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1、正方形性质与判定第一章特殊平行四边形第第1课时课时第1页第一章第一章知识要点基础练-2-综合能力提升练拓展探究突破练第第1 1课时正方形的性质课时正方形的性质知识要点基础练知识点1利用正方形性质计算边长度或角度数1.如图,在菱形A B C D 中,B=60,AB=8,则以A C 为边长正方形周长为(C)A.16 B.24 C.32 D.40第2页第一章第一章知识要点基础练-3-综合能力提升练拓展探究突破练第第1 1课时正方形的性质课时正方形的性质知识要点基础练2.如图,在正方形A B C D 中,P,Q分别为B C,CD中点,则C PQ大小为(C)A.50 B.60 C.45 D.70第3页第
2、一章第一章知识要点基础练-4-综合能力提升练拓展探究突破练第第1 1课时正方形的性质课时正方形的性质知识要点基础练4.如图所表示,直线l过正方形A B C D 顶点B,点A、点C 到直线l距离分别是3和4,则该正方形面积是25.第4页第一章第一章知识要点基础练-5-综合能力提升练拓展探究突破练第第1 1课时正方形的性质课时正方形的性质综合能力提升练5.如图,在ABCD中,E为B C 边上一点,以A E为边作正方形A EFG.若B A E=40,C EF=15,则D 度数是(A)A.65 B.55 C.70 D.75第5页第一章第一章知识要点基础练-6-综合能力提升练拓展探究突破练第第1 1课时
3、正方形的性质课时正方形的性质综合能力提升练6.如图,在正方形A B C D 中,对角线A C 与B D 相交于点O,E是OC上一点(不与点O,C重合),AFB E于点F,AF交B D 于点G,则下述结论:ABGBCE;A G=B E;D A G=B GF;A E=D G.其中一定成立有.(填全部正确结论序号)第6页第一章第一章知识要点基础练-7-综合能力提升练拓展探究突破练第第1 1课时正方形的性质课时正方形的性质综合能力提升练7.(遵义中考)如图,正方形A B C D 对角线交于点O,点E,F分别在A B,BC上(AEBE),且EOF=90,OE,DA延长线交于点M,OF,AB延长线交于点N,连接MN.(1)求证:OM=ON.(2)若正方形A B C D 边长为4,E为OM中点,求MN长.第7页第一章第一章知识要点基础练-8-综合能力提升练拓展探究突破练第第1 1课时正方形的性质课时正方形的性质综合能力提升练第8页第一章第一章知识要点基础练-9-综合能力提升练拓展探究突破练第第1 1课时正方形的性质课时正方形的性质拓展探究突破练第9页