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1、教师职业能力提升培训有感四篇 【篇一】 *年*日至*日，我参与了在*省*技师学院全国*院校文化基础课老师职业实力提升培训。我所在的学院提出今年是学院教学提升年，我被派到国家级重点*学校、*省重点技师学院*省*技师学院学一学先进的教学模式，为学院提高教学效率、提升教学质量学习一些先进的教学方法。 经过培训我收获颇丰，既学到了教科研的方法，又学到了前沿的信息技术，更佩服各位培训老师的工作看法、敬业精神，对各种教学资源毫无保留地赐予共享的胸怀，看到了培训团队分工合作、效率超群的珍贵精神。 在为期8天的培训中，我们倾听了多位优秀专家的讲座，主要有：*主任的教化随笔写作举隅、*教授的中国特色的老师职业成
2、长之路、宦平主任的教科研课题申报例说、*主任的老师亲和力提升技巧和*院校文化基础课课程改革探究与实践例说说课礼仪及语言表达技巧、刘猛教授的怎样写出高质量的职教科研论文和学员论文点评、杨洁老师的精品ppt制作技巧及何旭老师的微课制作方法与技巧。专家们都现身说法地全方位地为我们展示了职教科研的专业方法和途径，理论深化浅出，事例详细生动，实操性强。 几位教授在讲座中无一例外地强调了阅读的重要性，指出良好习惯的养成，能够下笨功夫，做好时间管理，以及写作水平的提高都依靠于阅读的数量和广度。阅读文献可以为科研寻求理论支持；阅读名家名作可以和大师碰撞出新的思想火花，提升思维的广度，形成独特的视角。 培训使我
3、受益匪浅，让我相识到了工作中的不足。学无止境，始于当下，我会把这次培训的先进理念和阅历运用到实际的工作中去。 【篇二】 *年*日至*日，我有幸在暑假期间参与了*省*技师学院举办的全国*院校文化基础课老师职业实力提升培训，让我受益匪浅。我是去年刚刚加入职业教化行业的一名新老师，对于新老师来说，每一次培训和学习的机会都很难得，都值得珍惜。而本次培训是我一年以来参与的时间最长、规格最高、内容最丰富、收获最大的一次，我信任本次培训学到的东西将对我们参与培训的全部学员影响深远。 本次学院支配的培训内容包括教化随笔写作、老师职业生涯规划、老师亲和力提升技巧、精品ppt以及微课制作、职教论文写作指导、教科研
4、课题申报、示范课展示等。每一部分的支配都是细心设计，专心良苦，而且好用性很强，对于职业教化一线老师来说都是工作中常常要用到的基本实力。作为年轻老师，我对其中精品ppt制作和微课制作最感爱好。在ppt制作和微课制作中，杨洁老师和何旭老师让我们分组完成作业并上交，我们学院四位老师组成一个小组，利用学到的学问制作出学院简介的微课，虽然过程中遇到许多问题，最终作品也是比较粗浅，但看到自己制作的微课视频，我们还是感觉很有成就感。我本身性格比较内向，很少主动向老师请教的，但是在学习过程中我竟然多次向杨洁老师询问ppt制作的技巧、向何旭老师询问camtasiastudio8的运用，老师的讲解也深深吸引了我，
5、激发我学习的爱好。在培训中让我印象深刻的还有我们一起学习的颈部保健操，以及每次开课前的教学情境答辩，小活动的设计不仅能够缓解学习的疲惫，营造轻松和谐的氛围，更能够将来自全国各地的老师们联系到一起，让大家的相处更加融洽。 八天的时间很短，但却让我们满载而归。诚心感谢*省*技师学院各位老师细心的支配和热忱的款待。教化是一场修行，老师的学习应当是无止境的。虽然本次培训已经结束，我们依旧须要负重前行。 【篇三】 经过33个小时的路途颠簸，我和*老师从中国的大东北*市来到了漂亮的*省*技师学院，与来自全国各个院校的43名老师，共同参与全国*院校文化基础课老师职业实力提升培训班，此次学习，收获满满，感动满
6、满。 一、机会难得，学习气氛深厚。 能够参与这次培训，我们都很珍惜这次难得的学习机会，并在最短的时间内完成了由教化工作者到学生的角色转换，都能用心致志，聚精会神，仔细地倾听和记录，刚好完成作业，如饥似渴地接受着簇新的理念，我们觉得机会是如此的难得，学习气氛非常深厚，仿佛回到了学生时代。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 专家、教授们的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。 从教化教学随笔到教科研论文，从ppt课件到微课制作，从基础课课程改革到教科研课题，从老师教
7、学实力到教学示范课，每个专题讲座和专题实操不仅教授了精致好用的课程内容，更是注意学员们实际运用实力的提升，而且，老师们还把讲课的课件、素材毫无保留的上传给大家，并无偿赠送了我们每位学员15本校本自编教材，让我们感受到了全国一流*院校的大校风度，真的是收获多多，受益匪浅。 三、学无止境，更新学习观念。 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。而这正是源自于他们不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境，因此接下来，我也要让读书学习成为我生命活动中不行或缺的组成部分，比照自己的工作实际，将所学学问为我所
8、用。 四、心存感恩，难忘常技 与我同行的*老师在学习期间，因腰间盘突出的病症犯了，只能卧床，*副主任和我们的培训班班主任刘艳科长始终关注周老师的身体状况，并多次问候与探望，并且在我们临行当天，考虑到周老师行动不便，特意为我们借了一辆轮椅，晚饭都没吃，从酒店一路护送到火车站，始终到晚上七点多我们上了火车才离开，这份热忱与细致，让我们感动于心。 短短的八天*技师学院培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！ 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。 感谢*技师学院的各位老师始终以来的关切和照看！你们的学识、敬业和暖心，深深令
9、我们钦佩和感动！*之行，收获许多！不虚此行！我们不仅倾听到博学多才的老师的训诲，而且结识了各院校的精英老师，今后的日子里，我们会重新树立终身学习的观念，为做一名合格的教化工作者努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。 【篇四】 老师的职业实力是老师教学实力、教学水平、师德水平以及教研实力的综合体现，职业实力的提升干脆影响着老师今后教学和自身的发展。为进一步推动*院校教学改革，提升文化基础课老师的教化素养、教学素养和教研素养，由全国*院校师资研修中心主办的全国*院校文化基础课老师职业实力提升培训于*年*在*省*技师学院开班，此次培训为期8天。 我有幸参与了此次老师职业实力提升的培训。本次培训主要
10、从教化素养、教学素养、教研素养三大部分进行系统的培训，包含了8个不同主题的课程和两堂生动的示范课。本次培训班分别从教化随笔写作、课堂语言表达、老师亲和力提升技巧、精品ppt制作、微课制作方法、怎样写出高质量的职教科研论文、教科研申报例说等多个课程的培训来提升老师的职业实力。对于工作在一线教学岗位的我来说，这一系列课程的培训让我受益匪浅，激励着我在今后的教学中不断探究和提升。 第一天的培训课程是从教化随笔写作举隅起先的，此课程是由人社部*院校语文教学与教材探讨核心专家组成员*老师主讲的。陈老师从教化随笔写什么，教化随笔怎么写，以及撰写教化随笔时应留意的问题几个方面，通过多篇优秀的教化随笔举例，使
11、整个课堂丰富生动。对于之前未曾接触过教化随笔的我来说，这种新的文体让我有了新的相识。用散文的题材形式记录下教化教学以及班级管理中的心得体会，对于今后教学和班级管理工作有重要的指导意义。在看到*省*技师学院汇编的全校优秀老师教化随笔集时，我感到很震惊，一方面里面的随笔有的亲切感人，有的言辞华美，每位老师教化随笔都写得很好；另一方面有些教化随笔中对于教学和学生的管理的方法值得我们每位老师借鉴。在课后，我们参与培训的老师还每人撰写了一篇教化随笔，将所学的学问立即得到运用。 接下来，由*理工学院职业教化探讨院院长、博士、二级教授*教授对于我们进行了中国特色的老师职业成长之路的培训。庄教授的课堂语言真挚
12、、不拘小节、风趣幽默，时常引来学员的阵阵掌声。庄教授从怎样理解职业生涯规划、几种职业生涯规划理论、老师职业生涯之我见几个方面来进行讲解的，通过一些名人的事例，让我们明白“干一行，爱一行，钻一行”的道理，坚决教书育人理念，提升老师的师德水平，从而制定适合自身实际的职业生涯规划。这堂课的培训对于我们今后工作乃至整个职业生涯都有非常重要的意义，提升了我们老师的专业发展规划实力。 从其次天的课程起先，每天课程之前都会由*技师学院获得*年全国*院校老师职业实力大赛二等奖的史慧老师，对我们进行20分钟的课堂语言表达实力的答辩训练，通过一个个突发的课堂事务考察老师的应变实力和语言表达实力，每位老师对于教学中
13、的突发事务的处理和语言表达实力都有值得借鉴学习的地方。我还记得我抽到的题目是“在一堂公开示范课上，有许多老师观摩，可突然间有学生从凳子上摔倒引起全班的关注，老师该怎么办”，我认为在突发状况的处理上，首先老师应当冷静对待，其次用幽默的方式奇妙的化解，削减学生对突发状况的关注，快速回来到课堂中来。因此我会扶起这位同学，对他说“你肯定听得太入迷了，觉得我讲得太好了，都对我佩服的心悦诚服了吧”，并号召全班同学都仔细听讲。这个训练对于老师职业实力大赛中的答辩特别有帮助，因此针对课堂突发状况的处理，在今后的教学和答辩中应当奇妙地运用语言化解难题。 其次天的主要课程是由*省*技师学院*副主任、正高级讲师*老
14、师进行讲解的。邓老师的第一堂课是说课礼仪和语言技巧，她从说课的要求、仪容仪态、语言表达技巧等几个方面，针对去年全国老师职业实力大赛中的说课项目进行了具体的分析和讲解，对于老师说课实力的提升有重要的作用。在课堂的最终通过让参与培训的老师演练去年大赛的说课句子片段，以及演练说课整体礼仪，使得大家将所学到的说课技巧得到了实践，更直观地发觉自己的不足和别人的特长，以此得到进一步的提升。在这个环节的演练我的说课展示有幸获得大家投票第一名并获得了小礼品。接下来邓老师通过苏州高校校长毕业讲话等生动好玩的视频讲解了老师如何提升亲和力，同时通过自己亲身经验的共享，让我们懂得在于*院校的课堂教学和学生管理工作中老
15、师亲和力的重要性，并使我们今后在工作中通过真心关切学生来赢得学生的宠爱。 第三天和第四天的培训主要是针对ppt制作技巧以及微课制作技巧的培训，*省*技师学院的杨洁老师和何旭老师，分别针对ppt的制作技巧和微课的制作技巧进行了具体地讲解，讲解的地点在计算机实训室，这让我们参与培训的老师都边学边练，将ppt制作和微课制作这些教学基本功得到了提升，同时驾驭了更加先进的教学技术和信息化环境下的教学模式，在课后，我还制作了介绍西安技师学院的ppt以及微课，在今后学院招生宣讲时可以很好地运用，可以更好地宣扬学院，提升学院的形象。 之后几天的培训主要针对教研方向的定向与选择、科研课题申报技巧与方法讲座、教化
16、教学论文写作专题讲座等方面进行培训，由刘猛教授进行职教科研论文的讲解，他从总结的九字诀“真问题、有想法、能发表”三步进行了具体的讲解，并通过自己发表论文进行例证，最终通过论文摘要的练习以及专家的点评，让参训的老师更好的驾驭了科研论文的写作方法，对于今后提高教科研学术论文的写作实力和写作水平有重要的指导意义。 由宦平教授进行的教科研课题申报与探讨方法例说讲座，首先通过两幅照片导入本课内容，照片生动引人思索，接下来宦教授从选题、课题申报书填报、撰写课题总体原则、撰写要求等多个方面进行了具体的讲解，提高了我们的教学反思实力，使每位老师都驾驭了教科研课题申报技巧和方法。 在整个培训的最终是由两堂精彩的
17、示范课作为收尾的。首先由*省*技师学院获得*年全国*院校公共课微课竞赛一等奖的朱文佳老师进行了随机事务的数学示范课。整个课堂中朱老师教态自然大方，在数学教学中穿插成语、故事等，并通过随机事务的转化引发学生对于人生观、价值观的思索，激励学生在生活中主动寻求方法变更困倦，将德育教化自然而然的导入到课堂教学中；同时本课全程采纳超星学习通软件，将视频，ppt，练习题等多种资源融入到这个软件中，通过这个软件使课堂学习生动好玩，学生参加度更高，主动性更强，老师也能更好地驾驭每个同学的学习状况。这个软件的运用可以运用到今后我的课堂教学中，使课堂形式更加多样，教学效果更好。 其次堂示范课是英语旅游购物，由*省
18、*技师学院获得*省教学名师、*省技术能手的史慧老师开设。对于同是英语老师的我来说，史慧老师的这堂课风趣幽默、口语表达流利自如，充分调动学生课堂的参加度，有许多值得我借鉴和学习的地方。在课堂中史慧老师采纳了课堂派这一学习软件，通过软件中的探讨功能和抢答功能，充分调动了课堂中每个学生的主动性，同时课堂中实景的布置，让学生身临其境的感受到购物场景的氛围，提高了学生的语言表达和表现实力。史慧老师课堂上语言的抑扬顿挫和丰富的表情，吸引了课堂中每个同学的留意力。最终用课堂派发布课下作业，提升了学生完成作业的主动性和爱好。 通过此次老师职业实力提升班的学习，开拓了我的视野，夯实了我的教化教学实力，提升了我的
19、教科研水平。在这次惊慌的培训中我学到了很多珍贵的学问，我会以这次培训学习为起点，在今后的教学中渐渐汲取和实践这些学问与阅历，不断提升教学和课程改革理念，完善自己的学问结构和实力结构，提升教化教学实力和水平。努力在教学教研等多个方面成为一名优秀的*院校基础课程老师，为学院的发展贡献出自己的一份力气。 最终再次感谢学院赐予我此次宝贵的培训机会，同时感谢培训中每位教授和老师的讲座共享，感谢邓老师和史慧老师在我生病时对我的照看，感谢一起培训的每位老师，希望今后能有机会和大家进行更加深化的沟通。“静心教化，静待花开”，期盼每一位老师在职教事业的道路上越走越好！ 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页