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1、26.灰雀课时课时2 2第1页PPT模板： hu zh chn sh hu zh chn sh ()()()()k x hu qu k x hu qu ()()()()或者或者老实老实可惜可惜灰雀灰雀填一填第3页有一年冬天，列宁在郊外养病。他天天到公园散步。公园里有一棵高大白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红，一只胸脯是深红。它们在树枝间往返跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。经过颜色写鸟漂亮，经过动作和声音写它们可爱。仔细阅读课文，找出描写灰雀句子？问题：划线句子从哪些方面来描写灰雀？第4页两只胸脯是粉红，一只胸脯是深红。第5页列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰视这三只欢快灰雀，还经常给它们
2、带来面包渣和谷粒。非常喜欢这些灰雀。列宁喜欢这些灰雀吗？从哪里能够看出来？第6页仰视三只欢快灰雀第7页 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发觉那只胸脯深红灰雀不见了。他在周围树林中找遍了，也没有找到。列宁十分担心这只灰雀灰雀去了哪里？问题：“找遍”表达了列宁什么样心情？第8页 1.这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯灰雀吗？”。2.列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”3.列宁自言自语地说：“多好灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”4.列宁问：“会飞回来？”列宁说了哪些话？问题：分别表示了列宁什么样心情？第9页2.难过、担心1.焦虑、期盼第10页4.诧异
3、、高兴3.担心、惋惜第11页（ABAC式）自言自语 花开花落 古香古色不知不觉 大摇大摆 无穷无尽词语积累第12页1.男孩说：“没我没看见。”2.那个男孩原来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。3.男孩看看列宁，说：“会飞回来，一定会飞回来。它还活着。”4.“一定会飞回来！”男孩必定地说。问题：1.灰雀去了哪里？2.“一定”“必定”表示了男孩什么样心情？小男孩是怎么回答列宁？第13页被小男孩抓走了第14页表明男孩内心已经受到震动和感染，他下决心要更正自己错误。第15页 从列宁和男孩对话能够看出什么列宁什么样用意？列宁话一方面体现了对灰雀担心和惋惜，其次是用自己情绪感染男孩，引导他认识错误。这体现
4、了列宁善解人意、循循善诱及对男孩尊重与爱护。第16页 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。问题：“果然”和“低着头”分别说明了什么？白桦树是什么样子？第17页白桦树“果然”表明男孩及时更正了自己错误，是个老实守信好孩子。“低着头”表明男孩意识到自己错误，仍在为自己犯错感到惭愧。第18页 列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没有再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是老实。问题：列宁为何不问男孩，却问灰雀？灰雀能够回答列宁问题吗？第19页一方面表现出列宁见到灰雀惊
5、喜，其次也表现了列宁对男孩尊重与爱护。第20页续写灰雀 以后列宁、男孩和灰雀之间又发生了什么事？发挥你想象，把它写下来！第21页灰雀（惹人喜爱）列宁（善解人意）男孩（老实）爱爱更爱更爱循循善诱循循善诱捉捉放放板书设计第22页 课文经过讲述了列宁在公园里找灰雀时与一个男孩交谈，受到感动男孩主动放回灰雀故事，表现了列宁对灰雀爱护，对男孩关爱和尊重，以及男孩知错能改优异品质。课堂小结第23页 yng wng xing p yng wng xing p()()()()wn zhun z yn z ywn zhun z yn z y()()()()仰视胸脯婉转自言自语 一、看拼音，写词语第24页 即使不过 却却即使不过二、请用以下关联词填空 1.我经常去探望小鸟家，（）从不做偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福事。2.（）完成这个任务难度很大，（）我不会退缩。第25页谁道群生性命微，普通骨肉普通皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。鸟白居易小资料第26页