《教师资格证国考面试教师试讲稿省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师资格证国考面试教师试讲稿省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx（73页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师资格证-面试第1页面试是成功求职面试是成功求职 临门一脚。临门一脚。第2页3课程提要f面试基本知识面试基本知识f前期准备前期准备f第一印象第一印象f自我介绍自我介绍f说课、试讲说课、试讲f回答下列问题以及其它细节回答下列问题以及其它细节第3页一、面试基本知识v面试流程面试流程vHR部门部门老板老板老板老板老板老板HRv面试类型面试类型Pre-TalkPre-Talk “闪电战闪电战”电话面试电话面试 “劈空掌劈空掌”传统一问一答式传统一问一答式 “单挑单挑”小组讨论小组讨论 “群殴群殴”案例分析案例分析 “纸上谈兵纸上谈兵”侵略型或压力型面试侵略型或压力型面试 “置之死地而后生置之死地而后
2、生”第二或第三轮面试第二或第三轮面试 “持久战持久战”特殊型面试特殊型面试 “无招胜有招无招胜有招”结构化面试结构化面试“一招鲜，吃遍天一招鲜，吃遍天”第4页1.1 面试内容与形式f(一一)面试内容。面试内容。f教教师师基基本本素素养养：面面试试主主要要考考评评申申请请人人职职业业认认知知、心心理理素素质质、仪表仪态仪表仪态、言语表示言语表示、思维品质思维品质等。等。f教学基本技能：教学基本技能：教学设计教学设计、教学实施教学实施、教学评价教学评价等。等。f(二二)面面试试形形式式。面面试试采采取取结结构构化化面面试试、情情境境模模拟拟等等方方式式，经经过过抽抽题题、备备课课(活活动动设设计计
3、)、回回答答要要求求问问题题、试试讲讲(演演示示)、答辩答辩(陈说陈说)、评分等步骤进行。、评分等步骤进行。第5页1.2 结构化面试事先确定详细问题以及参考答案和评分关键点；全部面试者都会被问提到相同类型问题；评价程序和标准统一客观。第6页1.3 结构化面试流程7结束结束转折转折正题正题引入引入破冰破冰自我介绍自我介绍从你学业背景、实习经历、专长兴趣中寻找疑点和兴趣点，从简历开始从你学业背景、实习经历、专长兴趣中寻找疑点和兴趣点，从简历开始切入问题切入问题 十八般面试方法，逐一击破十八般面试方法，逐一击破给你补充和问询机会，是陷阱也是展示大好时机给你补充和问询机会，是陷阱也是展示大好时机感激，
4、通知下一步步骤感激，通知下一步步骤第7页教师资格证面试真题f1 1 、你为何要选择教师这个行业、你为何要选择教师这个行业?f2 2、你最尊敬教育家是谁，为何、你最尊敬教育家是谁，为何?f3 3、你最赞赏教学方法是什么、你最赞赏教学方法是什么?f4 4、学生偏科严重，家长来学校指责任课老师怎么办、学生偏科严重，家长来学校指责任课老师怎么办?f5 5 、你赞同、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗这种提法吗?为何为何?f6 6、你同意、你同意“没有不合格学生，只有不合格教师没有不合格学生，只有不合格教师”这句话吗这句话吗?f第8页二、面试前准备9面试前准备面
5、试前准备知己知彼知己知彼求职信息搜集求职信息搜集自我信息挖掘自我信息挖掘充分准备充分准备心态调整心态调整求职必备求职必备sth第9页不足不足 优点优点未来如未来如何发展何发展 做过哪做过哪 些事些事2.1 知己知彼知己知己背熟简历背熟简历10f面试是一个营销过程，要想想怎么把自己推销出去面试是一个营销过程，要想想怎么把自己推销出去全方面全方面深度深度客观客观展示自己机会展示自己机会f请用请用5个词来描述自己个词来描述自己f你有什么专长或者兴趣你有什么专长或者兴趣f谈谈你自己谈谈你自己f你有哪些能力或者专长胜任这你有哪些能力或者专长胜任这个岗位个岗位必定面临一关必定面临一关f谈谈你有哪些弱点或者
6、不足谈谈你有哪些弱点或者不足f请分析下你在这个岗位上还请分析下你在这个岗位上还有哪些不足有哪些不足f你以为自己完美么你以为自己完美么f请比较一下你和其它某位应请比较一下你和其它某位应聘者聘者面试理论假设面试理论假设f你做过哪些相关实习你做过哪些相关实习f请给我介绍一个较成功实习请给我介绍一个较成功实习/活动经历活动经历f请描述一下你在某次活动请描述一下你在某次活动/工工作中职责，有哪些成就作中职责，有哪些成就看视野看视野看胸怀看胸怀f请介绍一下你长久和短期请介绍一下你长久和短期计划计划f你理想工作是什么你理想工作是什么f你职业目标是什么你职业目标是什么第10页知彼死记硬背f行业前途行业前途 f
7、企业在同行业地位企业在同行业地位f企业业绩推移企业业绩推移f地理位置地理位置f企业规模企业规模f企业资产情况企业资产情况f企业变革企业变革f企业特色企业特色f工作强度工作强度f经营方针、理念经营方针、理念f用人理念用人理念f企业体制企业体制f物质待遇物质待遇第11页两相结合 企业想了解你什么？ff 他做得了这个工作吗？他做得了这个工作吗？他做得了这个工作吗？他做得了这个工作吗？f 他非常希望来我企业工作吗？他非常希望来我企业工作吗？f 他和其它求职者相比怎样，有哪他和其它求职者相比怎样，有哪 些优势，劣势？些优势，劣势？第12页两相结合 你应该怎么做？a a a a、研究和了解目标用人单位、研
8、究和了解目标用人单位、研究和了解目标用人单位、研究和了解目标用人单位b b b b、尽可能了解职位。、尽可能了解职位。、尽可能了解职位。、尽可能了解职位。c c c c、练习、练习、再练习。、练习、练习、再练习。、练习、练习、再练习。、练习、练习、再练习。d d d d、主动自我暗示。、主动自我暗示。、主动自我暗示。、主动自我暗示。第13页面试都在考查我们什么14当本身知识、能力和经验与工作要求产生更多重合时，轻易取得成功，但动机当本身知识、能力和经验与工作要求产生更多重合时，轻易取得成功，但动机和价值观才是影响职业幸福感主要原因。和价值观才是影响职业幸福感主要原因。f 知知 识识 结结 构构
9、f 专专 业业 背背 景景f 岗岗 位位 技技 能能10%5%60%25%学历学历知识知识技能技能工作经验工作经验动机价值观动机价值观f 求求 职职 意意 愿愿f 情情 商商 因因 素素f 企企 业业 文文 化化f 基基 础础 能能 力力f 培培 养养 潜潜 质质f 管管 理理 技技 能能f 工工 作作 经经 历历f 相相 关关 经经 验验f 过过 往往 业业 绩绩 能力素质第14页1确定确定3W 明确面试前三要素明确面试前三要素When(时间时间)、Where（地点）、（地点）、Who(联络人）：联络人）：普通情况下，招聘单位会采取电话通知方式。普通情况下，招聘单位会采取电话通知方式。2.2
10、 充分准备第15页16充分准备16f自我感觉差不等于落选自我感觉差不等于落选f最优异未必是最适合最优异未必是最适合f现在，发觉你优势现在，发觉你优势机会总是偏爱那些有准备人机会总是偏爱那些有准备人f时间、地点、路线图时间、地点、路线图f最适当职业装束最适当职业装束f带上全部必须材料带上全部必须材料f找上搭档，一起上路找上搭档，一起上路学会调整心态学会调整心态求职四要素求职四要素第16页17面试开始了17冰山模型第17页三、第一印象你永远不会有第二次机会建立你第一印象！你永远不会有第二次机会建立你第一印象！You never get a second chance to make a first
11、 impression第18页影响第一印象形成原因：1 1外外貌貌与与着着装装（占占50%50%）：即即使使漂漂亮亮和和魅魅力力都都很很吸吸引引人人，但但二二者者内内涵差异很大。涵差异很大。2 2语语气气与与声声音音（占占40%40%）：音音调调、语语气气、语语速速、节节奏奏都都将将影影响响第第一一印象形成。印象形成。3 3言言谈谈与与举举止止（占占10%10%）：言言谈谈举举止止是是一一个个人人精精神神面面貌貌表表达达。一一个个人人站站、坐坐、走走等等姿姿势势都都应应落落实实横横平平竖竖直直标标准准，这这么么看看上上去去才才有有自自信和有荣誉感，才会给人以良好印象。信和有荣誉感，才会给人以良
12、好印象。第一印象组成：三十秒钟定成败三十秒钟定成败第19页3.1 着装1.1.商务正装商务正装 Business formalBusiness formal长袖衬衫长袖衬衫+领带领带+西装外套西装外套+西裤西裤+皮鞋（男）皮鞋（男）长袖衬衫长袖衬衫+西装外套西装外套+西裤西裤/裙子裙子+皮鞋（女）皮鞋（女）连衣裙连衣裙+西装外套西装外套+皮鞋（女）皮鞋（女）商商务务正正装装要要求求外外套套和和西西裤裤或或者者外外套套和和裙裙子子是是一一样样颜颜色色一一样样质质地地也也就就是是我我们们通通常常所所说说套套装装2.2.商务休闲商务休闲 Business casualBusiness casual长
13、袖衬衫长袖衬衫+西装外套西装外套+西裤西裤/卡其裤卡其裤+皮鞋（男）皮鞋（男）长袖衬衫长袖衬衫+西装外套西装外套+西裤西裤/卡其裤卡其裤/裙子裙子+皮鞋（女）皮鞋（女）商务休闲与商务正装区分在于西装外套和裤子能够是不一样颜色不一样面料商务休闲与商务正装区分在于西装外套和裤子能够是不一样颜色不一样面料3 3 时尚休闲时尚休闲 Smart casualSmart casual有领有领T T恤衫恤衫/长袖衬衫长袖衬衫+卡其裤卡其裤+皮鞋（男）皮鞋（男）长袖衬衫长袖衬衫/七分袖衬衫七分袖衬衫+卡其裤卡其裤+皮鞋（女）皮鞋（女）第20页商务正装第21页商务休闲第22页1.1.衬衫选择衬衫选择女女生生在在
14、夏夏天天时时候候能能够够穿穿七七分分袖袖衬衬衫衫 。衬衬衫衫颜颜色色，能能够够选选择择白白色色、淡粉色、淡蓝色、米白色等等，切忌穿黑色、深蓝色。淡粉色、淡蓝色、米白色等等，切忌穿黑色、深蓝色。2.2.男生领带选择男生领带选择普普通通是是一一色色、斜斜条条纹纹都都能能够够，但但千千万万不不要要选选黑黑色色。因因为为在在西西方方，只只有参加葬礼才会戴黑色领带。有参加葬礼才会戴黑色领带。3.3.外套颜色选择外套颜色选择普普通通深深一一点点会会更更正正式式一一点点，有有些些人人认认为为，职职位位越越高高能能够够穿穿得得越越深深，所所以以假假如如你你比比上上司司穿穿得得颜颜色色深深就就不不太太好好了了
15、，碳碳灰灰色色是是比比较较不不错错选选择择，男男女女都都防防止止选选择择咖咖啡啡色色，因因为为黄黄种种人人肤肤色色原原因因，咖咖啡啡色色会会显显得东方人更暗。得东方人更暗。第23页4.4.女生袜子女生袜子 假假如如是是穿穿深深色色裙裙子子和和鞋鞋子子 最最好好穿穿黑黑色色丝丝袜袜而而不不是是肉肉色色丝丝袜袜，这这么么会会更更专专业业 另另外外，最最好好在在面面试试前前注注意意一一下下你你丝丝袜袜 假假如如不不小小心心勾勾破破了了还还穿穿着着话话极极难难看看 当当然然假假如如真真不不小小心心勾勾破破了了 应应急急方方法法就就是是脱脱下下来来不不要要穿穿，然然后后用用一一点点护护手手霜霜或或者者护
16、护肤肤乳液抹在腿上乳液抹在腿上 这么看起来比较自然，腿上皮肤也不会显得太干。这么看起来比较自然，腿上皮肤也不会显得太干。5.5.女生鞋子女生鞋子尽尽可可能能不不要要穿穿凉凉鞋鞋，假假如如穿穿话话也也最最好好穿穿有有鞋鞋头头，不不要要把把脚脚趾趾露露在在外外面面，可可能能话话，跟不要太高。跟不要太高。6.6.男男生生话话最最好好带带一一个个黑黑色色公公文文包包（皮皮制制），不不要要把把手手机机、钱钱包包、纸纸巾巾、钥钥匙匙等等都都放放在在裤裤袋袋里里，鼓鼓起起来来不不好好看看。女女生生包包也也不不要要挑挑得得太太小小，最最少少应应该该能能够够放放得得下下A4A4简历。简历。7.7.女生去面试，化
17、淡妆就能够了，首饰不要戴得太夸大。女生去面试，化淡妆就能够了，首饰不要戴得太夸大。第24页男士面试着装应注意问题 一、西装衬衫：一、西装衬衫：1、西西装装应应保保持持同同色色配配套套，面面料料最最好好以以深深色色或或深深蓝蓝色色为为主主。防防止止穿穿着着过过于于破破旧旧西装。西装。2 2、不要穿新西装去参加主要企业面试，七八成新服装最自然妥帖。、不要穿新西装去参加主要企业面试，七八成新服装最自然妥帖。3 3、正正式式面面试试时时，以以长长裤裤并并熨熨烫烫笔笔挺挺为为好好。裤裤子子长长度度以以直直立立状状态态下下裤裤脚脚遮遮盖盖住住鞋跟四分之三为佳。鞋跟四分之三为佳。4 4、经经典典白白色色衬衬
18、衫衫永永不不过过时时，而而蓝蓝色色衬衬衫衫是是ITIT行行业业男男士士最最正正确确选选择择，能能表表达达出出智智慧慧、沉沉稳稳气气质质。不不要要穿穿带带图图案案或或条条纹纹衬衬衫衫。天天然然纤纤维维衣衣料料最最好好，因因为为棉棉布布轻轻易起皱。易起皱。5 5、面试前，要将衣洗熨洁净。、面试前，要将衣洗熨洁净。第25页男士面试着装应注意问题 二、领带：二、领带：1 1、领领带带最最好好在在材材质质和和格格调调上上与与已已经经有有西西装装、衬衬衫衫是是相相同同。领领带带长长度度以以至至皮皮带带扣扣处处为为宜宜。最最好好不不要要使使用用领领带带夹夹，使使用用领领带带夹夹只只是是亚亚洲洲少数国家习惯，
19、含有很强地域色彩，不是国际通行通例。少数国家习惯，含有很强地域色彩，不是国际通行通例。2 2、尽尽可可能能选选择择颜颜色色明明亮亮领领带带。太太过过鲜鲜艳艳显显得得花花俏俏，以以能能带带给给他他人人明朗良好印象则较为适宜。明朗良好印象则较为适宜。3 3、领领带带只只有有一一个个可可接接收收选选择择-真真丝丝领领带带，亚亚麻麻经经常常起起皱皱，毛毛太太随随便，合成纤维不好打结，看上去又很廉价。便，合成纤维不好打结，看上去又很廉价。第26页男士面试着装应注意问题 三、鞋和袜子：三、鞋和袜子：1 1、别别穿穿球球鞋鞋应应聘聘，皮皮鞋鞋也也尽尽可可能能不不要要选选给给人人攻攻击击性性感感觉觉尖尖头头款
20、款式式，方头系带皮鞋是最正确选择。方头系带皮鞋是最正确选择。2 2、西西装装和和皮皮鞋鞋颜颜色色以以保保守守为为标标准准，面面谈谈时时最最好好防防止止穿穿着着过过分分突突异异颜颜色色。穿穿着着黑黑色色皮皮鞋鞋，是是最最为为保保险险稳稳妥妥选选择择。即即使使是是黑黑色色皮皮鞋鞋，不不过也一定要经常擦拭，保持鞋面清洁光亮！过也一定要经常擦拭，保持鞋面清洁光亮！3 3、袜袜子子颜颜色色最最好好和和鞋鞋、裤裤子子颜颜色色一一致致，保保持持足足够够长长度度，以以袜袜口口抵抵达小腿为宜。达小腿为宜。第27页男士面试着装应注意问题 四、细节注意：四、细节注意：1 1、假假如如穿穿双双排排扣扣西西装装，纽纽扣
21、扣一一定定要要全全部部扣扣上上；单单排排扣扣西西装装在在正正式式场场所所须须扣扣上上一个；两粒扣应扣上不扣下；三粒扣应扣中间一粒。一个；两粒扣应扣上不扣下；三粒扣应扣中间一粒。2 2、戴眼镜朋友，镜框配戴最好能使人感觉稳重，调和。、戴眼镜朋友，镜框配戴最好能使人感觉稳重，调和。3 3、浓重体味、口臭属大忌，刮胡水是男性香水适当替换品。、浓重体味、口臭属大忌，刮胡水是男性香水适当替换品。4 4、不要将钥匙、手机、零钱等放在裤袋中。、不要将钥匙、手机、零钱等放在裤袋中。5 5、发发型型要要得得体体，不不要要在在面面试试前前一一天天剪剪发发，头头发发不不能能过过长长，不不能能染染发发烫烫发发更更不不
22、能戴首饰。能戴首饰。第28页男式制式皮鞋第29页 男式西装第30页 领带第31页 男式衬衣第32页总结：男士衣饰总结：男士衣饰“三三标准三三标准”J“三色三色标准标准”全套装束颜色不超出三种。全套装束颜色不超出三种。J“三一三一定律定律”皮鞋、公文包、皮带颜色保持一致。皮鞋、公文包、皮带颜色保持一致。J“三大三大禁忌禁忌”1.1.穿西装必须打领带，不可无领带。穿西装必须打领带，不可无领带。2.2.西装上标签必须拆除。西装上标签必须拆除。3.3.范伟式西服配运动鞋。范伟式西服配运动鞋。“三色标准三色标准”“三一定律三一定律”“三大禁忌三大禁忌”香水香水男性不宜用香味浓烈香水。男性不宜用香味浓烈香
23、水。第33页女士面试着装应注意问题 一、化装：一、化装：1 1、面面试试适适宜宜化化清清爽爽自自然然、明明快快轻轻松松淡淡妆妆，会会使使面面色色看看起起来来红红润润、朝朝气气蓬蓬勃勃，显显得得人人更更有有亲亲和和力。勿浓妆艳抹！力。勿浓妆艳抹！2 2、发型要中规中矩，假如是长头发最好束起来，假如散开一定要洁净，最好不要烫发。、发型要中规中矩，假如是长头发最好束起来，假如散开一定要洁净，最好不要烫发。3 3、不宜擦拭过多香水。、不宜擦拭过多香水。4 4、不要染指甲，指甲一定要保持整齐。、不要染指甲，指甲一定要保持整齐。二、饰品：二、饰品：1 1、最好不带戒指。小巧耳环十分令人接收。身体其它部位千
24、万不可佩带珠宝。、最好不带戒指。小巧耳环十分令人接收。身体其它部位千万不可佩带珠宝。2 2、面试时带公文包或手包只可带一个，不能两个都带。、面试时带公文包或手包只可带一个，不能两个都带。第34页女士面试着装应注意问题 三、衣着：三、衣着：1 1、在在选选择择衣衣服服上上，套套装装和和连连衣衣裙裙是是比比较较正正式式。女女式式套套装装在在选选配配方方面面较较男男士士西西装装更更为为考考究究，也也更更为为繁繁复复。但但不不论论什什么么季季节节和和地地域域，假假如如只只买买一一件件套套装装，深深色色套装是最稳妥、最保险。套装是最稳妥、最保险。2 2、过过短短裙裙子子、暴暴露露上上衣衣出出席席正正式式
25、场场所所会会让让人人以以为为不不礼礼貌貌。裙裙装装长长度度应应在在膝膝盖盖左右或以下，太短有失庄重。左右或以下，太短有失庄重。3 3、面谈时应穿着高跟鞋，最好防止穿着平底鞋。鞋跟、面谈时应穿着高跟鞋，最好防止穿着平底鞋。鞋跟3-53-5厘米厘米4 4、服装颜色以淡雅或同色系搭配为宜，颜色不要过于花俏，形式不宜暴露。、服装颜色以淡雅或同色系搭配为宜，颜色不要过于花俏，形式不宜暴露。第35页女士皮鞋第36页 女士套装第37页 女士西装第38页太复杂了，总结教师资格面试服装：f1 1、妆容淡雅，发型自然，首饰适量。指甲油、香水能免则免。、妆容淡雅，发型自然，首饰适量。指甲油、香水能免则免。f2 2、
26、色色彩彩搭搭配配合合理理，白白衬衬衣衣搭搭配配素素色色外外套套，男男女女均均防防止止太太过过正正式式如如纯纯黑套装，以商务休闲为主。黑套装，以商务休闲为主。f3 3、裙裙长长及及膝膝，皮皮鞋鞋主主导导，拒拒绝绝T T桖桖、牛牛仔仔裤裤、运运动动鞋鞋、露露趾趾凉凉鞋鞋、低胸装、透视装和无袖装。低胸装、透视装和无袖装。f4 4、依据天气穿衣，防止过多或者过少。、依据天气穿衣，防止过多或者过少。f5 5、防止紧身衣饰，为板书考量。鞋跟过高过低都不好。、防止紧身衣饰，为板书考量。鞋跟过高过低都不好。第39页3.2 身体语言 说话时目光接触说话时目光接触 身体姿势和习惯动作身体姿势和习惯动作 讲话时嗓音
27、讲话时嗓音第40页说话时目光接触说话时目光接触f面面试试时时，应应试试者者应应该该与与主主考考官官保保持持目目光光接接触触，以以表表示示对对主主考考官官尊尊重重。切切忌忌目目光光犹犹疑疑，躲躲避避闪闪烁烁，这这是是缺缺乏乏自自信信表表现现。在在面面试试过过程程中中要要不不时时面面带带微微笑笑，当当然然也也不不宜宜笑笑得得太太僵僵硬硬，一一切切都要顺其自然。都要顺其自然。站姿站姿f站站立立应应该该身身体体挺挺直直、舒舒展展、收收腹腹，眼眼睛睛平平视视前前方方，手手臂臂自自然然下下垂垂。这这么么站站姿姿给给人人一一个个端端正正、庄庄重重、稳稳定定、朝朝气气蓬蓬勃勃感感觉觉。假假如如站站立立时时歪歪
28、头头、扭扭腰腰、含含胸胸、斜斜伸伸着着腿腿，会会给给人人留留下下轻轻浮浮、没有教养印象。没有教养印象。第41页坐姿坐姿f不可瘫坐在椅子上不可瘫坐在椅子上f不要只坐椅子一点空间不要只坐椅子一点空间f不要跷二郎腿不要跷二郎腿f良良好好坐坐姿姿应应该该是是坐坐在在椅椅子子前前三三分分之之二二，身身体体正正直直，可可略略微前倾。微前倾。走姿走姿f走路时要提一口气走路时要提一口气f身体要挺直身体要挺直 f走路步伐不要过大走路步伐不要过大f眼要往前方眼要往前方 第42页习惯动作习惯动作f在在面面试试时时不不能能够够做做一一些些习习惯惯小小动动作作，比比如如折折纸纸、转转笔笔，这这么么会会显显得得很不严厉，
29、分散对方注意力。很不严厉，分散对方注意力。f不不要要乱乱摸摸头头发发、胡胡子子、耳耳朵朵，这这可可能能被被了了解解为为你你在在面面试试前前没没有有做做好好个人卫生。个人卫生。f用手捂嘴说话是一个担心表现，应尽可能防止。用手捂嘴说话是一个担心表现，应尽可能防止。第43页说话时嗓音说话时嗓音f嗓嗓音音能能够够看看出出一一个个人人是是否否担担心心，是是否否自自信信等等，平平时时应应多多练练习习演演讲讲、交交谈谈艺艺术术，控控制制说说话话语语速速，不不要要尖尖声声尖尖气气，声声细细无无力力，应应保保持持音音调调平平静静，音量适中，回答简练。音量适中，回答简练。f教教师师资资格格认认定定普普通通话话熟熟
30、练练程程度度显显得得尤尤为为主主要要，所所以以在在面面试试时时是是否否能能讲讲一口流利普通话含有一票否决权。一口流利普通话含有一票否决权。第44页四、自我介绍 提醒提醒：有一位公共关系学教授说过这么一句话：有一位公共关系学教授说过这么一句话：“每个每个人都要向孔雀学习，人都要向孔雀学习，2 2分钟就让整个世界记住自己美。分钟就让整个世界记住自己美。”自我表现介绍也是一样，只要在短时间内让考官了解自自我表现介绍也是一样，只要在短时间内让考官了解自己能力、专长，就已经足矣，千万别干己能力、专长，就已经足矣，千万别干“画蛇添足画蛇添足”蠢事。蠢事。第45页一分钟内介绍你自己一分钟内介绍你自己成功模式
31、能够是：成功模式能够是：我叫我叫 XXX XXX，XX XX 省省 XX XX 市人，今年市人，今年 6 6 月将从月将从 XX XX 学校学校 XX XX 专业本科（专科）毕专业本科（专科）毕业。除了简历上您看到介绍，我愿意尤其业。除了简历上您看到介绍，我愿意尤其 说一下我在说一下我在 XXX XXX 方面专长方面专长/我最大我最大特点是特点是 （给出事例）正是基于对自己这方面自信，使我有勇气来应聘贵企（给出事例）正是基于对自己这方面自信，使我有勇气来应聘贵企业（单位）业（单位）XXX XXX 这一职位。（看表）一分钟到了，希望我没有超时。（很阳光这一职位。（看表）一分钟到了，希望我没有超时
32、。（很阳光微笑）微笑）提议你最多用二十秒钟介绍自己姓名、学校、专业。然后话锋一转，引出自己优势或强项。一定要在最短时间内激发起面试官对你好感，或者最少是兴趣。这是全部面试必答题。假如你用一分钟来重复你简历，恭喜你，你印象加分没有了！第46页教师资格自我介绍：f个人经验：个人经验：f 强强调调自自己己认认真真态态度度，表表现现出出自自己己上上进进心心，急急于于想想要要成成为为一一名名教师愿望。教师愿望。f 一定要有亲和力，这是作为一名教师所必须具备素质。一定要有亲和力，这是作为一名教师所必须具备素质。f 语速适中，从容不迫。语速适中，从容不迫。f 第47页五、说课、试讲 说说课课是是教教师师以以
33、教教育育教教学学理理论论为为指指导导，在在精精心心备备课课基基础础上上，面面对对同同行行或或教教学学研研究究人人员员等等系系统统地地谈谈自自己己对对某某一一学学科科课课程程或或某某一一详详细细课课题题教教学学设设计计(包包含含教教学学目目标标、重重难难点点把把握握、教教法法与与学学法法、教教学学流流程程、教教学学效效果果与与质质量量评评价价等等）及及理理论论依依据据，然然后后由由听听者者评评析析，到到达达相相互互交交流流，共共同同提提升升教教学学研研究究过程。过程。第48页 5.1 5.1 说课类型说课类型1、课前说课2、课后说课3、评选型说课4、主题型说课5、示范型说课 是教师在认真研读课程
34、标准、教材、领会编写意图、分析教学资源、初步完成教学设计基础上一个说课形式，是教师个体深层次备课后一个教学预演活动。第49页5.2 5.2 说课内容说课内容（一）说教材（一）说教材_阐述对教材了解阐述对教材了解 在认真研读课程标准和教材基础上，系统阐述课题教学内容在认真研读课程标准和教材基础上，系统阐述课题教学内容以及在本单元乃至教材中地位和作用。围绕课标对课题内容要求，以及在本单元乃至教材中地位和作用。围绕课标对课题内容要求，将三维目标化解到详细教学步骤中，确定教学重、难点以及课时安将三维目标化解到详细教学步骤中，确定教学重、难点以及课时安排，等等。排，等等。1、剖析教材、剖析教材 分析教材
35、、对学生要求、内容、地位、作用、重、难点以及确分析教材、对学生要求、内容、地位、作用、重、难点以及确定依据是什么。定依据是什么。2、课时安排、课时安排 详细并说出每个课时重、难点。详细并说出每个课时重、难点。第50页（二）说学生（学情）（二）说学生（学情）_分析教学对象分析教学对象 1、学生已经有知识基础和生活经验。、学生已经有知识基础和生活经验。2、起点能力分析、起点能力分析，学习方法与技巧。学习方法与技巧。3、普通特点与学习格调差异，个性发展与群体提升。、普通特点与学习格调差异，个性发展与群体提升。（三）说目标（三）说目标 说教学目标说教学目标明确提出本课时详细教学目标及理论明确提出本课时
36、详细教学目标及理论依据。依据。对各项目标详细、分层化解并阐述确立这些目标理论对各项目标详细、分层化解并阐述确立这些目标理论依据。依据。1 1、知识与技能目标、知识与技能目标2 2、能力目标、能力目标3 3、情感目标、情感目标第51页f（四）说教学重、难点（四）说教学重、难点 明确教学重点、难点及其设定依据明确教学重点、难点及其设定依据 （五）说教法与学法（五）说教法与学法 依据课题内容、目标、学情说出所选取教学方法和教学伎俩，引依据课题内容、目标、学情说出所选取教学方法和教学伎俩，引导学生学习方法以及采取这些方法和伎俩理论依据。导学生学习方法以及采取这些方法和伎俩理论依据。说教法和学法，实际就
37、是处理教师说教法和学法，实际就是处理教师“教教”怎样为学生怎样为学生“学学”服务问服务问题。题。第52页（六）说教学程序（六）说教学程序介绍教学过程设计（介绍教学过程设计（重点重点）所谓教学程序，就是指教学活动系统展开，它表现为教学活动推所谓教学程序，就是指教学活动系统展开，它表现为教学活动推移时间序列。通俗讲：就是教学活动是怎样发起，又是怎样展开，最移时间序列。通俗讲：就是教学活动是怎样发起，又是怎样展开，最终又是怎样结束。终又是怎样结束。它是说课它是说课重点部分重点部分，它反应出教者教学安排、教学思想、教学个，它反应出教者教学安排、教学思想、教学个性与教学格调。性与教学格调。f 教学程序详
38、细表达在以下几个步骤：教学程序详细表达在以下几个步骤：第53页1 1、教具学具准备、教具学具准备2 2、教学思绪与教学步骤安排、教学思绪与教学步骤安排 大致安排，让听者更清楚了解和把握说课者关于教学大致安排，让听者更清楚了解和把握说课者关于教学活动总体安排。活动总体安排。3 3、教学流程：、教学流程：说明教与学说明教与学双边双边活动安排活动安排 说明重点与难点处理说明重点与难点处理 、说明采取哪些教学伎俩辅助教、说明采取哪些教学伎俩辅助教学及理论依据学及理论依据 课堂练习以及课后作业布置课堂练习以及课后作业布置4 4、说明板书设计说明板书设计 依据详细情况定（依据详细情况定（一定要有，边说边写
39、一定要有，边说边写）第54页5.3 5.3 说课中应该注意问题说课中应该注意问题1 1、处理好课程标准与教材关系处理好课程标准与教材关系 教材不是唯一标准教材不是唯一标准“以本为本以本为本”，但不能，但不能“照本宣科照本宣科”2 2、处理好说课与备课区分处理好说课与备课区分 说课要说出各个教学步骤详细操作想法和步骤以及这么做说课要说出各个教学步骤详细操作想法和步骤以及这么做理论依据理论依据。3 3、处理好说课与上课区分处理好说课与上课区分 上课是有教学对象，有动态生成师生活动。说课基本是唱上课是有教学对象，有动态生成师生活动。说课基本是唱“独角戏独角戏”，教师唱给教师听，侧重于理性阐述。，教师
40、唱给教师听，侧重于理性阐述。第55页4、说课要详略得当，围绕一个说课要详略得当，围绕一个“课课”字，突出字，突出“说说”字，切字，切忌忌“读读”和和“背背”。5 5、备说课教案时要多问几个、备说课教案时要多问几个“为何为何”，力争做出令人满意解，力争做出令人满意解释，切忌使用释，切忌使用“可能可能”、“大约大约”、“或许或许”等词语。等词语。总之，说课要选准总之，说课要选准“说说”法，找准法，找准“说说”点，把握点，把握“说说”度，把度，把“课课”说说“活活”。第56页5.4 试讲f20分钟查阅资料f20分钟备课f20分钟试讲（普通10-15分钟即可）f10分钟提问第57页面试试讲：f主主要要
41、是是粗粗略略考考评评应应聘聘人人员员是是否否具具备备教教师师岗岗位位所所需需要要基基本本素素质质和和基基本本技技能能，起起到到初初筛筛作作用用。经经过过并并不不讲讲授授一一堂堂完完整整课课，普普通通在在10101515分分钟钟即即可可。试试讲讲常常采采取取即即兴兴命命题题形形式式，考考查查应应聘聘者者对对某某门门课课程程驾驾驭驭能能力。力。f(一一)表示艺术表示艺术 (二二)板书艺术板书艺术 (三三)教学内容教学内容f(四四)教学方法教学方法 (五五)组织教学组织教学试讲主要考评哪些方面：第一个第一个 自主选题。自主选题。第二种第二种 特定题目特定题目。第58页试讲应注意问题f一、做好一、做好
42、“试讲试讲”前准备工作前准备工作f1.1.学学习习怎怎样样备备课课。普普通通应应聘聘者者都都是是非非师师范范生生，都都没没教教学学实实践践经经验验，不不知知道道怎怎样样备备课课。试试讲讲前前还还是是要要学学习习一一下下，备课步骤有哪些等等。备课步骤有哪些等等。第59页2.研究教案。依依据据自自己己学学科科，找找几几个个经经典典课课例例优优异异教教案案。普普通通针针对对教教师师选选聘聘，课课题题都都是是选选择择新新课课。所所以以能能够够花花一一点点时时间间研研究究新新课课怎怎样样备备课课。研究一定数量优异教案，能够了解教授是怎样备课。研究一定数量优异教案，能够了解教授是怎样备课。3.尝试备课。能
43、能够够先先自自己己备备课课，练练习习一一下下在在要要求求时时间间里里完完成成备备课课任任务务。然然后将备好教案与优异教案做个比较，找找差距。后将备好教案与优异教案做个比较，找找差距。第60页4.试讲练习。用用自自己己写写好好教教案案进进行行试试讲讲，这这个个练练习习也也是是需需要要花花上上不不少少时时间间，屡屡次次操操演演。这这么么做做能能够够磨磨合合自自己己写写教教案案与与试试讲讲关关系系。写写出出来来不不一一定定就就能能讲讲出出来来，讲讲出出来来也也不不一一定定就就写写出出来来。操操演演屡屡次次，就就能能体体会会到写时应该怎么写；讲时注意怎样在写基础上做好发挥。到写时应该怎么写；讲时注意怎
44、样在写基础上做好发挥。5.提炼关键句。试试讲讲时时可可能能有有些些句句子子对对不不论论什什么么内内容容都都适适应应，结结合合学学科科特特点点，将这些句子提炼出来，以不变应万变。将这些句子提炼出来，以不变应万变。第61页二、有效书写“试讲”教案 在在要要求求时时间间里里主主要要考考虑虑是是教教案案怎怎么么书书写写更更有有效效，还还不不是是怎怎样样写写更更规规范范。在在2020分分钟钟内内普普通通是是写写不不出出试试讲讲15-2015-20分分钟钟时时间间全全部部文文字字内内容容，所所以以只只能能写写个个提提要要，将将关关键键内内容容写写出出来来。关关键键内内容容包包含含：不不轻轻易易记记住住内内
45、容容，试试讲讲思思绪绪，每每个个步步骤骤中中关关键键句句子子，步步骤骤之之间衔接句子，板书内容，等等。间衔接句子，板书内容，等等。第62页三、掌握试讲主控权f试试讲讲说说通通俗俗一一点点就就是是没没有有学学生生上上课课。教教师师在在试试讲讲时时就就要要虚虚拟拟出出一一个个教教学学情情景景，能能够够将将评评委委当当成成学学生生，对对着着黑黑板板能能够够说说“请请同同学学看看动动画画”，能能够够说说“这这位位同同学学说说很很好好”，“其其它它同同学学还还有有不不一一样样看看法吗？法吗？”。所以试讲能反应老师教学理念、教学素养。所以试讲能反应老师教学理念、教学素养。第63页试讲技巧：f方方法法一一：
46、对对学学生生微微笑笑、放放电电。我我们们必必须须时时不不时时接接触触大大范范围围学学生生眼眼神神，当当四四目目相相接接时时候候，我我们们要要给给以以必必定定、自自信信、带带有有勉勉励励眼眼神神，让让学学生生“怕怕”同同时时“尊尊重重”老老师师，“听听”同同时时“看看”老老师师，这这么么学生会认为，老师正在关注自己，从而跟着老师思绪走。学生会认为，老师正在关注自己，从而跟着老师思绪走。f方方法法二二：巧巧设设问问题题。问问题题设设计计除除了了要要考考虑虑本本课课知知识识点点外外，还还要要考考虑虑学学生生知知识识水水平平和和阅阅历历。当当你你讲讲课课对对象象是是重重点点中中学学学学生生时时，切切忌
47、忌问问些些幼幼稚稚、不不带带思思索索即即可可回回答答问问题题，一一来来显显得得你你没没有有水水平平，二二来来一一些些顽顽皮皮学学生生偏偏不不说说你你想想要要答答案案。所所以以，你你设设计计问问题题在在考考虑虑到到学学生生知知识识水水平平前前提提下下要要有有一一定定思思索索价价值值，并并最最好好结结合合学学生生实实际际生生活活提问，让学生有话可说。提问，让学生有话可说。第64页f方方法法三三：设设计计互互动动步步骤骤。互互动动除除了了老老师师提提问问、学学生生回回答答外外，还还有有很很各各种种形形式式，如如小小组组讨讨论论、课课堂堂演演出出、案案例例展展示示等等，形形式式选选择择要要依依据据讲讲
48、课课内内容容及及讲讲课课对对象象而而定定。值值得得注注意意是是，互互动动步步骤骤设设计计前前提提是是含含有有操操作作性性和和可可行行性性，预预防防“形形式式互互动动”。一一个个有有效效互互动动比比十十个无效互动都有价值。摸透考官心理与个无效互动都有价值。摸透考官心理与“陷阱陷阱”第65页6 回答下列问题及其它细节f You can do!f勇于认可硬伤：勇于认可硬伤：没有大企业没有大企业实习经历；没有过实习经历；没有过6 6级；有时缺级；有时缺乏耐心等。乏耐心等。f提及怎样补救缺点：提及怎样补救缺点：我所知我所知道缺点我正在尽力填补，还有道缺点我正在尽力填补，还有一些缺点可能我还没有发觉，一些
49、缺点可能我还没有发觉，希望以后能够不停改进。希望以后能够不停改进。Never do!f避重就轻、是非颠倒：我太避重就轻、是非颠倒：我太善良了，对他人太过友好善良了，对他人太过友好f致命硬伤：致命硬伤：缺乏团体精神缺乏团体精神不能承受压力不能承受压力个人没有领导能力个人没有领导能力销售职位缺乏沟通能力销售职位缺乏沟通能力You can do!Never do!尤其提醒：三思而后答尤其提醒：三思而后答第66页面试经典问题分析必考题。老实非常主要，不要试图经过任何形式来隐藏自己过去一些经历或者事件，也必考题。老实非常主要，不要试图经过任何形式来隐藏自己过去一些经历或者事件，也不应该自吹自擂，夸大自己
50、学识和能力。介绍内容要与个人简历一致，口语化，事先写不应该自吹自擂，夸大自己学识和能力。介绍内容要与个人简历一致，口语化，事先写好背熟。好背熟。不要盲目地对企业进行赞美。提议从行业、企业、岗位三个角度回答，不要盲目地对企业进行赞美。提议从行业、企业、岗位三个角度回答，“我十分看好贵我十分看好贵企业所在行业，我认为贵企业非常重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能企业所在行业，我认为贵企业非常重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好做好”假如你在面试前做了很好相关研究分析，不妨就企业发展战略问一个微观、详细问题，假如你在面试前做了很好相关研究分析，不妨就企业发展战略问一个微观、详