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1、平面直角坐标系第第2课时课时第三章 位置与坐标第1页第三章第三章知识要点基础练-2-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时课时建立平面直角坐标系建立平面直角坐标系 知识要点基础练PPT模板： 2课时课时建立平面直角坐标系建立平面直角坐标系 知识要点基础练PPT模板： 2课时课时建立平面直角坐标系建立平面直角坐标系 知识要点基础练PPT模板： 2课时课时建立平面直角坐标系建立平面直角坐标系 知识要点基础练PPT模板： 2课时课时建立平面直角坐标系建立平面直角坐标系 综合能力提升练8.已知m为任意实数,则点A(m,m2+1)不在(D)A.第一、二象限B.第一、三象限C.第二、四象限D.第三、四
2、象限9.在平面直角坐标系中,点M在第四象限,到x轴、y轴距离分别为6,4,则点M坐标为(A)A.(4,-6)B.(-4,6)C.(6,-4)D.(-6,-4)10.若以点B为原点建立平面直角坐标系,点A坐标为(3,4),则以点A为原点建立平面直角坐标系,点B坐标为(A)A.(-3,-4)B.(-3,4)C.(3,-4)D.(3,4)第6页第三章第三章知识要点基础练-7-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时课时建立平面直角坐标系建立平面直角坐标系 综合能力提升练11.若点P(m+3,m+1)在平面直角坐标系x轴上,则点P坐标为(B)A.(0,-2)B.(2,0)C.(4,0)D.(0,-4
3、)12.如图,已知直线mn,在某平面直角坐标系中,x轴直线m,y轴直线n,点A,B坐标分别为(-4,2),(2,-4),点A,O4,B在同一条直线上,则坐标原点为(A)A.O1B.O2C.O3D.O4第7页第三章第三章知识要点基础练-8-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时课时建立平面直角坐标系建立平面直角坐标系 综合能力提升练13.如图,在平面直角坐标系中,点A,B,C坐标分别为A(2,3),B(5,0),C(4,1),则AOC面积为(A)A.5B.10C.15 D.75第8页第三章第三章知识要点基础练-9-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时课时建立平面直角坐标系建立平面直角坐
4、标系 综合能力提升练14.如图,正方形ABCD在平面直角坐标系中,其中三个顶点坐标分别为A(-2,3),B(-2,-2),C(3,-2),则第四个顶点D坐标为(3,3).第9页第三章第三章知识要点基础练-10-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时课时建立平面直角坐标系建立平面直角坐标系 综合能力提升练15.(改编)在平面直角坐标系中,已知A(a-3,a2-4).(1)当点A在x轴上,求a值及点A坐标;(2)当点A在y轴上,求a值及点A坐标.解:(1)因为点A在x轴上,所以a2-4=0,即a=2,所以a-3=-1或-5,所以点A坐标为(-1,0)或(-5,0).(2)因为点A在y轴上,所以
5、a-3=0,即a=3,所以a2-4=5,所以点A坐标为(0,5).第10页第三章第三章知识要点基础练-11-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时课时建立平面直角坐标系建立平面直角坐标系 综合能力提升练16.如图,四边形AOCB是直角梯形,ABOC,OA=10,AB=9,OCB=45,求点A,B,C坐标及直角梯形AOCB面积.第11页第三章第三章知识要点基础练-12-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时课时建立平面直角坐标系建立平面直角坐标系 综合能力提升练17.在平面直角坐标系中,P点坐标为(2,6),Q点坐标为(2,2),M为y轴上动点.(1)在平面直角坐标系内,画出当PMQ周长取最小值时点M位置;(保留作图痕迹)(2)点M坐标为(0,4).解:(1)利用关于坐标轴对称点坐标关系得出点P1,连接P1Q交y轴于点M,点M即为所求.图略.第12页第三章第三章知识要点基础练-13-综合能力提升练拓展探究突破练第第2 2课时课时建立平面直角坐标系建立平面直角坐标系 拓展探究突破练18.如图,在RtOAB中,斜边OB在x轴正半轴上,直角顶点A在第四象限内,SOAB=20,OAAB=12,求A,B两点坐标.第13页