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1、现代教育学原理学时：40 学分：2开课学期：3开课单位：马克思主义学院课程简介：通过本课教学使研究生能够正确理解和掌握教育教学的基 本理念,从而树立正确的教育教学观,提高研究生对教育工作的认识, 养成热爱教师职业的思想感情，懂得合格教师应具备基本素养；通过 教学使研究生掌握本门课程的基本概念、基本原理、基本方法、基本 模式，使学生初步形成运用教育基本理论独立地分析教育问题与解 决教育问题的基本技能，并能在具体的教育实践中加以运用；通过教 学不断增强学生参与基础教育教学改革的意识，激发学生研究教育的 兴趣，为今后进一步学习教育理论知识打下坚实的基础教学大纲教学目的:本门课从教育与社会开展和教育与
2、人的开展两条主线或两个基本问 题出发，通过对教育原理内容体系的科学界定，结合教育特别是大学 教育开展的实践和社会现实问题，通过十个专题的讲授集中阐述了与“教育直接相关的教育的一般原理”及与大学和研究生成长的现实与 理论问题。望通过基础理论的学习建立起正确的教育观念，具有观察 和思考教育现象、教育问题、从理论和实践上提出和解决教育问题的 能力。教学内容：绪论现代教育学原理研究概览第一专题研究生的学术道德与学术规范第二专题大学精神与高等教育改革第三专题国家中长期教育改革与开展规划纲要解读第四专题 教育的一般原理（上）第五专题 教育的一般原理（下）第六专题教育热点问题透视第七专题现代大学制度创立的相关理论与实践第八专题国外研究生培养机制改革第九专题教育学原理与思想政治教育学原理的范式通约教材：柳海民著：教育原理，东北师范大学出版社，2010年版。参考书目：1 .金一鸣著：教育原理，安徽教育出版社，2002年版。2 .叶澜著：教育概论人民教育出版社，1999年版。3 .黄济、王策三主编：现代教育论，人民教育出版社，1996 年版。4 .冯建军等著：现代教育原理，南京师范大学出版社，2004 年版。5 .郑金州 瞿葆奎著：中国教育学百年，教育科学出版社，2002年版。