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1、第1课文明产生与早期发展第1页学习目标1.知道人类文明产生背景和标志。（唯物史观）2.认识古代文明产生与地理环境之间联络。（时空观念）3.了解各文明古国发展不一样特点。（史料实证）4.认识古代文明经典代表，认识古代文明多元特点。（历史解释）第2页学习重难点难点知道人类文明产生背景、标志、发展历程。重点认识各文明古国发展不一样特点。第3页Contents1.人类文明产生2.古代文明多元特点目录第4页一、人类文明产生1.条件（1）农业和畜牧业产生：人类最早在西亚、南亚、中国和中南美洲出现了原始农业；人类还驯养了羊、猪和牛等动物。人类从食物采集者变成食物生产者。第5页一、人类文明产生1.条件（2）社
2、会分工发展手工业出现：一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产。商业发展：不一样地域产品互通有没有，促进了交换和贸易。脑力劳动者出现，一部分人脱离社会生产活动而从事专门管理和文化创造工作。（3）城市出现：一些较大居住点逐步发展为早期城市。第6页一、人类文明产生2.标志（1）阶级出现社会分工发展和劳动生产率提升剩下产品私有制和剥削产生社会分化成统治者和被统治者两大阶级部落战争中被征服者往往成为奴隶（奴隶制是人类第一个剥削制度）。（2）国家出现：在阶级矛盾和部落战争双重作用下，逐步出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成。（3）文字产生：出于记事和管理需要，文字产生。第7页【经典例题】1.
3、“人们学会了驯化动植物，从而完成了农业革命。新农业生产技术和新社会制度相互作用，引发一个连锁反应，最终造成文明出现。”对材料了解最全方面是()A.农业革命完成和发展造成了文明出现B.生产力发展是文明产生主要原因C.社会制度改变引发了文明出现D.文明是生产力和生产关系共同作用结果D DD D第8页二、古代文明多元特点1.多元特点（1）最初文明：西亚两河流域、北非尼罗河流域、南亚印度河和恒河流域、中国黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地域出现了最初文明。（2）特点社会形态：奴隶主占有生产资料，把持国家权力，剥削奴隶和平民。相互关系：古代各个文明基本独立发展，表现出显著多元特征。第9页2
4、.表现文明出现政治统治文化成就两河流域文明公元前35左右，文明出现，约公元前29，苏美尔地域出现一系列城市国家约公元前18世纪，古巴比伦王国汉漠拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度，汉漠拉比法典是世界上现存最早较为完整成文法典西亚楔形文字是世界上最古老文字；吉尔伽美什是当前所知最早史诗；诞生著名洪水和方舟传说；创造了60进制古埃及文明公元前35左右，文明兴起；公元前31左右，埃及初步实现统一建立起比较完善官僚系统法老被视为神在人间代表掌握着政治、经济和军事等最主要权力有丰富多彩神话和文学故事，使用象形文字；制订了世界上第一部太阳历；建造金字塔；莎草纸是主要书写材料古印度文明公元前3千纪诞生
5、；公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等种姓制度（分婆罗门，刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，后出现“贱民”）佛教是主要思想流派；摩柯婆罗多和罗摩衍那是世界著名史诗；创造了从1到9数字，创造了“0”，提出了按位计值法古希腊文明公元前2千纪，诞生克里特文明和迈锡尼文明；公元前8前6世纪，城邦逐步发展起来经典特征是小国寡民，公民直接参加国家管理，斯巴达是寡头政治代表；雅典是民主政治经典神话、悲剧和喜剧等是世界文学瑰宝；希罗多德是史学之父”；修昔底德是政治史传统奠基人；苏格拉底，柏拉图和亚里士多德莫定西方哲学基础第10页A经典例题2.两河流域古巴比伦商业繁荣，国家、神
6、庙、私人都主动参加商业活动。与商业相关条文几乎占汉谟拉比法典总条数二分之一。由此得出()A.商业繁荣推进了古巴比伦相关法律条文制订B.汉谟拉比法典有效处理了古巴比伦法律争端C.政府、神庙和私人都直接推进了商业法律条文制订D.汉谟拉比法典制订主要得益于汉谟拉比国王命令A A A A第11页经典例题3.初创之时楔形文字仅是一个记账工具，朴素而简陋。其后，两河流域居民用楔形文字来辅助记忆。接着，楔形文字成为统计口头语言工具。以后，楔形文字成为表示和沟通思想工具。这表明()A.文字必须适应社会发展需求B.文字功效经历了一个不停完善过程C.文字产生之后就具备完善功效D.文字书写经历了一个由繁到简演变B
7、B B B第12页4.古代埃及人制订了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，每季四个月，年末另加五天为节日。古代埃及制订该历法主要目标在于()A.揭示尼罗河定时泛滥规律B.彰显法老对于科技文化重视C.指导农业以合理地安排农事D.探索自然奥秘以神化专制统治C C C C第13页经典例题5.它宣扬“众生平等”，认为世间万物发展都有因果缘由。人生老病死都是苦，人必须毁灭欲望，刻苦修行。相关这一教派叙述正确是()A.公元前8前6世纪在印度产生，是当初影响最大派别B.宣扬“众生平等”“君权神授”，维护奴隶主利益和权威C.为种姓制度提供了理论和宗教基础D.对种姓制度形成了一定程度冲击D DD D第14页D经典例题6.在伯里克利时代，天天有近二分之一公民在为国家公务而忙碌，据统计，当初雅典公民约为4人，每日领取国家津贴者（包含行政与军事人员）竟达2万余人，快要全体公民人数二分之一。由材料信息能够推理得知，雅典民主“黄金时代”是基于（）A.公民高昂参政热情 B.政府巨大财政支出C.小国寡民基本国情D.广大奴隶辛勤劳动D DD D第15页