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1、家是最温暖的地方课题爸爸妈妈在我心中课时 第1课时教学分析本课是三年级下册内容，学生上学将近三年，对家庭、对社会有了初步认识和 看法，这个年龄段的学生可塑性强，正是培养他们品格的关键时期。教师可以把课 堂营造成让学生可以自由参与的小社会。通过引导学生对社会上发生的事例（自己 身上或身边的）进行分析，使他们在丰富自己的生活经验的同时，形成符合社会规 范的价值观。教学目标L情感、态度与价值观目标：体会父母对自己的爱，进一步加深对父母的热爱之情。2 .能力与方法目标：用自己的实际行动为爸爸妈妈分忧，学会体谅父母，尽量少给 父母添麻烦。3 .知识目标：学习从多个角度理解和体谅父母，知道父母对自己的期盼
2、；懂得父母 对子女的教育方式虽然各有不同，但都蕴含着对子女深深的爱；能够理解父母对自 己的严格要求；了解父母的喜怒哀乐和愿望等，愿意与父母交谈自己的感受和想法。教学重点学习从多角度理解和体谅父母，懂得父母对子女的教育方式各有不同，能理解父母 对自己的严格要求。教学难点理解父母望子成龙的迫切愿望，在生活中愿意与父母交谈自己的感受和想法，能够 互相尊重、相互理解。教学准备教师准备：课件、音频、视频教学过程步骤师生互动过程设计意图导入PPT演示给学生们讲孟母三迁的故事。引导学生结合情境进行讨论：同学们，孟子的母亲伟大吗？从这个故 事中你感受到了什么？学生发言。师总结：同学们都感受到了作为 个母亲的辛
3、苦与伟大，养育 个孩 子的辛苦与不易。古有孟母为孩子读书三迁而不觉辛苦，我们今天的 父母又何尝不是弹精竭虑，倾其所有呢？父母如此为我们无私无隐地 付出，我们是否关心过父母，我们对父母又了解多少呢？这节课我们 共同讨论一下吧。故事导入，容 易引起学生 兴趣任务活动活动一在交流互动 中，让孩子在 内心深处明 白父母日常 工作的辛苦我们爱父母师：同学们，爸爸妈妈爱你们，你们爱爸爸妈妈吗？生齐答：爱！师：我们对父母的爱也同样体现在生活的点滴小事中。例如，天黑了, 爸爸还没回来，你会担心吗？妈妈卧病在床，你会心疼吗？爷爷奶奶 告诉你爸爸妈妈在外辛勤工作的事情，你能懂得父母的不易吗？ 学生积极踊跃回答。师
4、：大家都回答得很好。可见同学们都是有孝心的好孩子。对父母的 爱不仅体现在老师想到的几件小事情上。在生活中，肯定还有很多类 似爱父母的事情。大家开动脑筋好好地回忆一下。学生回答，老师补充。生1:我给妈妈按摩。生2：我帮妈妈做饭。生3：我帮爸爸洗脚。总结：上面大家讲到的行为都是对父母的爱。爱父母是对父母的辛勤 付出的回报，也是对父母付出的感恩。我们不仅要爱父母，更要理解 父母。任务活动活动二你对父母知多少师：同学们，父母都非常了解我们。比如我们喜欢的颜色，喜欢吃的 东西，喜欢的书籍等等。那么你们知道父母喜欢什么吗？大家把教材 翻到74页，认真填写一下这份父母档案，自我觉察一下，看一看你 对父母哪些
5、方面还不清楚。学生认真填写档案。教师巡视。师：在填写父母的小档案中你有什么发现和感受呢，和同学分享一下 吧。生1：有些问题，我不知道，没办法回答。生2：我对爸爸妈妈了解得太少了。生3：我把问题带回家，和爸爸妈妈一起填比较好。小结：同学们，看来大家对自己的父母真地了解得太少了。父母早出 晚归，回到家里忙着各种家务，还要帮你辅导功课。大部分时间都在 忙于问你需要什么，了解你的所有情况，很少有时间告诉你他们的需 求。所以大家也就很少了解自己的父母亲了。那么今天我们把这些未 知的问题带回家，跟父母详细地了解一下。争取从今天起，把父母的 这些信息记到脑子里。在适当的时刻送给父母一个小惊喜，表达一下 你对父母的关心和爱。好不好？生齐：好！完成档案表， 让学生觉察 对父母关心 得太少，从而 培养孩子主 动关心父母 的好习惯。课堂小结欣赏歌曲视频爸爸妈妈辛苦了有位哲人告诉我们，我们无法选择父母的外貌性格，也无法选择父母 的经济收入和社会地位。但是我们可以选择孝心，选择感恩。用我们 稚嫩的双手为父母承担家务，用我们懂事的心让父母感受成长的快 乐！请同学们，从今天起就去在自己的家庭中用行动去表达对父母最 深沉的爱吧！板书设计我们爱父母爸爸妈妈在我心中你对父母知多少部编版P姗咏