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1、部编三部编三年级下册年级下册语文语文园地八园地八第1页交流平台交流平台 本单元我们训练了复述课文。想本单元我们训练了复述课文。想一想：你当初是怎样复述？一想：你当初是怎样复述？第2页 经过这个单元学习，我知道了复述故事经过这个单元学习，我知道了复述故事经过这个单元学习，我知道了复述故事经过这个单元学习，我知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己话把课文内容讲不是背诵文章，而是用自己话把课文内容讲不是背诵文章，而是用自己话把课文内容讲不是背诵文章，而是用自己话把课文内容讲出来。出来。出来。出来。请围绕上面一句话进行交流，探究自己请围绕上面一句话进行交流，探究自己从这句话中体会到了什么。从这句话中体
2、会到了什么。复述课文不复述课文不是是背诵课文，背诵课文，而是要经过而是要经过自己自己了解，然后了解，然后用自己话讲出用自己话讲出文中主要内容文中主要内容。第3页 我会借助表格、示意图等，梳理故事主我会借助表格、示意图等，梳理故事主我会借助表格、示意图等，梳理故事主我会借助表格、示意图等，梳理故事主要内容，这么就能按次序复述，主要情节也要内容，这么就能按次序复述，主要情节也要内容，这么就能按次序复述，主要情节也要内容，这么就能按次序复述，主要情节也不会遗漏。不会遗漏。不会遗漏。不会遗漏。从这句话你又学会了复述那些方法？从这句话你又学会了复述那些方法？能能够够借助借助表格表格，示意图示意图复述课文
3、复述课文第4页 本单元我们训练了复述课文，复述本单元我们训练了复述课文，复述课文要课文要用自己话用自己话把课文内容说出来，最把课文内容说出来，最好好借助表格，示意图借助表格，示意图复述，这么就很有复述，这么就很有条理，不会遗漏主要内容。条理，不会遗漏主要内容。第5页咳 嗽呕 吐u tu t唠 叨lo do lo do k k susu嘀 咕dd谚 语谣 言yoyo告 诫jiji ynyn辩 论binbin识字加油站识字加油站 读一读，说说你发觉了什么？读一读，说说你发觉了什么？读一读，说说你发觉了什么？读一读，说说你发觉了什么？第6页这些生字都是形声字，是强调这些生字都是形声字，是强调了形旁表
4、义功效。了形旁表义功效。第7页如第一组三个生字“咳 嗽 呕 吐 唠 叨 嘀”形旁都是“口”，表示与嘴巴或嘴巴动作相关 形声字形声字：由：由形旁形旁和和声旁声旁两部分组成，其中两部分组成，其中形形旁表旁表义义，声声旁表旁表音音。第二组“谚 谣 诫 辩”偏旁都是“讠”（言字旁），表示与说话相关。第8页口字旁口字旁吃ch ch 言字旁言字旁吵cho cho 吻wn wn 喊hn hn 呵h h 许x x 谢xi xi 计j j 讨to to 让rrn n 你还能找出其它类似字吗？第9页石头梆一声落在地上。用户蹭一下子跳起来：“这么慢啊！”cncn bnbn 读一读，体会加点部分表现情景，再试着写一写
5、这读一读，体会加点部分表现情景，再试着写一写这么句子。么句子。词句段利用词句段利用 读句子，说读句子，说说加点短语有什说加点短语有什么特点，这么表么特点，这么表示有什么好处。示有什么好处。第10页“噌一下子”写出了用户非常生气，火气很大样子。“梆一声”说明石头落地声很响，石头很重。把把拟声词拟声词放在详细语境中利用，能够放在详细语境中利用，能够使描写愈加准确，语言愈加生动。使描写愈加准确，语言愈加生动。第11页我会写我会写听到老师批评，小红脸“唰”一下子红了。他“嗖”地一下跑到了最前面。小练笔小练笔 石头梆一声落在地上。第12页你以为下面故事题目有趣吗？说几个这么题目，和你以为下面故事题目有趣
6、吗？说几个这么题目，和同学交流。同学交流。慢性子裁缝和急性子用户胖驴和瘦马大个子兔子和小个子狼大方魔法师和小气巫婆第13页说一说这些题目都有什么共同之处？这些题目都是“和”并列关系短语，而且题目中修饰语，都是一对反义词。第14页照样子，写写这么题目。照样子，写写这么题目。白马和乌鸦瓦罐和铁罐懒惰小花猫和勤劳老牛第15页照样子，用自己话转述他人说话。照样子，用自己话转述他人说话。裁缝说：“我和别裁缝不一样，我是个性子最慢裁缝啊。”裁缝说，他和别裁缝不一样，他是个性子最慢裁缝。读读上面例句，说一说，转述他人话和直接引用他人话有什么不一样之处？第16页 转述他人话时，冒号、引号，不用了。冒号变成了逗
7、号；第一人称“我”变成了第三人称“他”。第17页照样子，用自己话转述他人说话。照样子，用自己话转述他人说话。裁缝又补充一句：“不过，我指是明年冬天。”老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”。裁缝又补充一句，不过，他指是明年冬天。裁缝又补充一句，不过，他指是明年冬天。裁缝又补充一句，不过，他指是明年冬天。裁缝又补充一句，不过，他指是明年冬天。老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！第18页大林寺桃花大林寺桃花
8、 【唐】白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。长恨春归无觅处，不知转入此中来。日积月累日积月累第19页pp大林寺大林寺大林寺大林寺：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜所建，为我国佛教胜地之一。所建，为我国佛教胜地之一。所建，为我国佛教胜地之一。所建，为我国佛教胜地之一。pp人间人间人间人间：指庐山下平地村落。：指庐山下平地村落。：指庐山下平地村落。：指庐山下平地村落。pp芳菲芳菲芳菲芳菲：盛开花，亦可泛指花，花草艳盛阳春景：盛开花，
9、亦可泛指花，花草艳盛阳春景：盛开花，亦可泛指花，花草艳盛阳春景：盛开花，亦可泛指花，花草艳盛阳春景色。色。色。色。pp尽尽尽尽：指花凋谢了。：指花凋谢了。：指花凋谢了。：指花凋谢了。pp山寺山寺山寺山寺：指大林寺。：指大林寺。：指大林寺。：指大林寺。解词释义解词释义第20页pp始始始始：才；刚才：才；刚才：才；刚才：才；刚才。pp长恨长恨长恨长恨：经常惋惜。：经常惋惜。：经常惋惜。：经常惋惜。pp春归春归春归春归：春天回去了：春天回去了：春天回去了：春天回去了。pp觅觅觅觅：寻找：寻找：寻找：寻找。pp不知不知不知不知：岂料、想不到：岂料、想不到：岂料、想不到：岂料、想不到。pp转转转转：反：
10、反：反：反pp此中此中此中此中：这深山寺庙里。：这深山寺庙里。：这深山寺庙里。：这深山寺庙里。解词释义解词释义第21页【译文译文】四月，正是平地上春归芳菲落尽时候，高山古四月，正是平地上春归芳菲落尽时候，高山古寺之中桃花竟刚才才盛放。寺之中桃花竟刚才才盛放。我经常为春天逝去，为其无处寻觅而伤感，此我经常为春天逝去，为其无处寻觅而伤感，此时重新碰到春景后，喜出望外，猛然醒悟：没想到时重新碰到春景后，喜出望外，猛然醒悟：没想到春天反倒在这深山寺庙之中了。春天反倒在这深山寺庙之中了。第22页作者介绍作者介绍白居易白居易(772(772年年846846年），字乐天，号香山居士，又号醉年），字乐天，号香
11、山居士，又号醉吟先生，祖籍太原。是唐代伟大现实主义诗人。吟先生，祖籍太原。是唐代伟大现实主义诗人。白居易诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有白居易诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之称。有白氏长庆集传世，代表诗作之称。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。第23页重度加点字更有韵味哦！重度加点字更有韵味哦！人间人间/四月四月/芳菲尽，山寺芳菲尽，山寺/桃花桃花/始盛开。始盛开。长恨长恨/春归春归/无觅处，不知无觅处，不知/转入转入/此中来。此中来。我会读我会读我会读我会读大林寺桃花大林寺桃花 【唐【唐白居易】白居
12、易】第24页拓展拓展拓展拓展西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。张志和渔歌子张志和渔歌子桃花流水窅然去，别有天地非人间。桃花流水窅然去，别有天地非人间。李白山中答问李白山中答问双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。徐俯春游湖徐俯春游湖桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。诗经诗经与桃花相关诗句与桃花相关诗句第25页课堂作业课堂作业一、照样子填空。一、照样子填空。口 咳（咳嗽）（）（）讠 谣（谣言）（）（）唠唠叨呕呕吐许允许计计划第26页课堂作业课堂作业二、二、仿写句子。仿写句子。例：石头梆一声落在地上。看见小孩子落水了，他看见小孩子落水了，他扑通一声扑通一声跳入水中救人。跳入水中救人。第27页课堂作业课堂作业三、三、把下面句子改成间接引语。把下面句子改成间接引语。枣核说：“大家都不用愁，我有方法。”枣核说，大家都不用愁，他有方法枣核说，大家都不用愁，他有方法。第28页