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1、人教版语文四年级上册巩固提升：第五单元姓名:年级:学号:题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分评卷人得分1、读完长城，下面说法错误的是（）。A.从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。B.城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。C.长城是修在八达岭上的。【答案】C【解析】略 本题为（选择题） 2、读课文长城，仔细思考，认真判断。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。下面是四个对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案（）A.长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以被称为“奇迹”B.长城那么高大坚固，一块条石就有两三千
2、斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C.修筑万里长城，用了 “数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是个 奇迹D.长城的建造和设置非常巧妙，也能看出是奇迹【答案】D【解析】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。“这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的 奇迹。”理解为“伟大的奇迹”长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹。本题为（选择题）3、给划线的字选择合适的解释。1游览胜地A.优美的 B.超过 C.赢2地大物博A.用行为换得 B.知道得多C.多3惟妙惟肖A.奇巧，神奇 B,美，好【答案】【1】 A2C3A【解析】【1】略2略 3略本题为（选择题）4、按要求填
3、空。按音序查字法查下面的字。“智”字的音序是, “屯”的音序是 o用“智”字组两个词按部首查字法查下面的字。“栽”的部首是,除部首外 画。“嘉”共有 笔，部首是 O【答案】z； T；智慧、智力；戈；6； 14； 【解析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、组词等方面的知识。因此，应全面 扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题为（填空题）5、按原文填空。颐和园的景物,，就是看上一天也看不完，看不厌。谐趣园是个“园中园”，, ,再现了江南园林的; “买卖街”在后湖两岸，临水而建，店铺,使人仿佛 置身于 的;十七孔桥桥头东部的廓如亭是我国亭类建筑
4、中最大的一座；昆明湖东部的知春亭是赏春的好地方，在这里可以综观颐和园全景，, , , o【答案】数不胜数；各具特色；山泉绿竹；小桥流水；特色；林立；江南；水上城市；山外有山；景外有 景；湖光山色；美不胜收【解析】本题主要考查学生对课文的掌握情况，平时要做到熟读并背诵课文。根据课文填空易写错别字， 原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问 题。比如本题要注意的易错字有：胜、桥、城、湖。本题为（填空题）6给下面的句子加上标点符号。货架上摆着各种水果 有苹果 葡萄 香蕉 橙子 菠萝等让我眼花缭乱【答案】, , O【解析】此题主要考查学生对标点符号的
5、掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒 号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌 握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。本题为（填空题）7、将下面的词语补充完整。跃跃 炯炯挺胸 魁梧肌肉 沙场【答案】欲试； 目光； 昂首； 身材； 发达； 久经【解析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别， 要依据词语的意思来记忆。本题为（填空题）8、看拼音写词语。pan xuan cheng zhudn bao Ie i zhi hui da d i an【答案】盘旋； 城砖； 堡垒；
6、 智慧； 大殿【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和 易错点。书写时要注意“旋、砖、垒、殿”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、 正确和美观。本题为（填空题）9、按要求写句子。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。缩写上面的句子。把上面的句子改为反问句。【答案】工程是奇迹。这样气魄雄伟的工程，不是一个伟大的奇迹吗？【解析】考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可O故：（这样气魄雄伟的）工程（，在世界历史上）是（一个伟大的）奇迹。即：工程是奇迹。陈述句变为反问句，首先注意
7、反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在 句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。故：这样气魄雄伟的工程，不是一个伟大的 奇迹吗？本题为（语言表达）10、缩写下面的句子。秦兵马俑惟妙惟肖地模拟了军阵的排列。秦兵马俑生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势。【答案】兵马俑模拟了军阵。兵马俑再现了秦军气势。【解析】考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。（秦）兵马俑（惟妙惟肖地）模拟了（军阵的）排列。即：兵马俑模拟了军阵。（秦）兵马俑（生动地）再现了秦军（雄兵百万、战车千乘的宏伟）气势。即：兵马俑再现了秦军 气势。本题为（语言表达）