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1、2023年语文教师跟岗培训心得体会短暂的十三天跟岗学习，不仅开阔了眼界，增长了学识, 还软化了心灵，丰盈了梦想。十三天的聿初所遇所见，收获 颇丰。感动满怀自培训通知在群里炸开了锅，便感觉到蔡尉洁老师、方 敏老师忙开了，不曾谋面，却可感受到老师们的热情温存和 善解人意。跟岗期间，感受到聿初领导与老师们的真诚待人、 齐心协力，置身于如此和谐的校园中，时不时有种感动涌上 心头。学校领导班子亲切地接见了我们，在生活上给予细心 体贴的照顾，让我们住得舒适学得轻松。聿初是一个集体， 一支团队，充满正能量，极具感染力，就是负责拍照录像的 老师也那么认真耐心、精神饱满。满是震撼老师一见面，就给我们一份大礼包，
2、其中有语文同步 训练（六册）、名著课题专研、字词总汇、班级 作文询等等，令人震撼的是这些教材都是聿怀初级中学的 老师们自己编的。在我们区的各所学校中，认真负责细心的 老师很多，但能编写出这样教材的学校却没有，这得凝聚了 老师们多少心血啊！看到这份大礼包，我深深地被震撼了！幸运地遇见聿初的“燃烧吧，青春”中考誓师大会，会 上透过视频回顾了三年来的点点滴滴，重温了师生们共同进 步、共同成长的瞬间，聆听了九年级所有班主任送上的深情 鼓励和诚挚祝福。会上掌声雷动，呼声激越，场面感人至深, 让人热泪盈眶。不可置疑，学校在人文关怀、励志前行方面 所做的工作是教育的楷模。聿初的Hec校本课程提供会和艺术节也
3、让人震撼，这些 活动见证了老师们和孩子们的创意灵思，也让人领略到素质 教育的旖旎风光。Hec校本课程提供会上，口袋历史展 示了更多课本不曾出现的历史点滴；女生悄悄话表现了 能唱会跳、入得厨房、出得厅堂的快乐女生最美丽的主题; 团队拓展训练诠释了团队精神更需要默契艺术节 上，有众志成“塔”设计大赛，有班级特色窗口，有文艺汇 演，有慈善拍卖会何为教育？我想，真正的教育应该是: 尽量给他一个支点，因为他有可能撬动整个地球。体悟真诚学习第一天，蔡尉洁老师开了关于写作教学的假设干思 考的讲座，真诚地介绍了学校是如何一步步克服困难完善 作文教学的。我认为作文教学的训练序列设计和作文教学中 的材料积累这些经
4、验尤为推崇。有了老师提供的经验，感觉 教学有了更明晰的方向。跟岗期间，听了工作室三位老师的示范课。老师们精通 语文教学规律，课堂驾驭能力强，教学富有智慧和艺术，教 学手段运用得游刃有余，教学交流点评时中肯透彻，有理有 据。据老师们所说，这些正是来自于他们的敢于批斗和敢于 被批斗，这也正是很好地诠释了一种零距离的真诚与坦率， 只有这种真诚才能使教育蔚然成风，生命之树长青。每一个学员都要上一节汇报课，蔡老师希望我们上作文 课。听到这样的希望，我们犯难了。作文教学向来是一块大 石头，准备过程中耗时多，指导学生作文时需要有更强的应 变能力和灵活的思维能力，这更显教师的教学技巧和教学素 养。我回想自己十
5、几年的教学经历，竟然没有上过一节像样 的作文课，真是惭愧。想归想，最终豁出去了，毕竟是冲着 学习来的。准备完毕，工作室的老师们对我们的教案和学案 一推进新开展了详细的指导，提出修改意见。最后，我们呈 现在老师和学生们面前的是一节节有个性的语文课，虽存在 诸多缺乏，但我们的能力得到了提升，我们战胜了过去。评 课时，老师们的点评更是醍醐灌顶、一语惊醒梦中人！初心愈发葱茏工作室邀请了鲁澄南副局长为我们开了一个可能的阅 读与可能的写作专题讲座，他强调的是一个语文老师可能 的业余开展离不开阅读与写作。他在指出语文教师成长过程 的诸种可能性后，具体分析了阅读、写作使状态到达可能性 的提升。听后感触很深，觉
6、得作为一个语文教师这一职业极 具魅力，既神圣又任重，那天上午我负责写跟岗日记，于是 我写了一篇心得。想想我的初心，便是引领学生走向远方。 在学习培训期间，这种初心萌发得愈加葱茏。教师是人类文 明的传递者、学生人生道路的引路人，一个抱有理想信念的 教师，往往能在学生心中播下梦想的种子。教师只有坚定理 想信念，扎实工作，才能增强教书育人的责任感和使命感， 才能得到学生、家长、社会的认可，才能有职业幸福感和工 作成就感，从而使自己的生命绽放光彩。信息时代下做好老 师应不断汲取新知识，更新自己的知识结构，善于把自己变 成一条清澈流动的河，使自己的学科知识更广博，使教育教 学方法更灵活有效。苏霍姆林斯基
7、说过。只有当每个少年从 教育者那儿得到活水。他们的才干才能发挥出来。由此可 见，教师的扎实学识十分重要。想要把学生引向远方，老师 的脚步怎可先行停下？正如蔡尉洁教师工作室的Logo “行” 字所诠释的行行重行行，道路在脚下！丝毫没有懈怠十三天，我积极参加工作室安排的各项活动，每次活动 都能准时参加，并做好笔记。以学习的态度认真听取了所有 同学的汇报课，仿佛走进了 “百家课堂。领略了百家风范， 匠心独具的教学风格。我及时反思了我的课堂教学，缺的就 是教学引导方面的智慧和教学研究的理论知识。总之，聿初之行是一个繁忙而充实的学习过程，我们收获着, 我们快乐着，我们且行且珍惜。培训只是一个手段，培训只 是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。今 后，我还要将这次所学到的不断加以总结，进行推广，以指 导自己的教学，指导所在学校的语文教学。