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1、人教版美术三年级下册第十五课我们班级标志第1页第2页标志:是以图形为主，用来传递某种信息。视 觉符 号第3页标志有什么作用呢？能够指导人们行动，提醒人们注意或给予警告等。第4页标志非常直观、简明。不一样年纪，不一样水平和不一样语言人不一样年纪，不一样水平和不一样语言人都轻易接收和使用。标志有什么特点呢？第5页标志寓意为中国青年志愿者向社会上全部需要帮助人们贡献一片爱心，伸出友爱之手，表现青年志愿者“热情献社会；真情暖人心”主题。第6页标志观赏第7页第8页第9页第10页标志在创意上大致能够分为文字型字母型具象型综合型第11页1、文字型工标志在创意上大致能够分为中央工艺美术学院装潢设计系陈汉民教授
2、设计 第12页2、字母型可口可乐第13页3、具象型铜钱麦穗?第14页4、综合型阳光助学基金会民政局西宁公交第15页班级标志观赏第16页标识寓意：此标志以抽象铅笔图案作为主体，并组合成了1.1班造型，简练明快，寓意在丰富多彩学习中，力争向上，表达出一年一班不停进取精神，生命力，当代感突出，易于识别，从视觉上产生很强亲和力与记忆力。第17页标识寓意：圆代表教室，YJ代表跃进里小学，底部为一本书，还有一个学生形象，整体代表学生们在跃进里小学一年一班这个大家庭里认真地读书，努力学习。第18页第19页班级标志观赏第20页第21页第22页第23页第24页第25页第26页第27页第28页第29页学生作品观赏第30页班级标志观赏第31页班级标志观赏第32页班级标志观赏第33页班级标志观赏第34页班级标志观赏第35页班级标志观赏第36页(1)构图力争深刻、巧妙、新奇、独特。(2)图形、符号既要简练、概括，又要考究艺术性。(3)色彩要单纯、强烈、醒目。要求:为自己班级设计标志,并写出标志含义说明书。提醒:第37页