《初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 富强与创新第二课复习教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 富强与创新第二课复习教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、九年级上册道德与法治科创新驱动开展复习教案课题创新驱动开展单元第一单元道德与法治年级九年级学习目标情感、态度与价值观目标：树立学生的学科意识，培养学生良好的复习习惯能力、过程与方法目标：建立学科知识体系，培养学生梳理知识点的能力，提高学 生应试能力知识目标：第二课的知识点重点建立学科知识体系，培养学生梳理知识点的能力，提高学生应试能力难点树立学生的学科意识，培养学生良好的复习习惯教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课图片导入：和学生交流从逻辑角度引 导学生认识两 章节的内在联 系讲授、新课一、自主学习：认真阅读教材P1428,结合平时学 习笔记，理清书本上的知识结构。（时间5分钟）二、构建知
2、识结构三、背诵笔记：认真背诵第一轮复习资料内容，做到 基础知识点课堂过关。（时间15分钟）1 .创新是在日常生活的积累中，个人或集体对已有成 果的改进和完善的创造活动。它是一种生活方式。2创新对个人、社会和国家有哪些积极意义？个人： 带来惊喜，让我们获得成就感；社会：生活因创新 变得更加便捷、舒适和丰富多彩；国家：促进生产 力开展，增加社会财富，促进公正、推动社会进步3.创新是推动人类社会向前开展的重要力量。科技是 引领开展的第一动力。学生思考讨论问题4实施创新驱动开展战略，推进以科技创新为核心的 全面创新，是引领和适应经济新常态的现实需求。学生思.科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。
3、5 .我国科技的现状：成绩：某些重要领域走在世界 前列缺乏：科技创新能力不强、科技开展总体水 平不高、科技对经济增长贡献率低于兴旺国家水平等.我国如何建设创新型国家？实施科教兴国战略 增强自主创新能力，坚定不移走中国特色自主创新 道路加快形成创新的格局治理和协同机制，搭建 创新的活动和融资平台，营造创新的舆论气氛和法治 环境6 .当今社会，我们如何贯彻落实群众创业，万众创新 的理念？提升企业创新能力弘扬创新精神 尊重.和保护知识产权.实施科教兴国战略的内容：科技是关键 教育 是基础7 .教育是促进人全面开展的根本途径。四、基础过关：选择题9个，判断题5个，主观题3 个，每个有二个小问（详见配套课件）考：你发现哪些人在接纳自己这件事上做的非常好，说出来跟大家提供吧！要求学生联系自己生活生活化教学理学生分小组念讨论完成课堂小结答题方法的归纳板书第一课创新驱动开展一、自主学习二、构建知识体系三、背诵笔记四、基础习题过关