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1、高自考考试大纲课程名称：肉类食品生产工艺课程代码：03270 （理论）第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点肉类食品生产工艺是高等教育自学考试的食品科学与工程专业（专科段）的专业课程之一，也是 相关专业的基础课程之一。其主要任务是使学生通过对本课程的学习，比较全面系统地了解和掌握畜产品 加工的基本理论和基本知识，掌握畜产品加工的基本技能。二、课程目标与基本要求通过对本课程的学习，要求学生理解和掌握动物性产品加工的基本理论、基本知识及基本技能。了解 畜禽的生长发育规律及其产肉性能，肉的组织结构特点，掌握屠宰分割工艺和卫生检验，理解和掌握宰后 变化和食用品质，贮藏保鲜方法和技术，掌握肉制品加工原
2、理与技术；理解乳的化学组成及性质，原料乳 的卫生质量及控制，掌握乳制品的常规加工工艺及各种乳制品及乳品饮料加工技术；掌握禽蛋的构成与理 化特性，掌握蛋的质量标准与鉴别和贮藏保鲜技术，掌握蛋制品的各种加工技术；了解当今国内外乳、肉、 蛋制品研究的最新动态，从而在实际生产实践和科学研究中得以应用，培养学生运用所学知识解决实际问 题的能力为将来更好从事畜产新品开发和生产技术管理打下良好的基础。三、与本专业其他课程的关系动物性食品加工工艺是一门以乳、肉、蛋为研究对象的应用技术学科，内含化学、微生物以及机械设 计等多方面内容，基础知识包括生物学、生物化学、营养学等各学科，是专业技术较强的综合技术科学。
3、主要内容包括肉制品工艺学、乳制品工艺学和蛋制品工艺学三部分，重点介绍动物性食品加工学的基础理 论、加工原理和技术。第二部分 考核内容与考核目标第一篇肉与肉制品第1章畜禽产肉性能一、学习目的与要求学习动物及组织的生长发育规律，了解主要肉用畜禽品种及其主要产肉性能。二、考核知识点与考核目标（-）动物及组织的生长发育（重点）识记：主要的产肉性能指标：屠宰率、瘦肉率理解：畜禽的绝对生长和相对生长的不均衡性。应用：观察不同肉类及不同肉的组织的差异。（二）畜禽品种（一般）识记：我国优势的地方猪种理解：理解不同品种猪的肉质特点。应用：查阅相关资料，观察典型的中国猪种的外部体貌特征。第2章屠宰分割及卫生检验一
4、、学习目的与要求6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程 中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同 难度的试题。8、助学学时：本课程共4学分，建议总课时72学时，其中助学课时分配如下：章次内容学时第一章畜禽产肉性能2第二章屠宰分割及卫生检验4第三章肉的组织结构和化学成分2第四章肌肉生物化学及宰后变化2第五章肉的食用品质及其评定2第六章肉的贮藏与保鲜2第七章肉制品的加工原理4第八章中式肉制品加工4第九章西式肉制品加工4第十章乳用家畜品种及其产乳性能2第一章
5、乳的化学组成和性质2第二章原料乳的卫生质量及控制4弟二早乳制品的常规加工处理4第四章消毒乳加工4AA* TT r- 弟:&早炼乳和乳粉2第六章奶油2第七章发酵乳制品4第八章乳品冷饮及乳蛋白制品4第一章蛋的构造与化学组成2第二章蛋的贮藏保鲜4第三章蛋制品加工12合计72五、关于命题考试的若干规定（包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等）1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：识记为30%、理解为40%、应用为30 %。3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2： 3： 3：2O
6、4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%,次重点占25%, 一般占10%。5、试题类型一般分为：填空题、单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、论述题、计算题。6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。六、题型示例（样题）说明；修郎今需敖师辂合瑞面列出的彼敦类型，为每种致型各半也一至两道阴驳。要求群观尽量具1 代表楹和经典桃，系要与信条中的彼致重复或雷同。编辆敖师只需举出样茎，系分编制辞彖。一、填空题，请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。乳在微生物的作用下发生乳酸发酵，导致乳的酸度逐渐升高。由于发酵产酸而升高的这部分酸度称 为 O固有酸度
7、和发酵酸度之和称为。二、单项选择题，在每小题列出的四个备选项中选出一个最符合题目要求的答案。屠宰厂的选址不得建在居民居住稠密的地区，距离居民区的距离至少应在【】A. 10米以上B.50米以上C. 500米以上D. 5000米以内三、多项选择题，在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。错选、多选、少选或 未选均无分。1、从畜产品加工的角度上看，对肉的形态学上分类可以分为【】A.肌肉组织B.脂肪组织C.神经组织D.结缔组织E.骨组织四、名词解释：1、肉的解冻僵直：五、简答题：1、简述家畜屠宰前休息的目的是什么？六、论述题：1、从物理和化学变化两个角度，试论述肉在干制过程中发生了哪些变
8、化？七、计算题：1、在我国测定牛乳的酸度是一个最常用的检测指标，在某收奶站获取的牛乳样品10mL,用蒸储水 20mL稀释，加入0.5%得酚献0.5mL作指示剂。用0.1 mol/L的NaOH溶液滴定消耗了 1.8 mL,请计算该 乳样的吉尔涅尔度（T）是多少？学习畜禽屠宰分割及卫生检验的重要性，了解屠宰加工厂的设计、设施及卫生要求，掌握畜禽屠宰、 分给检验、分级的基本要求和工艺操作要点。二、考核知识点与考核目标（-）屠宰厂及其设施（次重点）识记：屠宰厂设计原则中厂址的选择、布局的要求。理解：厂房设施和结构中贯彻质量和卫生的具体举措。应用：观察实验室及加工厂，加工车间的设计中正确与不足之处。（二
9、）宰前检验（重点）识记：宰前检验发现病畜时，不同的处理方法。理解：宰前管理的主要措施和目的：宰前休息，禁食、供水；淋浴的作用。应用：查阅现有屠宰厂相关资料，了解实际生产中的举措。（三）屠宰工艺（重点）识记：家畜屠宰的基本工艺要点，致昏的三种方法，放血的三种方法。理解：不同动物适合不同的致昏方式。应用：不同国家和民族有不同的屠宰方法。（四）宰后检验（重点）识记：宰后检验的常用方法，检后处理的四种情况。理解：宰后检验的各项内容在各个加工环节中。应用：结合食品安全的事件理解宰后检验的不同处理方式，如疯牛病。（五）胴体分割（一般）识记：我国牛胴体分割方法，相关术语，如排酸。理解：胴体分割标准化得意义。
10、应用：我国牛胴体分级方案、指标及评定方法。第3章肉的组织结构和化学成分一、学习目的与要求了解肉的组织结构特点与肉品质的关系，掌握肉的化学成分、营养价值及其影响因素。二、考核知识点与考核目标（-）肌肉的构造（重点）识记：肌肉组织在组织学上的划分。理解：肌肉构造的特点，。应用：观察肌肉的组织形态特点。（-）结缔组织（次重点）识记：胶原蛋白的定义其实特点。理解：结缔组织如肉品质量的关系。应用：动物年龄增加其肉嫩度下降的原因与肌肉结缔组织交联有关。（三）脂肪组织与骨组织（重点）识记：不同动物的脂肪蓄积部位。理解：脂肪细胞的大小与畜禽的育肥程度有关。应用：骨粉与超微粒粉碎骨泥作为营养强化剂。（四）肉的化
11、学组成（重点）识记：水分是肉中含量最多的成分，水分存在的三种形式。理解：影响肉的化学组成的主要因素。应用：肉的品质特性与加工适应性的关系。第4章肌肉生物化学及宰后变化一、学习目的与要求了解肌肉转化为食肉是一个复杂的变化过程，其变化结果直接影响肉的食用品质，宰后变化对肉的品 质及加工特性的影响。二、考核知识点与考核目标（一）肌肉的收缩形式（一般）识记：尸僵的概念。理解：骨骼肌收缩的“滑动学说”。应用：Ca2+对肌肉收缩的调节作用。（二）肌肉宰后变化（重点）识记：宰后僵直、寒冷收缩、解僵、成熟的定义。理解：肌肉宰后的化学变化。应用：影响肉成熟的因素及其机制。第5章肉的食用品质及其评定一、学习目的与
12、要求了解肉中色素的组成，掌握肌肉色泽变化机理及影响肉色的因素；掌握嫩度的概念、影响因素、了解 改善嫩度的方法。二、考核知识点与考核目标（-）肉色（重点）识记：DFD肉和黑切牛肉的概念。理解：肌红蛋白的变化对色泽的影响。应用：影响肉色稳定的因素及肉保色的方法。（二）嫩度（重点）识记：嫩度的概念。理解：影响嫩度的因素。应用：人工嫩化的方法及评定方法。（三）风味（一般）识记：肉中的非挥发性物质与肉滋味的关系。理解：风味产生的途径。应用：影响风味产生的主要因素。第6章肉的贮藏与保鲜一、学习目的与要求掌握冷却保鲜、冷冻保鲜、辐射保鲜、真空保鲜、气调保鲜、化学防腐和天然物质用于肉类保鲜的技 术和方法。二、
13、考核知识点与考核目标（-）肉中的微生物及肉的腐败（一般）识记：延迟期概念。理解：常见的肉类腐败的特征。应用：真空包装对于鲜肉保鲜的作用。（二）控制体系（重点）识记：HACCP,栅栏技术的概念。理解：食品中内在的栅栏因子。应用：栅栏技术在肉类工业上的应用。（三）肉品保鲜的方法（重点）识记：冷冻，冷却，冷藏，干耗，冻结烧，最大冰晶生成带的概念。理解：常规冷却的方法，肉在冻藏期间的变化，辐射保藏的原理。应用：真空包装在鲜肉保鲜中的主要作用。第7章肉制品加工一、学习目的与要求了解肉制品加工工艺中常用的辅助材料及其作用；掌握肉制品加工常用工艺的原理及方法。二、考核知识点与考核目标（一）辅料（一般）识记：
14、常用的肉制品加工中的调味料、香辛料和添加剂。理解：调味料，香辛料和添加剂的不同作用。应用：品质改良剂和发色剂的使用。（二）腌制（重点）识记：腌肉中使用亚硝酸盐的主要作用。理解：腌肉的呈色机理。应用：肉类腌制的方法及其各自的特点。（三）粉碎、混合和乳化（次重点）识记：乳化的概念。理解：影响肉糊形成和稳定性的因素。应用：加工中如何提高肉糊的稳定性。（四）熏制（重点）识记：烟熏，液熏的概念。理解：烟熏的目的，烟熏的方法。应用：烟熏过程中有害成分如何控制。（五）干制（重点）识记：常见的肉制品的干制方法。理解：干制的方法及原理。应用：干制品的主要优点。（六）煮制（重点）识记：高温肉制品与低温肉制品的概念
15、。理解：高温肉制品与低温肉制品的特点。应用：肌肉蛋白的热变性规律。（七）油炸（次重点）识记：炸制用油的基本要求。理解：炸制的基本原理。应用：常见的炸制方法。第8章中式制品加工一、学习目的与要求熟悉中式肉制品的种类和产品特点，掌握其加工工艺和包装方法。二、考核知识点与考核目标（-）腌腊制品（重点）识记：腌腊制品的概念。理解：腌腊制品的分类。应用：掌握腌腊制品的加工工艺。（二）酱卤制品（次重点）识记：酱卤制品的概念。理解：酱卤制品的分类。应用：掌握酱卤制品的加工工艺。（三）肉干制品（重点）识记：肉干制品的概念。理解：肉在干制过程中的变化。应用：掌握肉干制品的加工工艺。（四）烧烤制品（一般）识记：烧
16、烤制品的概念。理解：我国典型的烧烤制品。应用：掌握烧烤制品的加工工艺。第9章肉制品加工一、学习目的与要求掌握主要西式肉制品的加工工艺流程和单元操作特点。二、考核知识点与考核目标（-）培根（重点）识记：西式肉制品的分类，培根的概念。理解：培根的产品特点。应用：掌握培根的加工工艺。（）香肠制品（重点）识记：香肠的概念。理解：香肠的分类方法。应用：香肠一般的加工工艺。（三）西式火腿（重点）识记：西式火腿的概念。理解：西式火腿的分类方法，西式火腿的关键工艺：滚揉按摩的目的。应用：西式火腿的加工工艺。第二篇乳与乳制品第1章乳用家畜品种及产乳性能一、学习目的与要求了解乳用家畜的品种、乳的生成机制及其影响产
17、乳性能的因素。二、考核知识点与考核目标（-）乳用家畜种类及品种（一般）识记：主要的乳用家畜品种。理解：乳用家畜的品种特点。应用：收集资料，了解乳用家畜的外形特征。（二）乳的生成及其影响因素（一般）识记：乳的生产过程。理解：影响产乳性能的因素。应用：收集资料，了解不同品种牛乳的品质差异。第2章乳的化学组成和性质一、学习目的与要求掌握乳的化学成份、理化特性及其与制品质量的关系。二、考核知识点与考核目标（-）乳的化学组成（重点）识记：乳的概念。理解：乳蛋白的化学性质。应用：利用乳的化学性质对原料乳进行评价。（）乳的物理性质（重点）识记：吉尔涅尔度、乳酸度、异常乳的概念。理解：异常乳的分类。应用：利用
18、乳的物理性质对原料乳进行评价，吉尔涅尔度或乳酸度的计算。第3章原料乳的卫生质量与控制一、学习目的与要求了解乳中微生物的来源，掌握鲜乳的质量标准，验收方法解原料乳的质量控制体系。二、考核知识点与考核目标（-）乳中微生物的来源和繁殖（一般）识记：乳制品中常见的酵母菌。理解：鲜乳中存放期间微生物的变化。应用：乳的腐败变质的相关微生物。（-）原料乳的质量控制（重点）识记：净化的概念。理解：原料乳的质量标准。应用：原料乳验收的常规检验方法。第4章乳制品的常规加工处理一、学习目的与要求熟悉乳制品生产常规加工处理单元操作的目的，方法，工作原理及应用。二、考核知识点与考核目标（-）乳的离心（重点）识记：乳的离
19、心的目的。理解：影响离心效果的因素。应用：标准化得计算方法。（二）乳的热处理（重点）识记：热处理的目的。理解：加热引起乳的变化。应用：按照加热强度而进行的热处理分类。（三）乳的均质（重点）识记：均质的目的。理解：均质团现象。应用：二段均质的优点。（四）乳的浓缩、干燥和分离（次重点）识记：喷雾干燥的概念。理解：浓缩的目的。应用：膜过滤技术在乳品中的应用。（五）加工设备的清洗消毒（一般）识记：清洗剂的主要作用。理解：清洗的目的。应用：清洗消毒的三种方法。第5章消毒乳加工一、学习目的与要求了解消毒奶的概念、种类，消毒奶和超高温灭菌奶的加工工艺及要求。二、考核知识点与考核目标（-）消毒乳（重点）识记：
20、消毒乳，巴氏杀菌，灭菌乳，无菌灌装的概念。理解：消毒乳的分类。应用：巴氏杀菌乳，灭菌乳的工艺流程和关键工艺。（-）再制乳和花色乳（一般）识记：再制乳和花色乳的概念。理解：再制乳的优点。应用：再制乳和花色乳的工艺流程。第6章炼乳和乳粉一、学习目的与要求了解淡炼乳、甜炼乳的生产过程，掌握炼乳在加工贮藏中的品质变化，了解乳粉的种类和质量特征及 其一般工艺流程，乳粉质量控制方法。二、考核知识点与考核目标（-）炼乳（重点）识记：炼乳的概念。理解：甜炼乳在加工及贮藏过程中的品质变化。应用：炼乳的生产工艺及乳的标准化计算。（-）乳粉（次重点）识记：乳粉的概念。理解：乳粉在加工及贮藏过程中的品质变化。应用：乳
21、粉的生产工艺。第7章奶油一、学习目的与要求了解和掌握奶油的概念，种类，性质及其加工工艺与影响因素。二、考核知识点与考核目标（-）奶油（次重点）识记：稀奶油、奶油的概念。理解：乳油的加工工艺。应用：稀奶油的热处理和物理成熟。（二）黄油（一般）识记：黄油的概念。理解：黄油的加工工艺。应用：稀奶油和奶油加工黄油的区别。第8章发酵乳制品一、学习目的与要求掌握乳制品发酵剂的概念、种类和制备及贮藏方法。酸乳的形成机理、凝固型酸奶和搅拌型酸乳的加 工工艺。了解乳酸菌饮料的加工工艺及沉淀的控制方法。掌握干酪的概念种类及营养价值。二、考核知识点与考核目标（一）发酵剂（次重点）识记：发酵剂的概念。理解：发酵乳的功
22、效。应用：发酵剂的主要作用。（-）酸奶加工（重点）识记：酸奶的概念。理解：酸奶的种类，凝固型酸奶和搅拌型酸奶的工艺异同。应用：酸奶的质量控制。（三）乳酸菌饮料（一般）识记：乳酸菌饮料的概念。理解：乳酸菌饮料的生产工艺。应用：乳酸菌饮料的质量控制。（四）干酪加工（次重点）识记：干酪的概念。理解：天然干酪的生产工艺。应用：干酪的缺陷防止方法。第9章乳品冷饮及乳蛋白制品一、学习目的与要求了解常见的乳品冷饮的类别、定义、种类及相应的质量标准；理解各种原料对乳品饮品品质的影响。 二、考核知识点与考核目标（-）乳品冷饮原料及添加剂（次重点）识记：乳品冷饮的分类。理解：常用的乳品冷饮原料及添加剂。应用：脂肪
23、对冰淇淋、雪糕的作用。（）冰淇淋（重点）识记：冰淇淋，老化，凝冻的概念。理解：冰淇淋生产中的关键工艺：冷却与老化，凝冻。应用：冰淇淋膨胀率的计算。（三）雪糕（一般）识记：雪糕的概念。理解：雪糕和冰淇淋的异同之处。应用：雪糕的生产工艺。第三篇蛋与蛋制品第1章蛋的构造与化学组成一、学习目的与要求了解禽蛋的构成，掌握禽蛋各部分的化学成分及特性。二、考核知识点与考核目标（一）蛋的构造（次重点）识记：禽蛋的组成成分。理解：禽蛋是一个生命体，气室的大小，系带的存在与蛋的新鲜度有关。应用：气孔的存在使透视检蛋成为可能。（-）蛋的化学组成与特性（重点）识记：LDL和HDL的概念。理解：蛋的起泡性和乳化性。应用
24、：鲜蛋的贮运特性。第2章蛋的贮藏保鲜一、学习目的与要求掌握禽蛋的质量标准、品质鉴别和禽蛋的贮藏保鲜方法，重点掌握禽蛋的冷藏和涂膜保鲜方法及操作 要求。二、考核知识点与考核目标（-）鲜蛋的质量标准（重点）识记：蛋黄指数、蛋形指数、哈夫单位的概念。理解：鲜蛋质量指标。应用：哈夫单位的测定办法。（二）蛋的品质鉴别方法（重点）识记：常用的蛋品鉴定方法。理解：光照鉴别法的具体操作。应用：荧光鉴别法的应用。（三）蛋的贮藏保鲜方法（重点）识记：常用的蛋的贮藏保鲜方法。理解：液浸法对鲜蛋保鲜的应用。应用：冷藏保鲜禽蛋时对于冷库的要求。第3章蛋制品加工一、学习目的与要求了解蛋制品加工中的各种原辅料的作用及其使用
25、方法；掌握常用蛋制品的加工原理和加工工艺；运用 所学知识分析和解决生产中出现的各种技术问题。二、考核知识点与考核目标（-）腌制蛋（重点）识记：腌制蛋的概念，主要的产品类型。理解：皮蛋、咸蛋、糟蛋的加工原理。应用：皮蛋的三种主要加工方法，及其生产管理控制。腌制咸蛋时，食盐的作用。（-）湿蛋制品（一般）识记：湿蛋制品的概念及其主要产品形式。理解：打蛋是蛋液生产中最重要的环节，要严格控制其卫生条件。应用：湿蛋品常用的防腐剂。（三）干燥蛋制品（一般）识记：干燥蛋制品的概念。理解：干制蛋制品的优点。应用：干制蛋制品的加工方法。第三部分 有关说明与实施要求一、考核的能力层次表述本大纲在考核目标中，按照“识
26、记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。 各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法 的区别与联系，是较高层次的要求。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有 关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。说朗：省考委统一加。说明，编斜数师系需自行斛爵。二、教材1、指定教材畜产品加工学编者：周光宏出版社：中国农业出版社.2003版2、参考教材
27、无三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次 要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解, 对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整 理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能 力。4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高 能力的重要环节，在
28、做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练 习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养 逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关 系。四、对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自 己学通的方法。5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。