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1、第1页议论文三要素论点、论据、论证论点、论据、论证第2页 要素一：论点要素一：论点第3页论点：是议论文作者对所论问题看法和主张。论点：是议论文作者对所论问题看法和主张。注意：注意：议论文普通只有一个论点，有还围绕中心论点提议论文普通只有一个论点，有还围绕中心论点提出几个分论点，分论点也是用来证实中心论点。出几个分论点，分论点也是用来证实中心论点。1.分清论题和论点。分清论题和论点。2.注意论点表述形式：能统摄全文、表示注意论点表述形式：能统摄全文、表示必定或否定判断句式、明确表态性句子。必定或否定判断句式、明确表态性句子。第4页3、寻找或提炼论点方法：、寻找或提炼论点方法：（一）（一）、看题目
2、看题目（二）（二）、看开头看开头（三）（三）、看结尾看结尾（四）（四）、看中间看中间（五）（五）、自己归纳自己归纳 第5页读书人是幸福人读书人是幸福人 我常想读书人是世间幸福人，因为他除我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实世界之外，还拥有另一个更为浩瀚了拥有现实世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富世界。现实世界是人人都有，而后也更为丰富世界。现实世界是人人都有，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读人是多么不幸，他们丧失是些失去或不能阅读人是多么不幸，他们丧失是不可赔偿。不可赔偿。读完此文，你认为作者提出观点是什么？读完
3、此文，你认为作者提出观点是什么？第6页 要素二：论据要素二：论据第7页二、论据：二、论据：论据：证实论点材料。论据：证实论点材料。、论据种类、论据种类事实论据事实论据是有代表性事例、是有代表性事例、史实。史实。(包含历史事实、包含历史事实、故事、现实生活中事例、社故事、现实生活中事例、社会中存在现象会中存在现象)道理论据道理论据某种正确理论、名某种正确理论、名言警句、公理等。言警句、公理等。第8页勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼演说家，勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，经常因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，经常被雄辩对手所
4、压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个被雄辩对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩对手，便天天口含石子，面对大海朗诵，弱点，战胜雄辩对手，便天天口含石子，面对大海朗诵，不论春夏秋冬，坚持不论春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气演说家。宋代边做演说，终于成为全希腊一个最有名气演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之人，反应学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之人，反应相当迟钝，读书每次只读相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练
5、，他人读一遍，他百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，他人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，以后无书不读，就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，以后无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，一样也是能够变拙为巧。钝，只要勤，一样也是能够变拙为巧。第9页、本文论点是：、本文论点是：勤出智慧勤出智慧、用简明语言写出文段中两个论据：、用简明语言写出文段中两个论据：论据论据：论据论据：德摩斯梯尼克服天资差缺点，德摩斯梯尼克服天资差缺点，苦练苦练50年底成演说家年底成演说家 陈正之克服反应迟顿缺点，勤陈正之克服反应迟顿缺点
6、，勤学苦练，终成博学之士学苦练，终成博学之士 第10页 事物正确答案不止一个中事物正确答案不止一个中认为：区分一个人是否拥有创造认为：区分一个人是否拥有创造力主要依据之一是，拥有创造力力主要依据之一是，拥有创造力人留心自己细小想法。人留心自己细小想法。请你为这个观点补充一个事请你为这个观点补充一个事实论据实论据。如瓦特留心水开现象创造蒸汽机如瓦特留心水开现象创造蒸汽机第11页 要素三：论证方法要素三：论证方法第12页论证方法论证方法举例论证举例论证 对比论证对比论证 道理论证道理论证 比喻论证比喻论证 引用论证引用论证第13页常见论证方法及作用常见论证方法及作用用详细事例加以论证，使人更轻易接
7、收作者观点或主用详细事例加以论证，使人更轻易接收作者观点或主张。格式：用张。格式：用事例有力论证了事例有力论证了观点或道理。观点或道理。举例论证举例论证：道理论证道理论证引用名言或警句加以论证，使论证含有权威性，更有引用名言或警句加以论证，使论证含有权威性，更有说服力。格式：引用说服力。格式：引用名言（格言、俗语）有力论名言（格言、俗语）有力论证了证了观点（道理），增强了文章说服力。观点（道理），增强了文章说服力。比喻论证比喻论证：能够生动形象证实作者观点，使说理生动，能够生动形象证实作者观点，使说理生动，让人轻易了解。格式：利用比喻论证方法把让人轻易了解。格式：利用比喻论证方法把比作比作形象
8、生动论证了形象生动论证了观点，使论证观点，使论证深入浅出深入浅出。对比论证对比论证：突出了作者观点正确性或主要性，使说理更突出了作者观点正确性或主要性，使说理更有力度。格式：利用对比论证方法，鲜明地有力度。格式：利用对比论证方法，鲜明地论证了（突出了论证了（突出了）观点。观点。第14页 阅读下面语段，思索：本段利用了哪些论证阅读下面语段，思索：本段利用了哪些论证方法？有什么作用？方法？有什么作用？古今中外伟人、名家、学者大都是虚怀若谷古今中外伟人、名家、学者大都是虚怀若谷人。牛顿是伟大科学家，在物理、数学、天文学人。牛顿是伟大科学家，在物理、数学、天文学等方面都取得了震古烁今成就，被尊为科学一
9、代等方面都取得了震古烁今成就，被尊为科学一代宗师，可他却说自己像一个在沙滩上玩耍男孩，宗师，可他却说自己像一个在沙滩上玩耍男孩，只找到一颗卵石，发觉一只贝壳，而没有认识真只找到一颗卵石，发觉一只贝壳，而没有认识真理汪洋大海理汪洋大海牛顿是科学领域里巨人。他这么牛顿是科学领域里巨人。他这么评价自己是言不由衷过谦之词吗？不！这是他对评价自己是言不由衷过谦之词吗？不！这是他对自己清楚认识。正如德国著名科学家约翰保罗所自己清楚认识。正如德国著名科学家约翰保罗所说：说：“一个人真正伟大之处，就在于他能够认识一个人真正伟大之处，就在于他能够认识到自己渺小。到自己渺小。”空虚禾穗总是抬头向着天空，饱空虚禾穗
10、总是抬头向着天空，饱满禾穗则低头向着大地。朋友，愿你成为沉甸甸满禾穗则低头向着大地。朋友，愿你成为沉甸甸禾穗。禾穗。第15页 中考考试关键点中考考试关键点1.找出文章中心论点。找出文章中心论点。2.区分论据类型区分论据类型,概括论据主要内容。概括论据主要内容。3.找出本段或本句所使用论证方法，并分找出本段或本句所使用论证方法，并分析其好处。析其好处。4.本文本文（本段）（本段）论证思绪论证思绪（过程）（过程）是什么？是什么？5.品味句子中加点词好处或作用。品味句子中加点词好处或作用。6.为文章再补充一个事实或道理论据。为文章再补充一个事实或道理论据。7.你赞同作者观点吗？请说明理由。你赞同作者观点吗？请说明理由。v.第16页 利用本节课学利用本节课学到议论文阅读答题到议论文阅读答题技巧，阅读小议技巧，阅读小议读书一文，完成读书一文，完成文后阅读题目文后阅读题目。第17页勤学好问出真知勤学好问出真知努力奋斗长学问努力奋斗长学问第18页