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1、固体废弃物资源化一、课程介绍“固体废弃物资源化”课程是无机非金属材料工程专业的专业教育选修课， 是无机非金属材料工程专业学生的知识拓展课。该课程在学生掌握专业知识的基 础上，注重培养学生在复杂工程中的问题分析能力和工程与社会、项目管理等能 力，以提高终生学习的能力。本课程简单回顾固体废弃物的基本知识和典型处理单元操作，主要讲述煤系 固体废弃物、典型矿产和化工固体废弃物资源化技术，介绍国内外在相关领域的 研究成果和最新研究动向。通过本课程的学习，使学生掌握固体废弃物处理与处 置的方法，掌握常见类型固体废弃物的资源化技术。内容包括：绪论、固废资源 化预处理技术、以及矿业、煤系、化工、金属冶炼渣、废
2、旧物等各种固废的资源 化处理技术。共24学时，期末以考查形式结课。IntroductionThe course of solid waste recycling is an elective course for the specialty of inorganic nonmetallic material engineering and a knowledge expansion course for the students majoring in inorganic nonmetallic material engineering. On the basis of mastering p
3、rofessional knowledge, the course focuses on the cultivation of students problem analysis ability in complex engineering, engineering and social, project management and other abilities, so as to improve the ability of lifelong learning.This course briefly reviews the basic knowledge and typical trea
4、tment unit operation of solid waste, mainly describes the resource-based technology of coal-based solid waste, typical mineral and chemical solid waste, and introduces the research results and latest research trends in related fields at home and abroad. Through the study of this course, students can
5、 master the methods of solid waste trealmenl and disposal, and master the resource-based technology of common types of solid waste. The content includes: introduction, solid waste resource pretreatment technology, as well as mining, coal series, chemical industry, metal smelting slag, waste and othe
6、r solid waste resource treatment technology. There are 24 class hours in total, and the course will be concluded in the form of examination at the end of theperiod.课程基本信息课程名称固体废弃物资源化课程编码431224英文名称Solid waste recycling课程学时24课程学分1.5课程类别专业教育课程课程性质选修课开课学期第7学期课内实验学时0适用专业无机非金属材料工程开课单位无机非金属材料系选用教材杨慧芬、张强编著，
7、固体废物资源化，2004年化学工业出版社主要参考书李国鼎等.固体废物处理与资源化.北京：清华大学出版社，1999陈世和.城市垃圾堆肥原理与工艺.上海：复旦大学出版社，1990张益，赵由才.生活垃圾焚烧技术.北京：化学工业出版社，2000二、教学大纲1、课程目标(1)通过课程的学习能够针对某种特定的固废设计满足资源化处理的技术方案和工艺流程；(2)能够合理评价固废资源化处理过程中的复杂工程问题以及其对项目实施 的影响和对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解应承担的责任。(3)能够在固废资源化技术设计的同时运用工程管理与经济决策方法进行设 计，模拟多学科环境(4)通过本课程的学习能在社会发展
8、、技术进步的大背景下，具有自主学习 和终身学习的意识；课程目标与毕业要求的对应关系表可覆盖 的指标点毕业要求支撑的指标点课程目标支撑理由12343.1指标点3.2能够设计满足特定需求的无机非 金属材料与工艺流程；通过课程的学习能够针对 某种特定的固废设计满足 资源化处理的技术方案和 工艺流程；6.1指标点6.2能够合理分析、评价无机非金属 材料工程实践和复杂工程问题解 决方案对社会、健康、安全、法 律以及文化的影响，以及这些制 约因素对项目实施的影响，并理 解应承担的责任。4能够合理评价固废资源化 处理过程中的复杂工程问 题以及其对项目实施的影 响和对社会、健康、安全、 法律以及文化的影响，理
9、解 应承担的责任。11.1指标点11.2能在多学科环境下（包括模拟环 境），在设计开发无机非金属材料 复杂工程问题解决方案的过程 中，运用工程管理与经济决策方 法。q能够在固废资源化技术 设计的同时运用工程管理 与经济决策方法进行设计， 模拟多学科环境指标点12.1能在社会发展、技术进步的大 背景下，具有自主学习和终身学 习的意识；q通过本课程的学习能在社 会发展、技术进步的大背景 下，具有自主学习和终身学 习的意识；2 .教学要求通过本课程的教学，要求学生做到：（1） 了解各类固体废物的来源、性质 及其危害。（2）掌握固体废物的控制、管理及预处理等基础知识。（3）熟悉重 要固体废物的处理、处
10、置和综合利用技术。通过课程学习，让学生了解固废资源 化是关乎民生和社会发展。要想做好社会主义建设的接班人不但要有良知与社会 责任感，具有创新精神、实要有过硬的专业知识材料更好的服务社会。在课程的 讲授过程中紧密的与实际生活相结合，使学生能够结合实际生活掌握专业知识， 既可以提高学生对课程内容的兴趣又可以使学生具有责任感和使命感，从更好的 完成课程目标。通过本课程的学习，使学生掌握固体废弃物处理与处置的方法， 掌握常见类型固体废弃物的资源化技术，为今后从事固体废弃物处理与处置方面 的工程技术及研究开发工作打下坚实基础。3 .预备知识或先修课程要求作为无机非金属材料专业的专业选修课，要求学生在掌握
11、材料学的基础理论 与专业知识基础上学习本课程。要求先修课程“材料科学基础，“材料工程基础”、 “材料性能与表征”、“材料研究方法与测试技术”、“粉体工程与设备”、”无机非金 属材料工艺学”、“专业课程设计”等的相关内容。4 .教学方式课程的教学方式采用多媒体（PPT和动画等）结合板书的方式，教师讲授与 课堂讨论、课堂作业等相结合。以学生为中心，根据学生预习和作业完成情况 教师做重点讲解和正确引导。5 .课程教学内容及学时分配第一章绪论（2学时）1.1 固体废物的产生途径和产量1.2 固体废物的分类L3固体废物污染控制政策1.4 固体废物资源化和资源化系统第二章固体废物资源化的预处理技术（3学时
12、）2.1 固体废物的压实2.2 固体废物的破碎2.3 固体废物的脱水2.4 固体废物的热加工第三章固体废物资源化技术（3学时）3.1 固体废物的分选技术3.2 固体废物化学浸出技术3.3 固体废物的生物处理技术3.4 固体废物热处理技术3.5 固体废物的制备建筑材料技术3.6 固体废物的其他资源化技术第四章 矿业固体废物的资源化（3学时）4.1 组成与性质4.2 有价成分的提取4.3 建筑材料4.4 微量元素肥料4.5 充填材料第五章煤系固体废物的资源化（3学时）5.1 煤砰石的资源化5.2 粉煤灰的资源化5.3 煤灰渣的资源化第六章有色冶炼渣的资源化（2学时）6.1 赤泥的资源化6.2 重有
13、色金属冶炼渣的资源化6.3 稀有金属冶炼渣的资源化6.4 尘泥的资源化第七章钢铁冶炼渣的资源化（2学时）7.1 高炉渣的资源化7.2 钢渣的资源化7.3 铁合金渣的资源化7.4 含铁尘泥的资源化第八章化工渣的资源化（2学时）8.1 硫酸渣的资源化8.2 倍渣的资源化8.3 氨碱法制碱废渣的资源化8.4 磷肥工业固体废物的资源化8.5 电石渣的资源化8.6 其它化工渣的资源化第九章废旧物资的资源化（2学时）9.1 废金属的资源化9.2 废纸的资源化9.3 废塑料的资源化9.4 废橡胶的资源化9.5 废电池的资源化9.6 废废电器的资源化第十章城市垃圾的资源化（2学时）10.1 垃圾的组成和性质1
14、0.2 垃圾的收运系统10.3 垃圾的资源化系统10.4 垃圾资源化新技术课程内容及教学方式对课程目标的支撑关系序号1课程内容（对应章名称）教学方式支持 课程目标11.4固体废物资源化和资源化系统 第二章固体废物资源化的预处理技术 第三章固体废物资源化技术 第四章矿业固体废物的资源化 第五章媒系固体废物的资源化以课堂讲授为主，结合课堂表现12第六章有色冶炼渣的资源化 第七章钢铁冶炼渣的资源化 第八章化工渣的资源化以课堂讲授为主，结合课堂表现， 并观看相关录像、动画等23M固体废物的产生途径和产量1.2 固体废物的分类1.3 固体废物污染控制政策 第九章废旧物资的资源化 第十章城市垃圾的资源化以
15、课堂讲授为主，结合课堂表现， 并观看相关录像、动画等34第一章至第十章以课堂讲授为主，结合课堂表现 和课外资料查阅46、考核要求、考核方式及成绩评定标准考核要求：课程结束后学生需要根据课程学习内容及资料查阅结果编写读书 报告。考核方式：分为学生自评和教师评定两种。学生可根据课程目标的完成情况 对每个目标进行达成评价并给出成绩。教师评定可根据读书报告完成情况（完成 过程和纸质报告）的合理性、完整性、准确性、可行性等以及平时的课堂表现， 分析其与课程目标的达成情况，综合给出成绩。学生自评成绩占20%,教师评定 成绩占80%,最终成绩按照优、良、中、及格或不及格评定。评定标准：优秀：读书报告题目新颖
16、、工艺设计合理、复杂工程问题分析和解决措施明 确。整个方案可行，达到了培养目标的要求。良好：读书报告题目较新颖、工艺设计合理、复杂工程问题分析和解决措施 比较明确。整个方案基本可行，达到了培养目标的要求。中等：题目符合要求，报告编写基本规范，复杂工程问题分析和解决措施比 较明确。达到了培养目标的要求。及格：题目符合要求，报告编写基本规范，复杂工程问题分析和解决措施基 本明确。基本达到了培养目标的要求。不及格：上述要求存在不合格现象，没有达到培养目标的要求。考核方式、内容与课程目标的对应关系程标 课目评价依据考核方式考核内容评价占比（）1学生自评自评表课程目标对应内容的完成程度6教师评定读书报告课程目标对应内容的完成程度24平时表现问题表达的清楚度和1可答问题的 准确性2学生自评自评表课程目标对应内容的完成程度3教师评定读书报告课程目标对应内容的完成程度17平时表现问题表达清楚度和回答问题的准 确性3学生自评自评表课程目标对应内容的完成程度6教师评定读书报告课程目标对应内容的完成程度24平时表现问题表达清楚度和1可答问题的准 确性4学生自评自评表课程目标对应内容的完成程度4教师评定读书报告课程目标对应内容的完成程度16平时表现问题表达的清楚度和回答问题的 准确性7、其他说明无