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1、2023年学前教育顶岗实习心得体会根据学校安排，我有幸能够在中学实习，因为那是一个 非常友好的学校，我们实习生有足够多的机会与自由去讲 课，同时那里的老师也十分负责。一、实习时间义月x日二、实习地点中学三、实习过程起初我是被分配到高二政治组，进行政治教学，而我自 己想教确实是语文，于是与德育处办公室里的一位语文老师 商议，他欣然同意先让我在高二x班先讲一篇语文课文，所 以我开始教授语文，我觉得这些课堂教学才是我真正教师生 涯的开始。一个好的语文老师必须自身拥有良好的文学与语 言素养，而且这还不够，他还具有人文精神，包括人道主义 关怀与宽容的精神。我自己对这次语文讲课的机会非常珍视，同时也有些忐
2、 忑不安，害怕自己的知识与素养不够，不能胜任这样一个优 秀班级的语文教学。由于时间很充分，我备了两个星期的秋 水，之前也在校区乘着教室没人在那里试讲过，当时效果 不是很好，但是还是硬着头皮开始了第一堂语文课。开始的 紧张到讲台上渐渐消失了，我充分意识到自己之前准备的重 要性，包括教学设计、PPT课件制作与老师商讨一些文言知 识，而正是这些充分的准备才让我能在课堂上很快摆脱了害 怕、担忧与紧张。这样在第一节课结束后，虽然时间把握的 不是很好，但还是得到了指导老师的肯定：不像一个新老师 的样子，好像是个老手。这样我又精心准备了第二堂课，效 果还不错，至少老师满意，学生也认真听讲。但是我在备课 与讲
3、课中就明显感觉自己无论是中文相关知识还是文学表 达与迁移的素养不够，备课中、课堂上明显会有“挤不出来” 的感觉，原因是自己里面“牙膏”不多呀！我想要做好一个 优秀的语文老师，中文业余知识与文学素养那是基础，所以 为了自己这个目标必须从这方面着手，于是在实习之余，我 利用校区的图书馆与中文系的便利阅读文学经典，旁听中文 系老师的课，我也非常享受在校区那段“乘课听”与“泡图 书馆”的日子，我希望这种日子能够继续，可惜最后我还是 要和图书馆说再见，但是我知道中文的学习才刚刚开始我在第一篇课文结束后给学生留了一篇作文，而在批改 作文的过程中我再次感受到中学语文作文教学存在的一系 列问题，而与老师的交谈
4、中他也会时时向我谈到学生作文问 题，于是自己也在思考中学语文作文改革的出路在在哪里。 因为自己喜欢写博客的缘故，所以就将博客与作文教联学系 起来，在实习的后半期开始了 “基于博客的中学语文作文教 学研究”的调查，我从理论上分析了博客作文教学社区的重 要性与一些理念，而用问卷与访谈实地考察了博客作文教学 社区实施的可行性，最后还提出了博客作文教学社区可能会 存在的问题，帮助自己在认知层面上理清了这个问题。四、实习工作总结两个半月的实习起初感觉过得很慢，后来一旦真正开始讲课 的时候，每天只有备课、讲课与评课，然后再备课、讲课与 评课，这样周而复始，一个月的时间就很快过去了，接着为 了自己的课题，再去那些曾经受过课的班级发放问卷时，发 现我与那些学生之间的师生缘分可能就到这里了，想着不免 有几分伤感与不舍。虽然我离开了，但是如果自己要是能在 他们的精神世界里留下那么一点点东西也是我莫大的荣幸， 就像我现在写实习报告一样，希望自己这段珍贵的经历能够 在自己的世界中留下点什么。