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1、送友人送友人RR八年级语文下册八年级语文下册第1页PPT模板： 古代道路崎岖坎坷，交通工具落后，亲友之间一别古代道路崎岖坎坷，交通工具落后，亲友之间一别多年再见难期，正所谓多年再见难期，正所谓“归期未有期归期未有期”所以他们更重所以他们更重别离，因而备酒饯行，折柳相送，以诗相赠，来表示别离，因而备酒饯行，折柳相送，以诗相赠，来表示离愁别绪。所以，多数送别诗情调低沉，那麽，李白离愁别绪。所以，多数送别诗情调低沉，那麽，李白是否也是这么？咱们今天就赏析一首送别诗是否也是这么？咱们今天就赏析一首送别诗 李白李白佳作佳作送友人送友人。第3页PPT模板： 行路难行路难 蜀道难蜀道难 将进酒将进酒 越女词
2、越女词 早发白帝城早发白帝城等多首。等多首。第5页整体感知整体感知青山横北郭，白水绕东城。青山横列在城北，白水绕过了东城。青山横列在城北，白水绕过了东城。此地一为别,孤蓬万里征。你我在这里分别，就象孤零蓬草万里远行。你我在这里分别，就象孤零蓬草万里远行。第6页浮云游子意,落日故人情。浮去飘动象是游子不宁心绪，落日迟迟如同友人浮去飘动象是游子不宁心绪，落日迟迟如同友人难舍深情。难舍深情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。挥一挥手从这时离去，连马儿也在嘶嘶悲鸣。挥一挥手从这时离去，连马儿也在嘶嘶悲鸣。第7页点击图片播放点击图片播放第8页品析诗文品析诗文青山横北郭，白水绕东城。首联首联 首联即写成工丽对偶句，
3、确是别开生面；而且首联即写成工丽对偶句，确是别开生面；而且“青青”、“白白”相间，色彩明丽。相间，色彩明丽。“横横”字勾勒青山静字勾勒青山静姿，姿，“绕绕”字描画白水动态。字描画白水动态。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽图景。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽图景。中中间两联切题，写离别深情。间两联切题，写离别深情。第9页此地一为别，孤蓬万里征。颔联颔联 此二句表示了对朋友飘泊生涯深切关心。落笔如此二句表示了对朋友飘泊生涯深切关心。落笔如行云流水，舒畅自然，不拘泥于对仗，别具一格。行云流水，舒畅自然，不拘泥于对仗，别具一格。第10页浮云游子意，落日故人情。颈联颈联 写得十分工整，写得十分工整，“
4、浮云浮云”对对“落日落日”，“游子意游子意”对对“故故人情人情”。同时，诗人又巧妙地用。同时，诗人又巧妙地用“浮云浮云”、“落日落日”作比，来作比，来表明心意。表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤夕阳渐渐而下，似乎不忍遽然离开大地，东西；远处一轮红彤彤夕阳渐渐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别心情隐喻诗人对朋友依依惜别心情。第11页挥手自兹去，萧萧班马鸣。尾联尾联 这一句出自这一句出自诗经诗经车攻车攻“萧萧马鸣萧萧马鸣”。班马，离群马。班马，离群马。诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马好像知道主人诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马好像知道主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有没有限心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有没有限深情。马如同此，人何以堪！深情。马如同此，人何以堪！李白化用古典诗句，著一李白化用古典诗句，著一“班班”字，便翻出新意，衬托出字，便翻出新意，衬托出缱绻情谊，可谓鬼斧神工。缱绻情谊，可谓鬼斧神工。第12页PPT模板：