判创新思维批判创新思维篇篇3 3：耶利内克：耶利内克 缄默缄默 批判性批判性 音乐性音乐性 篇章篇章为何选这些词为何选这些词?关键词关键词 能揭示信息内容能揭示信息内容能够做检索词吗能够做检索词吗?切割切割 提炼提炼 同义词同义词 近意词近意词 上下位上下位 检索基本功检索基本功第17页p明确检索目标,提取关键词汇及部分修饰词p规范词汇及别名、同义词、简称、俗称等p擅于切割、提炼公共词汇p自己编写词汇不要用于检索p躲避太通用泛泛词汇：网络网络 评论评论 研究研究 趋势趋势 展望展望 体系体系p不能起到限定作用词汇:虚词等虚词等p预
13、检重新选择检索词p外来词汇各种写法：波尔兹曼、玻耳兹曼、玻尔兹曼波尔兹曼、玻耳兹曼、玻尔兹曼p上下位词：电阻焊电阻焊（点焊、缝焊、凸焊、对焊）（点焊、缝焊、凸焊、对焊）检索基本功检索基本功第18页篇篇1 1：对外汉语：对外汉语 课堂课堂 篇章篇章 师生互动师生互动 言语言语篇篇2 2：高中英语：高中英语 课堂课堂 提问提问 语料库语料库 批判批判 习得习得篇篇3 3：耶利内克：耶利内克 缄默缄默 篇章篇章 音乐音乐 批判批判 andandandandandandandandandandandandandOROR检索基本功检索基本功只找到单独某一篇只找到单独某一篇三篇都能找到三篇都能找到第19页
14、检索基本功检索基本功篇篇1 1：教学教学对外汉语对外汉语 课堂课堂 师生互动师生互动 篇章篇章 言语言语 交流交流发散思维发散思维联想思维联想思维OROR师生师生 互动互动and andandand看了篇看了篇1 1，启发能够关注，启发能够关注 相关内容相关内容初步检索，查看检索结果初步检索，查看检索结果对外汉语教学对外汉语教学第20页浙江古田山自然保护区常绿阔叶林种浙江古田山自然保护区常绿阔叶林种子雨时空变异子雨时空变异木本植物种子产量时间和空间改变格局对植物更新以及群落组成和结构有着主要影响,是种子雨研究一个主要方面。6月在古田山亚热带常绿阔叶林24hm2样地布置了130个面积为0.5m2
15、种子雨搜集器,每七天搜集一次。利用4年种子雨数据,研究了种子雨时间和空间变异。主要结果以下:(1)经过与巴拿马Barro Colorado Island 50hm2样地108个物种种子产量年际变异系数相比较,古田山种子雨数据支持了高纬度地域种子产量变异高于低纬度地域假说。第21页导师、师兄师姐导师、师兄师姐日常碰到问题日常碰到问题特定文件灵感特定文件灵感热门热点热门热点项目指南通告项目指南通告IDEA怎样从宏观入手？怎样从宏观入手？检索基本功检索基本功第22页第五号屠场第五号屠场 Slaughterhouse Five冯内古特冯内古特 Kurt Vonnegut“接收美学接收美学”SCOPUS
16、检索基本功检索基本功用接收美学分析第五号屠场用接收美学分析第五号屠场 CNKI 翻译助手及翻译助手及baidu1英文词典英文词典(索引索引)-科技词典科技词典2GOOGLE 英语维基百科英语维基百科3检索中修改完善检索中修改完善4 确定英语检索词流程确定英语检索词流程第23页第五号屠场第五号屠场 Slaughterhouse Five冯内古特冯内古特 Kurt Vonnegutbaidu Receptional AestheticCNKI reception aesthetics(专业专业)receptive aesthetics“接收美学接收美学”recepti*and aestheticS
17、COPUSW/2检索基本功检索基本功Pre/2 第24页Slaughterhouse Five478条条“Slaughterhouse Five”11条条“Kurt Vonnegut”29条条“Kurt Vonnegut”or“Slaughterhouse Five”33条条“reception aesthetics”19条条recepti*W/2 aesthetic58条条-6-20日检索日检索SCOPUS提醒提醒:如类似如类似BELOVED比较泛泛题名作品，建比较泛泛题名作品，建 议和作者采取议和作者采取 and 关系表述关系表述多多少少检索基本功检索基本功1.1.有没有用接收美学评价其它
18、作品文件有没有用接收美学评价其它作品文件?2.2.他人是怎样研究作者冯内古特他人是怎样研究作者冯内古特 和其作品和其作品?第25页Q-0生物科学理论与方法生物科学理论与方法Q-1生物科学现实状况与发展生物科学现实状况与发展Q-3生物科学研究方法与技术生物科学研究方法与技术Q-4生物科学教育与普及生物科学教育与普及Q-9生物资源调查生物资源调查Q1普通生物学普通生物学Q2细胞生物学细胞生物学Q3遗传学遗传学Q4生理学生理学Q5生物化学生物化学Q6生物物理学生物物理学Q7分子生物学分子生物学Q81生物工程学（生物技术）生物工程学（生物技术）Q89环境生物学环境生物学Q91古生物学古生物学Q93微生
19、物学微生物学Q94植物学植物学Q95动物学动物学Q96昆虫学昆虫学Q98人类学人类学Q Q生物科学生物科学第26页玻璃沥青玻璃沥青CNKI：看例句：看例句取得词汇：取得词汇：glassasphaltglasphaltbaidu：不是专有名词不是专有名词词典：词典：glasphalt英语维基百科英语维基百科：GlassphaltGlass-asphalt?Glassasphalt?Glass和和asphalt什么位置关系什么位置关系Glass*w/5asphalt能检索出什么？能检索出什么？不要忽略复数形式不要忽略复数形式asphaltmixturesbyusingglass检索基本功检索基本功
20、(Glass*w/5 asphalt)or glasphalt or glassphalt第27页逻辑索逻辑索 并含并含ANDAND或含或含ORORA AA AA AA AA AA AB BB BB BB BB B并集并集神经网络神经网络 清穿清穿交集交集神经网络神经网络 遗传算法遗传算法 包含包含 等于等于清穿清穿 清穿文学清穿文学意义概念意义概念-内涵外延关系内涵外延关系逻辑关系逻辑关系一个都不能少一个都不能少一个都不能少一个都不能少最少有一个最少有一个最少有一个最少有一个B B检索基本功检索基本功第28页(光子带隙光子带隙 or PBG)and(量子纠缠量子纠缠 or 量子缠结量子缠结)
21、and(原子相干效应原子相干效应 or 自发辐射自发辐射)(orexin or 促食素促食素 or 食欲素食欲素 or 欲激素欲激素)and 多巴胺多巴胺 and 酒精酒精 and 睡眠睡眠 and(敲除小鼠敲除小鼠 or 剔除小鼠剔除小鼠)TITLE-ABS-KEY(Photonic Band Gap or PBG)AND entanglement AND(atomic coherence effect or spontaneous emission)ABCAEACBBCDand*or+not-双引号 完全匹配一个整体检索熟悉检索式熟悉检索式A*B*CA*B*C*D*EA*B*C检索基本功检
22、索基本功第29页(智能电力智能电力or智能电网智能电网or交互电网交互电网)and(可中止负荷可中止负荷orILor(可靠性可靠性and定价定价)(智能电力智能电力or智能电网智能电网or交互电网交互电网)and(可中止负荷可中止负荷orIL)(智能电力智能电力or智能电网智能电网or交互电网交互电网)and可靠性可靠性and定价定价TITLE-ABS-KEY(electrochemistry and InP and nano?and(charge transport or laser)ABCDABCDBCDAA?*$代表多少个字母检索基本功检索基本功熟悉检索式熟悉检索式第30页思思批判性思维
23、批判性思维 发散思维发散思维 打破惯性思维打破惯性思维 换角度换角度思思5W2HWHY WHAT WHO WHEN WHERE HOW HOW MUCH多提问多提问!第31页The Nobel Prize in Physiology or Medicine was awarded jointly to Sir John B.Gurdon and Shinya Yamanakafor the discovery that mature cells can be reprogrammed to become pluripotent 英国科学家约翰英国科学家约翰戈登戈登日本科学家山中伸弥日本科学家山
24、中伸弥发觉成熟细胞可被重编程变发觉成熟细胞可被重编程变为多能性为多能性 第32页松鼠会与浙江科技馆松鼠会与浙江科技馆浙江大学合作浙江大学合作http:/ The Ig Nobel Prizeshttp:/ 尤梦儿尤梦儿1.1.最新版最新版Q Q2.Q2.Q群群应用群群应用3.3.安装安装,进入房间进入房间第34页网络会议网络会议 TeamViewer绿色下载绿色下载http:/ -选择适当检索源选择适当检索源 Search -怎样查找信息怎样查找信息 Sort -信息筛选与归类信息筛选与归类 Systematize -信息管理信息管理Strategy -分析从信息中发觉分析从信息中发觉idea
25、?5S理念理念小结小结第36页作业作业利用校内电子资源查找自己利用校内电子资源查找自己专业领域相关文件专业领域相关文件,选取中英文文选取中英文文章章(学术期刊及学位论文学术期刊及学位论文)分别最少分别最少1010篇篇1.1.对比中对比中 英文学术期刊文章英文学术期刊文章正文正文结构差异结构差异2.2.对比学术期刊与学位论文对比学术期刊与学位论文正文正文结构差异结构差异3.3.总结生物学位论文语言特点总结生物学位论文语言特点4.4.选取最具代表性中英文文章为案例进行分析选取最具代表性中英文文章为案例进行分析l 以小组方式提交以小组方式提交PPTPPT汇报及汇报及mindmanagermindma
26、nager文件文件l 题目为题目为:【级作业级作业】精品课精品课 -9-11-9-11 第一组第一组l PPT PPT汇报后附参考文件汇报后附参考文件 小组组员名单及专业方向小组组员名单及专业方向l 分析代表性文件全文分析代表性文件全文(2-3(2-3篇列出参考文件篇列出参考文件)第37页多思多思 多做多做多问自己多问自己 少问他人少问他人第38页谢亚南谢亚南东北师范大学图书馆参考咨询部东北师范大学图书馆参考咨询部30685098748XYN谢谢谢谢第39页酷比魔方酷比魔方U9GTU9GT，因为耗电量大，普通使用个，因为耗电量大，普通使用个小时左右就没有电了，怎样处理出门期间小时左右就没有电了，怎样处理出门期间U9GTU9GT没电问题？没电问题？思维练习：思维练习：第40页