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1、古诗鉴赏全攻略古诗鉴赏全攻略之一之一广西梧州高中广西梧州高中 张剑松张剑松 制作制作第1页 高高考考语语文文科科考考试试纲纲领领对对诗诗歌歌鉴鉴赏赏要要求求：鉴鉴赏赏文文学学作作品品形形象象.语语言言和和表表示示技技巧巧。评评价价文文学学作作品品思思想想内内容容和作者观点态度。和作者观点态度。第2页第3页 1.1.了解古典诗词发展改变。了解古典诗词发展改变。诗诗经经开开创创了了现现实实主主义义传传统统，曾曾为为汉汉乐乐府府民民歌歌、建建安安诗诗人人、杜杜甫甫、白白居居易易直直至至宋宋元元明明清清一一代代又又一一代代诗诗人人所所发发扬扬光光大大。特特征征：真实地反应现实生活，反应人民愿望。真实地
2、反应现实生活，反应人民愿望。楚楚辞辞开开创创了了浪浪漫漫主主义义传传统统，并并为为李李白白、李李贺贺、苏苏轼轼、辛辛弃弃疾疾、龚龚自自珍珍等等优优异异诗诗人人继继承承并并发发扬扬光光大大。特特征征：善善用用丰丰富富想想象、夸大、象征等手法，重在抒发主观感情。象、夸大、象征等手法，重在抒发主观感情。不不但但要要掌掌握握现现实实主主义义和和浪浪漫漫主主义义这这两两大大文文学学源源头头及及其其特特点点，还还要要按按照照历历史史次次序序理理清清诗诗歌歌发发展展脉脉络络；既既要要对对各各个个时时期期诗诗歌歌总总体体格格调调有有所所了了解解，还还要要对对各各个个时时期期（尤尤其其是是唐唐宋宋时时期期）各各
3、个个流流派代表人物有比较深刻认识。派代表人物有比较深刻认识。第4页 诗诗歌歌作作为为经经典典文文学学样样式式，其其思思想想内内容容不不可可能能不不打打上上时时代代烙烙印印。北北朝朝诗诗多多写写征征战战尚尚武武。南南朝朝诗诗多多写写男男女女相相思思。唐唐诗诗题题材材丰丰富富多多彩彩。有有希希望望建建立立军军功功，反反应应边边塞塞生生活活，描描绘绘山山水水田田园园，也也有有献献诗诗以以求求引引荐荐，离离别别思思乡乡，到到唐唐末末宦宦官官专专权权，藩藩镇镇割割据据，战战乱乱频频繁繁，生生灵灵涂涂炭炭，文文人人悯悯之之，于于是是悯悯农农诗诗又又兴兴起起。总总之之，唐唐代代是是我我国国古古代代诗诗歌歌创
4、创作作颠颠峰峰时时期期。北北宋宋诗诗重重义义理理。南南宋宋诗诗重重抒抒爱爱国国情情，南南宋宋偏偏安安江江南南，中中原原沦沦于于敌敌手手，这这一一时时期期忧忧国国爱爱国国题题材材就就成成为为当当初初诗诗词词中中时时代代强强音音。南南宋宋末末年年以以及及明明朝朝末末年年汉汉族族爱爱国国诗诗人人面面对对异异族族入入主主中中原原，纷纷纷纷表表现现出出时时危显臣节气势。所以诗歌之中多重忠义。危显臣节气势。所以诗歌之中多重忠义。第5页表示方式分类表示方式分类叙事诗抒情诗哲理诗创作分类文人诗民间诗形式分类诗词曲古体诗古体诗 近体诗近体诗题材分类送别诗怀古诗边塞诗思乡诗闺怨诗借景抒情诗咏物言志诗田园诗山水诗谈
5、禅说理诗时间分类古代诗 当代诗诗分类格律诗格律诗自由体诗自由体诗2.2.掌握诗歌类别及其特点掌握诗歌类别及其特点第6页 送送别别诗诗是是古古诗诗词词中中一一个个大大类类。它它普普通通是是按按照照时时间间、地地点点来来描描写写景景物物，表表示示离离愁愁别别绪绪，从从而而表表示示作作者者思思想想感感情情。怀怀古古诗诗主主题题不不外外乎乎有有两两大大类类，一一类类是是经经过过昔昔盛盛今今衰衰，来来借借古古讽讽今今；一一类类是是经经过过赞赞扬扬古古人人建建功功立立业业事事迹迹，表表示示自自己己渴渴望望建建立立功功业业心心情情，同同时时，委委婉婉对对现现实实进进行行批批评评。边边塞塞诗诗大大都都以以描描
6、写写战战争争为为主主题题，表表现现战战士士们们奋奋勇勇杀杀敌敌，或或者者揭揭露露战战争争残残酷酷性性，非非正正义义性性。思思乡乡诗诗往往往往和和战战争争联联络络在在一一起起，反反应应征征人人厌厌倦倦战战争争，渴渴望望安安宁宁平平静静生生活活。咏咏物物言言志志诗诗是是经经过过对对物物独独特特观观察察和和描描写写，来来表表示示自自己己精精神神、品品格格和和理理想想。借借景景抒抒情情诗诗经经过过描描写写景景物物，抒抒发发自自己己忧忧愁愁哀哀思思或或远远大大理理想想以以及及对对人人生生独独特特体体验验和和认认识识。闺闺怨怨诗诗一一类类是是妇妇女女对对丈丈夫夫思思念念，对对故故乡乡亲亲人人思思念念。一一
7、类类是是对对易易逝逝青青春春哀哀怨怨，对对自自由由自自在在幸幸福福生生活活向向往往。谈谈禅禅说说理理诗诗，诗诗人人把把自自己己类类似似禅禅宗宗顿顿悟悟或或事事理理体体察察诉诉之之于于笔笔下下，这这类类诗诗歌歌往往往往含含有有似似不不食食人间烟火空灵之境。人间烟火空灵之境。第7页中国古代诗体（诗歌分类）：中国古代诗体（诗歌分类）：中国古代诗歌大致可分为两大类：中国古代诗歌大致可分为两大类：中国古代诗歌大致可分为两大类：中国古代诗歌大致可分为两大类：1.1.1.1.古古古古体体体体诗诗诗诗（或或或或“古古古古风风风风”），这这这这个个个个名名名名称称称称始始始始于于于于唐唐唐唐代代代代，唐唐唐唐人
8、人人人把把把把当当当当初初初初新新新新出出出出现现现现格格格格律律律律诗诗诗诗称称称称为为为为近近近近体体体体诗诗诗诗，而而而而把把把把产产产产生生生生于于于于唐唐唐唐以以以以前前前前较较较较少少少少格格格格律律律律限限限限制制制制诗诗诗诗称称称称为为为为古古古古体体体体诗诗诗诗。后后后后人人人人沿沿沿沿袭袭袭袭唐唐唐唐人人人人说说说说法法法法，把把把把唐唐唐唐以以以以前前前前乐乐乐乐府府府府民民民民歌歌歌歌、文文文文人人人人诗诗诗诗、以以以以及及及及唐唐唐唐以以以以后后后后文文文文人人人人仿仿仿仿照照照照它它它它体体体体式式式式而而而而写写写写诗诗诗诗歌歌歌歌，统统统统称称称称为为为为“古古
9、古古体体体体诗诗诗诗”。按按按按照照照照诗诗诗诗句句句句字字字字数数数数，有有有有四四四四言言言言（如如如如诗诗诗诗经经经经）、五五五五言言言言（如如如如“汉汉汉汉乐乐乐乐府府府府”诗诗诗诗）、七七七七言言言言（如如如如曹曹曹曹丕丕丕丕燕歌行）、杂言（如李白蜀道难）等。古体诗押韵较自由。燕歌行）、杂言（如李白蜀道难）等。古体诗押韵较自由。燕歌行）、杂言（如李白蜀道难）等。古体诗押韵较自由。燕歌行）、杂言（如李白蜀道难）等。古体诗押韵较自由。2.2.2.2.近体诗（或近体诗（或近体诗（或近体诗（或“今体诗今体诗今体诗今体诗”），），），），是唐代出现新诗体。是唐代出现新诗体。是唐代出现新诗体。是
10、唐代出现新诗体。近近近近体体体体诗诗诗诗分分分分两两两两种种种种，一一一一个个个个称称称称“绝绝绝绝句句句句”，每每每每首首首首四四四四句句句句，五五五五言言言言简简简简称称称称五五五五绝绝绝绝，七七七七言言言言简简简简称称称称七七七七绝绝绝绝。一一一一个个个个称称称称“律律律律诗诗诗诗”，每每每每首首首首八八八八句句句句，五五五五言言言言简简简简称称称称五五五五律律律律，七七七七言言言言简简简简称称称称七七七七律律律律，超超超超出出出出八八八八句句句句称称称称为为为为排排排排律律律律（或或或或“长长长长律律律律”）。律律律律诗诗诗诗格格格格律律律律极极极极严严严严，篇篇篇篇有有有有定定定定句
11、句句句（除除除除排排排排律律律律外外外外），句句句句有有有有定定定定字字字字，韵韵韵韵有有有有定定定定位位位位（押押押押韵韵韵韵位位位位置置置置固固固固定定定定），字字字字有有有有定定定定声声声声（诗诗诗诗中中中中各各各各字字字字平平平平仄仄仄仄声声声声调调调调固固固固定定定定），联联联联有有有有定定定定对对对对（律律律律诗诗诗诗中中中中间间间间两两两两联联联联必必必必须须须须对仗）。对仗）。对仗）。对仗）。第8页 3 3 3 3词词词词 词词词词是是是是由由由由诗诗诗诗歌歌歌歌演演演演变变变变而而而而来来来来体体体体裁裁裁裁。词词词词是是是是隋隋隋隋唐唐唐唐时时时时兴兴兴兴起起起起一一一一个
12、个个个合合合合乐乐乐乐可可可可歌歌歌歌、句句句句式式式式长长长长短短短短不不不不齐齐齐齐诗诗诗诗体体体体。词词词词在在在在形形形形式式式式上上上上特特特特点点点点是是是是“调调调调有有有有定定定定格格格格，句句句句有有有有定定定定数数数数，字字字字有有有有定定定定声声声声”。每每每每首首首首词词词词都都都都有有有有一一一一个个个个曲曲曲曲调调调调名名名名称称称称，叫叫叫叫“词牌词牌词牌词牌”。词篇幅比较短小，最短只有十几个字。如十六字令词篇幅比较短小，最短只有十几个字。如十六字令词篇幅比较短小，最短只有十几个字。如十六字令词篇幅比较短小，最短只有十几个字。如十六字令，最长不过，最长不过，最长不
13、过，最长不过240240240240字，如莺啼序。普通认为字，如莺啼序。普通认为字，如莺啼序。普通认为字，如莺啼序。普通认为58585858个字以个字以个字以个字以内为内为内为内为“小令小令小令小令”，59595959字至字至字至字至90909090字为字为字为字为“中调中调中调中调”，91919191字以上为字以上为字以上为字以上为“长调长调长调长调”。词从结构上看多数是分段，一段在音乐上叫。词从结构上看多数是分段，一段在音乐上叫。词从结构上看多数是分段，一段在音乐上叫。词从结构上看多数是分段，一段在音乐上叫“一一一一阕阕阕阕”（或（或（或（或“一片一片一片一片”）。词从片数来分有单调（不分
14、片）、）。词从片数来分有单调（不分片）、）。词从片数来分有单调（不分片）、）。词从片数来分有单调（不分片）、双调（分两片）、三叠（分三片，如兰陵王）、四叠双调（分两片）、三叠（分三片，如兰陵王）、四叠双调（分两片）、三叠（分三片，如兰陵王）、四叠双调（分两片）、三叠（分三片，如兰陵王）、四叠（分四片，如莺啼序。（分四片，如莺啼序。（分四片，如莺啼序。（分四片，如莺啼序。第9页 4 4 4 4曲曲曲曲 曲曲曲曲是是是是继继继继诗诗诗诗、词词词词而而而而兴兴兴兴起起起起一一一一个个个个古古古古典典典典诗诗诗诗歌歌歌歌体体体体裁裁裁裁，盛盛盛盛行行行行于于于于元元元元代代代代以后。以后。以后。以后。
15、曲有散曲和剧曲之分。散曲只供清唱吟咏之用，曲有散曲和剧曲之分。散曲只供清唱吟咏之用，曲有散曲和剧曲之分。散曲只供清唱吟咏之用，曲有散曲和剧曲之分。散曲只供清唱吟咏之用，剧剧剧剧曲曲曲曲进进进进入入入入戏戏戏戏剧剧剧剧，成成成成为为为为唱唱唱唱词词词词。曲曲曲曲有有有有曲曲曲曲牌牌牌牌和和和和宫宫宫宫调调调调。曲曲曲曲牌牌牌牌是是是是一一一一支支支支曲曲曲曲子子子子谱谱谱谱式式式式，要要要要求求求求了了了了曲曲曲曲子子子子句句句句数数数数、字字字字数数数数、平平平平仄仄仄仄、押押押押韵韵韵韵格格格格式式式式，每一个曲牌都隶属于一个宫调，每个宫调都有若干个曲牌。每一个曲牌都隶属于一个宫调，每个宫调
16、都有若干个曲牌。每一个曲牌都隶属于一个宫调，每个宫调都有若干个曲牌。每一个曲牌都隶属于一个宫调，每个宫调都有若干个曲牌。散散散散曲曲曲曲体体体体制制制制又又又又分分分分为为为为小小小小令令令令和和和和套套套套数数数数两两两两种种种种。小小小小令令令令基基基基本本本本形形形形式式式式是是是是单单单单支支支支曲曲曲曲，每每每每支支支支小小小小令令令令只只只只有有有有一一一一个个个个曲曲曲曲牌牌牌牌，一一一一韵韵韵韵到到到到底底底底；套套套套数数数数（又又又又名名名名“套套套套曲曲曲曲”）就就就就是是是是在在在在同同同同一一一一宫宫宫宫调调调调内内内内，联联联联接接接接许许许许多多多多曲曲曲曲牌牌牌
17、牌成成成成为为为为一一一一组组组组曲曲曲曲，来来来来歌歌歌歌咏咏咏咏一一一一个个个个内内内内容容容容，不不不不但但但但可可可可用用用用于于于于写写写写景景景景抒抒抒抒情情情情，也也也也能能能能够够够够叙叙叙叙述述述述一一一一个个个个故事片断。如睢景臣般涉调故事片断。如睢景臣般涉调故事片断。如睢景臣般涉调故事片断。如睢景臣般涉调.高祖还乡高祖还乡高祖还乡高祖还乡 第10页近体诗绝句绝句律诗律诗五言绝句（五绝）五言绝句（五绝）七言绝句（七绝）七言绝句（七绝）五言律诗（五律）五言律诗（五律）七言律诗（七律）七言律诗（七律）排律排律第11页关于诗歌关于诗歌了解格律诗（近体诗）一些知识了解格律诗（近体诗
18、）一些知识附：汉语四声与平仄附：汉语四声与平仄阴平声阴平声阳平声阳平声上声上声去声去声入声入声平声平声仄声仄声韵脚韵脚韵母相同韵母相同双声双声叠韵叠韵诗眼诗眼第12页懂一点格律诗常识懂一点格律诗常识绝句与律诗在格律要求上异同比较绝句与律诗在格律要求上异同比较1.1.押韵（同）押韵（同）芙蓉楼送辛渐（王昌龄）芙蓉楼送辛渐（王昌龄）寒雨连江夜入寒雨连江夜入吴吴，平明送客楚山平明送客楚山孤孤。洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉一片冰心在玉壶壶。偶句必须用韵偶句必须用韵1 1句可用可不用句可用可不用3 3句要求不用韵句要求不用韵第13页春夜喜雨（杜甫）春夜喜雨（杜甫）好雨知时节，好雨知时节，
19、当春乃发当春乃发生生。随风潜入夜，随风潜入夜，润物细无润物细无声声。野径云俱黑，野径云俱黑，江船火独江船火独明明。晓看红湿处，晓看红湿处，花重锦官花重锦官城城。偶句必须用韵偶句必须用韵1 1句可用可不用句可用可不用3 5 73 5 7句要求不用句要求不用韵韵第14页2.平仄安排（同）平仄安排（同）例：例：平仄交织平仄交织平仄对立平仄对立平仄相粘平仄相粘3.对仗（律诗必须讲对仗，绝句则不作要对仗（律诗必须讲对仗，绝句则不作要求）求）第15页春夜喜雨（杜甫）春夜喜雨（杜甫）好雨知时节，好雨知时节，当春乃发生。当春乃发生。随风潜入夜，随风潜入夜，润物细无声。润物细无声。野径云俱黑，野径云俱黑，江船火
20、独明。江船火独明。晓看红湿处，晓看红湿处，花重锦官城。花重锦官城。首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联颔联、颈联颔联、颈联必须对仗必须对仗第16页先先秦秦两两汉汉魏魏 晋晋 南北南北 朝朝唐唐宋宋明明清清诗经诗经楚楚辞辞汉乐府汉乐府建安建安诗人诗人陶渊明陶渊明杜杜 甫甫白居易白居易陆游陆游木兰诗木兰诗李李 白白李李 贺贺苏轼苏轼辛弃疾辛弃疾龚自珍龚自珍现现 实实 主主 义义浪浪 漫漫 主主 义义第17页中国古代诗史先秦诗歌：诗经楚辞先秦诗歌：诗经楚辞两汉南北朝：乐府民歌两汉南北朝：乐府民歌汉乐府、南北朝乐府汉乐府、南北朝乐府 文人诗歌文人诗歌“三曹三曹”、陶渊明、陶渊明唐代诗歌：唐代诗歌：“初唐四
21、杰初唐四杰”、“李杜李杜”、“王孟王孟”田园诗、田园诗、“高岑高岑”边塞诗、边塞诗、“新乐府新乐府”“”“小小李杜李杜”等等五代词：李煜五代词：李煜宋诗宋词：宋诗宋诗宋词：宋诗陆游、杨万里等陆游、杨万里等 宋词宋词婉约派、豪放派婉约派、豪放派元曲：马致远、张养浩等元曲：马致远、张养浩等明清诗歌：吴伟业、龚自珍等明清诗歌：吴伟业、龚自珍等第18页先秦诗歌 诗经诗经：产生时代：西周到春秋中叶产生时代：西周到春秋中叶.“六义六义”：内容：内容风、雅、颂；风、雅、颂；手法手法赋、比、兴。赋、比、兴。代表作：关雎静女氓无衣代表作：关雎静女氓无衣伐檀硕鼠等。伐檀硕鼠等。意义：意义：“六经六经”之一，现实主
22、义诗歌源头；之一，现实主义诗歌源头；“饥者歌其食，劳者歌其事饥者歌其食，劳者歌其事”。第19页屈 原身世：身世：名平，战国时楚人，名平，战国时楚人，第一位伟大浪漫主义诗人。第一位伟大浪漫主义诗人。世称世称“三闾大夫三闾大夫”。代表作代表作：离骚天问：离骚天问九歌九章。离九歌九章。离为古代文学作品中最长一首为古代文学作品中最长一首抒情诗。抒情诗。楚辞楚辞：屈原所创新诗体。：屈原所创新诗体。第20页汉乐府：汉乐府：汉武帝时设乐府，命官署采集和汉武帝时设乐府，命官署采集和创作乐歌，其诗称创作乐歌，其诗称“乐府乐府”。代表作孔。代表作孔雀东南飞陌上桑。雀东南飞陌上桑。古诗十九首：古诗十九首：汉代作品，
23、南朝萧统收汉代作品，南朝萧统收入文选。代表作行行重行行迢入文选。代表作行行重行行迢迢牵牛星。迢牵牛星。“三曹三曹”：曹操（观沧海龟虽寿曹操（观沧海龟虽寿等）、曹植（白马篇七步诗）、等）、曹植（白马篇七步诗）、曹丕（燕歌行）。建安诗人。曹丕（燕歌行）。建安诗人。汉魏诗歌第21页陶渊明身世身世：名潜，字元亮。自名五名潜，字元亮。自名五柳先生，世称靖节先生。做过柳先生，世称靖节先生。做过彭泽令，后世亦以此称之。彭泽令，后世亦以此称之。代表作代表作：归园田居饮酒归园田居饮酒咏荆轲。咏荆轲。成就成就：田园诗鼻祖。田园诗鼻祖。第22页南北朝乐府 南朝乐府：南朝乐府：现实主义诗歌，主现实主义诗歌，主要表现爱
24、情生活。代表作采莲曲要表现爱情生活。代表作采莲曲。北朝乐府：北朝乐府：浪漫主义诗歌。主浪漫主义诗歌。主要表现北国风光和战争生活。代表要表现北国风光和战争生活。代表作木兰诗敕勒歌。作木兰诗敕勒歌。第23页唐初现实主义诗人唐初现实主义诗人初唐四杰：初唐四杰：王勃（送杜少府之王勃（送杜少府之任蜀川）杨炯、骆宾王，卢照任蜀川）杨炯、骆宾王，卢照邻。邻。贺知章：贺知章：回乡偶书回乡偶书陈子昂：陈子昂：登幽州台歌登幽州台歌张若虚：张若虚：春江花月夜春江花月夜第24页孟浩然：孟浩然：山水田园派代表诗人。代表作山水田园派代表诗人。代表作有：过故人庄宿建德江春晓有：过故人庄宿建德江春晓。与王维并称。与王维并称“
25、王孟王孟”。王维：王维：山水田园派代表诗人。世称王右山水田园派代表诗人。世称王右丞，其诗丞，其诗“诗中有画诗中有画”，代表作有：，代表作有：使至塞上送元二使安西山居使至塞上送元二使安西山居秋暝鹿柴等。秋暝鹿柴等。“大漠孤烟直，长大漠孤烟直，长河落日圆河落日圆”“”“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”脍炙人口。脍炙人口。山水田园诗派（现实主义）第25页边塞诗派边塞诗派（浪漫情怀）（浪漫情怀）王之涣：王之涣：登鹳雀楼凉州词登鹳雀楼凉州词王昌龄：王昌龄：从军行出塞芙从军行出塞芙蓉楼送辛渐。蓉楼送辛渐。岑岑 参：参：白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京逢入京使，与高适（作品燕逢入京使，与高
26、适（作品燕歌行别董大）并称歌行别董大）并称“高岑高岑”。第26页李白 身世：陇西人。字太白。自称青莲身世：陇西人。字太白。自称青莲居士。居士。代表作：梦游天姥吟留别蜀代表作：梦游天姥吟留别蜀道难将进酒行路难望道难将进酒行路难望庐山瀑布静夜思等。庐山瀑布静夜思等。地位：诗作雄奇豪迈，是我国浪漫地位：诗作雄奇豪迈，是我国浪漫主义诗歌巅峰。世称主义诗歌巅峰。世称“诗仙诗仙”。第27页杜甫 身世：字子美。自称少陵野老，世称杜身世：字子美。自称少陵野老，世称杜少陵。曾任工部员外郎，世称杜工部，少陵。曾任工部员外郎，世称杜工部，杜拾遗。杜拾遗。代表作：前期有望岳，后期后代表作：前期有望岳，后期后“三三吏吏
27、”“”“三别三别”等，其诗被称为等，其诗被称为“诗史诗史”。地位：唐代伟大现实主义诗人，其诗沉地位：唐代伟大现实主义诗人，其诗沉郁顿挫，被称为郁顿挫，被称为“诗圣诗圣”。第28页白居易白居易：白居易：字乐天，号香山居士。代表字乐天，号香山居士。代表作新乐府长恨歌琵琶行作新乐府长恨歌琵琶行钱塘湖春行等。钱塘湖春行等。新乐府运动：由白居易、元稹等人提新乐府运动：由白居易、元稹等人提倡，主张倡，主张“文章合为时而著，歌诗合文章合为时而著，歌诗合为事而作为事而作”，创作了许多针砭时弊诗，创作了许多针砭时弊诗歌。歌。第29页孟郊：孟郊：与韩愈并称与韩愈并称“韩孟韩孟”，代表作游，代表作游子吟。子吟。刘禹
28、锡：刘禹锡：字梦得。其诗多向民歌学习，代字梦得。其诗多向民歌学习，代表作石头城乌衣巷竹枝词。表作石头城乌衣巷竹枝词。李贺：李贺：中唐时期著名诗人。其诗想象丰富中唐时期著名诗人。其诗想象丰富奇特，语言峭丽凝炼。代表作：李凭箜奇特，语言峭丽凝炼。代表作：李凭箜篌引雁门太守行等诗。篌引雁门太守行等诗。中晚唐诗人第30页宋代诗人陆游：陆游：字务观，号放翁。南宋爱国诗人，字务观，号放翁。南宋爱国诗人，主要表现渴望国家统一爱国热情。代表作：主要表现渴望国家统一爱国热情。代表作：关山月书愤示儿十一月四关山月书愤示儿十一月四日风雨大作。著有剑南诗稿。日风雨大作。著有剑南诗稿。杨万里：杨万里：号诚斋，其诗被称为
29、号诚斋，其诗被称为“诚斋体诚斋体”。作品有晓出净慈寺出林子方。作品有晓出净慈寺出林子方。文天祥：文天祥：著有文山先生全集，代表作著有文山先生全集，代表作正气歌过零汀洋。正气歌过零汀洋。第31页中晚唐诗人中晚唐诗人杜牧：杜牧：字牧之，号杜樊川。善用绝句字牧之，号杜樊川。善用绝句讽咏史事，作品有赤壁过华清宫讽咏史事，作品有赤壁过华清宫绝句江南春绝句山行等。绝句江南春绝句山行等。李商隐：李商隐：锦瑟无题等。锦瑟无题等。“春春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪如干蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪如干”“身身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”均为均为其名句。与杜牧并称其名句。与杜牧并称“小李杜小李
30、杜”。第32页宋五代婉约词人 李煜：李煜：南唐后主，写失国后哀情。有虞美人南唐后主，写失国后哀情。有虞美人（春花秋月何时了）浪淘沙（帘外雨潺潺）。（春花秋月何时了）浪淘沙（帘外雨潺潺）。晏殊：晏殊：代表作浣溪沙（一曲新词酒一杯）。代表作浣溪沙（一曲新词酒一杯）。柳永：柳永：原名三变，世称原名三变，世称“柳屯田柳屯田”，第一个专，第一个专业词人。著有乐章集。代表作雨铃霖等。业词人。著有乐章集。代表作雨铃霖等。李清照：李清照：字易安，号易安居士。其词善用白描字易安，号易安居士。其词善用白描手法。有漱玉词，代表作如梦令（常记溪手法。有漱玉词，代表作如梦令（常记溪亭日暮）声声慢等。亭日暮）声声慢等。姜
31、夔：姜夔：南宋词人，号白石道人，代表作扬州南宋词人，号白石道人，代表作扬州慢。慢。第33页宋豪放派词人 范仲淹：范仲淹：字希文，谥文正。代表词为字希文，谥文正。代表词为渔家傲（塞下秋来风景异）。渔家傲（塞下秋来风景异）。苏轼：苏轼：字子瞻，号东坡居士。著有东字子瞻，号东坡居士。著有东坡乐府。代表作有：念奴娇坡乐府。代表作有：念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古水调歌头水调歌头 明月几时有等。明月几时有等。辛弃疾：辛弃疾：字幼安，号稼轩。爱国词人。字幼安，号稼轩。爱国词人。其词表现力图国家统一热情和壮志难酬悲愤。其词表现力图国家统一热情和壮志难酬悲愤。著有稼轩长短句，代表作永遇乐著有稼轩长短句，代表作永遇乐
32、 京京口北固亭怀古西江月（明月别枝惊鹊）口北固亭怀古西江月（明月别枝惊鹊）等。与苏轼并称等。与苏轼并称“苏辛苏辛”。第34页元代曲作家马致远：马致远：元戏剧作家。散曲有天净元戏剧作家。散曲有天净沙沙 秋思，被称为秋思，被称为“秋思之祖秋思之祖”。睢景臣：睢景臣：其高祖还乡以大胆辛辣其高祖还乡以大胆辛辣之笔嘲弄封建帝王尊严。之笔嘲弄封建帝王尊严。张养浩：张养浩：元散曲作家，著有云庄休元散曲作家，著有云庄休居自适小乐府。代表作有山坡羊居自适小乐府。代表作有山坡羊 潼关心古潼关心古第35页明清诗人于谦：于谦：明代诗人。代表作石灰吟。明代诗人。代表作石灰吟。吴伟业：吴伟业：明末清初著名诗人。诗风清丽，
33、明末清初著名诗人。诗风清丽，代表作圆圆曲，代表作圆圆曲，“恸哭六军俱缟素，恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜冲冠一怒为红颜”即为其中名句。即为其中名句。龚自珍：龚自珍：清末诗人。代表作有己亥杂诗清末诗人。代表作有己亥杂诗。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花”是其名句。是其名句。第36页 要要鉴鉴赏赏诗诗歌歌就就应应该该了了解解相相关关诗诗歌歌一一些些常常识识，如如：古古诗诗不不一一样样传传统统、格格调、流派等。调、流派等。拓展：关于诗歌拓展：关于诗歌第37页 格格调调是是指指诗诗人人在在选选材材、塑塑造造形
34、形象象以以及语言利用等方面形成创作特色。及语言利用等方面形成创作特色。关于诗歌格调关于诗歌格调如：陶潜诗风如：陶潜诗风 王维诗风王维诗风 李白诗风李白诗风 杜甫诗风杜甫诗风恬淡自如恬淡自如诗中有画诗中有画清新飘逸清新飘逸沉郁顿挫沉郁顿挫第38页文学创作中派别文学创作中派别 如宋豪放派、婉约派等。如宋豪放派、婉约派等。豪放派不拘于传统离愁别绪，豪放派不拘于传统离愁别绪，反应辽阔社会生活，气魄大而无反应辽阔社会生活，气魄大而无 拘束。拘束。如：苏辛之作。如：苏辛之作。婉婉约约派派委委婉婉含含蓄蓄，多多以以艳艳情情为为题题材材，严严格格恪恪守守音音律律。如如：柳柳永永、李李清清照照、周周邦彦、姜夔之
35、作。邦彦、姜夔之作。关于诗歌流派关于诗歌流派第39页 总总结结：了了解解诗诗作作属属何何种种传传统统、何何种种格格调调、何何种种流流派派有有利利于于我我们们整整体体上上把把握握诗诗歌歌内内涵。涵。第40页 借助题目借助题目.作者作者.注释注释.背景。背景。借借助助诗诗歌歌分分类类，从从内内容容方方面面入入手手，抓抓住住特点，仔细分析。特点，仔细分析。借借助助身身临临其其境境方方法法，从从作作者者角角度度思思索索问问题，注意作者题，注意作者“逻辑思维逻辑思维”。借借助助诗诗歌歌鉴鉴赏赏试试题题，分分析析鉴鉴赏赏设设题题角角度度，直奔鉴赏中心话题。直奔鉴赏中心话题。读诗方法读诗方法第41页常见诗歌
36、鉴赏题考点设置有：常见诗歌鉴赏题考点设置有：1 1从了解诗歌内容角度设题。从了解诗歌内容角度设题。形象（抒情主体），包含对诗歌意象识别，对抒情主形象（抒情主体），包含对诗歌意象识别，对抒情主人公认知。人公认知。B B思想（主旨主题），包含对诗歌意境体味，对诗思想（主旨主题），包含对诗歌意境体味，对诗歌内在情感把握。歌内在情感把握。2 2从诗歌语言角度设题。从诗歌语言角度设题。A A语言格调（类别语言格调（类别.作者）作者）B.B.诗句锤炼（诗眼诗句锤炼（诗眼.炼字）炼字）C C词语诠释（语境义）词语诠释（语境义）D.D.句意琢磨（蕴涵句意琢磨（蕴涵义）义）3 3从表示技巧利用角度设题。从表示技
37、巧利用角度设题。A A修辞手法修辞手法 B.B.表现手法表现手法 C C表示方式表示方式 考点设置考点设置第42页1.把全诗默默读两遍，先有个总体印象。2.看题目.作者.注释。（三看）（1）题目是切入点。古诗题目很考究，它往往能揭示诗词写作时间.地点.对象.事件.主旨等，是我们解读诗词主要切入点，从题目入手，我们能够快速准确地了解诗词。如1997年考卷中题君山，题目直接点明赋写对象。再如约客，题目交代了事件背景，让我们能够在约客未到特定情景中去顺利感悟诗人失落和孤寂。又如年上海春季考题月夜忆舍弟，题目既交代了时间（月夜），又表明了情感（忆），再加上特殊人物关系（舍弟），让我们未读诗句就已经明白
38、了诗词情感主旨思念。鉴赏步骤鉴赏步骤第43页（2 2）作者：确定朝代）作者：确定朝代.格调，为后面分格调，为后面分析语言析语言.表示技巧表示技巧.思想内容和诗人观点态思想内容和诗人观点态度作铺垫。度作铺垫。（3 3）注释：能够了解作品创作背景。）注释：能够了解作品创作背景。3.3.找出诗中写景找出诗中写景.写物写物.写人名词（有时还写人名词（有时还得注意名词前修饰语，搞清它写了什么）。得注意名词前修饰语，搞清它写了什么）。4.4.找出诗中反应诗人心情动词或形容词找出诗中反应诗人心情动词或形容词（如惜（如惜.哀哀.悲悲.痛痛.怒怒.愤愤.怨怨.叹叹.笑笑.喜喜.乐等）乐等），搞清诗人所表示感情。
39、，搞清诗人所表示感情。第44页5.5.总体思索和鉴赏。总体思索和鉴赏。鉴赏作品要注意以下几点：鉴赏作品要注意以下几点：（1 1）抓住重点，即抓住形象）抓住重点，即抓住形象.语言语言.表示技巧中某一项表示技巧中某一项或几项（依据题干要求而定），不要面面俱到。或几项（依据题干要求而定），不要面面俱到。（2 2）不要节外生枝，无须与试卷外其它作品进行比）不要节外生枝，无须与试卷外其它作品进行比较，无须引经据典（假如用到是课文中学典故，则应较，无须引经据典（假如用到是课文中学典故，则应该知道并能结合所学知识进行分析）。该知道并能结合所学知识进行分析）。（3 3）不能写成翻译文字，即不能简单地翻译诗词。
40、）不能写成翻译文字，即不能简单地翻译诗词。（4 4）要了解古代诗词一些基础知识，记住一些诗词）要了解古代诗词一些基础知识，记住一些诗词鉴赏惯用术语。鉴赏惯用术语。6.6.组织表述组织表述第45页1.1.形象：身份形象：身份+性格性格2.2.诗歌意象诗歌意象.含义：表层含义含义：表层含义+深层含义（即解释诗深层含义（即解释诗句）句）3.3.所抒感情：经过什么内容所抒感情：经过什么内容+抒发（寄寓抒发（寄寓/揭露）什揭露）什么感情么感情4.4.体会意境：客观形象体会意境：客观形象+主观感受主观感受+交融了什么意境交融了什么意境5.5.品味关键词句：含义品味关键词句：含义+手法手法+表示作用（句意表
41、示作用（句意+文文意意+主旨情感）主旨情感）6.6.赏析修辞方法：揭示手法赏析修辞方法：揭示手法+分析表示作用（句意分析表示作用（句意+文意文意+主旨情感）主旨情感）答题格式答题格式第46页 7.7.赏赏析析表表示示方方式式惯惯用用格格式式：这这首首诗诗使使用用了了什什么么表表示示方方式式怎怎样样叙叙（描描写写、抒抒情情、议议论论）叙叙（描描写、抒情、议论）什么这种表示方式作用。写、抒情、议论）什么这种表示方式作用。8.8.赏赏析析表表现现手手法法惯惯用用格格式式：这这首首诗诗使使用用了了什什么么表表现现手手法法，其其表表示示作作用用是是（句句意意文文意意主主旨旨情情感感）。第47页9.9.赏
42、赏析析思思想想感感情情惯惯用用格格式式：经经过过什什么么内内容容表表现现了了什什么么主主旨旨抒抒发发了了什什么么感感情情（寄寄托托了了什什么么情怀，袒露了什么心迹，表示了什么追求）。情怀，袒露了什么心迹，表示了什么追求）。10.10.概概括括评评价价诗诗歌歌内内容容惯惯用用表表述述方方式式：“这这首首诗诗是是一一首首什什么么样样诗诗采采取取（某某种种表表示示方方式式.修修辞辞方方式式.表表现现方方法法）写写出出了了（某某个个意意象象某某种种）特特点点表表现现了了（突突出出了了）某某种种思思想想.感感情情起起到到了了某某种作用。种作用。”第48页三三.鉴赏诗歌形象（重点一）鉴赏诗歌形象（重点一）
43、诗歌形象包含：诗歌形象包含：人物形象：抒情主人公或其它人物人物形象：抒情主人公或其它人物形象。形象。自然景物形象（意象）：它是诗人自然景物形象（意象）：它是诗人借以表示情思详细外物，是诗人感情载借以表示情思详细外物，是诗人感情载体。体。（一）诗歌形象概述（一）诗歌形象概述第49页 “意象意象”是分析是分析.研究诗歌特有研究诗歌特有名词，名词，“意意”是指诗人主观情意；是指诗人主观情意；“象象”是指诗人感受到客观物象，是指诗人感受到客观物象，“意象意象”即意中之象，融入了诗人即意中之象，融入了诗人情思形象，诗人不但要用意象进行情思形象，诗人不但要用意象进行感受和思索，还要用意象来抒发自感受和思索
44、，还要用意象来抒发自己内心情感。己内心情感。第50页 唐人元稹菊花：唐人元稹菊花：“秋丛绕舍似秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。菊，此花开尽更无花。”表示了诗人对表示了诗人对坚贞坚贞.高洁品格追求。（象征）高洁品格追求。（象征）如南唐后主李煜虞美人词中诗句如南唐后主李煜虞美人词中诗句：“问君能有几多愁？恰似一江春水向问君能有几多愁？恰似一江春水向东流东流”。（比喻）。（比喻）第51页1.直抒胸臆类诗歌其形象应是抒情主人公 如陈子昂登幽州台歌 因登蓟北楼，感昔乐生.燕昭之事，赋诗数首，乃泫然流涕而歌曰：前不见古人，后不见来者。念天地
45、之悠悠，独怆然而泣下。形象特征：独立于高台 俯仰天地 纵观古今 怆然而泣概括一下应是：孤独.渺小.苦闷.感叹人生短暂。联络“序”由此而推断诗歌表抵达思想感情是：抒发怀才不遇，理想不得施展感叹。（二）怎样分析诗歌形象（二）怎样分析诗歌形象第52页2.2.借景抒情类借景抒情类 这类诗歌形象就是诗人描绘包含着诗人思想感情景物。这类诗歌形象就是诗人描绘包含着诗人思想感情景物。王昌龄芙蓉楼送辛渐王昌龄芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 形象有三：雨形象有三：雨.山山.冰心玉壶冰心玉壶写写“雨雨”词语有
46、：寒词语有：寒.连江。由此推断景物特征是萧瑟凄冷连江。由此推断景物特征是萧瑟凄冷写写“山山”词语有：孤。词语有：孤。由此推断景物特征是孤独寂寞由此推断景物特征是孤独寂寞“冰心玉壶冰心玉壶”中中“冰冰”和和“玉玉”象征着高洁象征着高洁.美好美好 联络诗人被贬岭南背景，不难看出这首诗所要表示思想感联络诗人被贬岭南背景，不难看出这首诗所要表示思想感情：首先表现客居异乡孤独寂寞，又表现出藐视世俗，保持清情：首先表现客居异乡孤独寂寞，又表现出藐视世俗，保持清高节操志向。高节操志向。提醒：一切景语皆情语，许多景物描写都蕴含着诗人思想提醒：一切景语皆情语，许多景物描写都蕴含着诗人思想感情，分析景物感情，分析
47、景物.事物特征，能很好地把握诗歌思想感情。事物特征，能很好地把握诗歌思想感情。第53页3.3.托物言志类托物言志类 这类诗歌形象就是诗人为表示感情所依靠对象，这类诗歌形象就是诗人为表示感情所依靠对象，也就是诗歌中也就是诗歌中“物物”陆游陆游 卜算子卜算子咏梅咏梅 驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更着风和雨。更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。落成泥碾作尘，只有香如故。本首诗形象是梅花，其特征是：无人赏识，本首诗形象是梅花，其特征是：无人赏识，孤独寂寞，孤芳自赏，芳香自持。孤独寂寞，孤芳自赏，芳
48、香自持。经过分析诗歌形象特征能够看出，诗人以梅经过分析诗歌形象特征能够看出，诗人以梅花自况，表现自己像梅花一样怀才不遇，遭受排挤，花自况，表现自己像梅花一样怀才不遇，遭受排挤，而又保持清高气节情怀。而又保持清高气节情怀。第54页（一）把握意象特点（一）把握意象特点1.1.白白发发三千丈三千丈，缘愁似个长。，缘愁似个长。2.2.山山舞舞银蛇，银蛇，原原驰驰蜡象。蜡象。方法：方法：主要抓诗中描写景物形容词主要抓诗中描写景物形容词.动词动词或数量词，它们或充当定语，或充当谓或数量词，它们或充当定语，或充当谓语。语。怎样分析诗歌意象怎样分析诗歌意象第55页方法：方法：从意象从意象(含人含人 事事 物物
49、 景景)切入，把切入，把握诗歌思想感情。握诗歌思想感情。(鉴赏路径）鉴赏路径）基本步骤：基本步骤：1.1.在诗句中划出诗歌意象。在诗句中划出诗歌意象。2.2.用最少一个双音节词概括意象特征。用最少一个双音节词概括意象特征。（或由意象组成意境特点）（或由意象组成意境特点）3.3.领会诗歌思想感情。领会诗歌思想感情。第56页借用色调原理，分析意象特征，把握诗人情感倾向借用色调原理，分析意象特征，把握诗人情感倾向色彩基调色彩基调 感情基调感情基调冷冷不良不良暖暖良好良好 情感类别情感类别激动（愤恨.仇恨.悲壮等）平静平静（苦闷（苦闷.忧愁忧愁.惆怅惆怅.寂寞寂寞.伤伤感感.孤独孤独.烦闷等）烦闷等）
50、激动激动（喜悦（喜悦.欢乐等）欢乐等）平静平静（恬静（恬静.闲适等）闲适等）第57页示例：示例：绝句二首（杜甫）绝句二首（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗是诗人经注：此诗是诗人经“安史之乱安史之乱”后写，当初后写，当初暂居在草堂。暂居在草堂。感情：感情：诗人对初春时节一派生机盎然景色诗人对初春时节一派生机盎然景色欣喜欣喜情怀，也表现了诗人经过奔走流离生情怀，也表现了诗人经过奔走流离生活后，暂时定居草堂活后，暂时定居草堂愉悦闲适愉悦闲适心情。心情。第58页 春行即兴（李华）春行即兴（李华）宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西