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1、新部编版四年级语文下册在天晴了的时候课后练习题（下载）一、看拼音，写词语。二、给下列加点字选择正确的读音，画“。鸟巢(chao guo)俗话(shii su)押送(jia ya)拯救 (zheng cheng)磕头(ke ken)泡沫(wei mo)三、比一比,疏（）蔬（）再组词谐（）楷（）四、补充词语，再完成练习。文（）彬彬 膀（亭亭（）立 眉（）腰（）（）眸皓（）目（）（一）（）凛凛.我发现 是描写人物五官特点的；是描写人物形体特点的;一是描写人物精神气质的。1 .我可以用来造句：五、选词填空。反映 反应.她的眼神（） 了她的思想。1 .我喊了他半天，他丝亳没有（）。成绩 成就.我们只能通
2、过努力学习，来提高我们的学习（）。2 .改革开放以来，我国的航天事业取得了辉煌的（） o必须 必需3 .柴米油盐是我们日常生活中所（）的物品。4 .新闻报道（）客观地陈述事实。六、按课文内容填空。本课是一首生动、活泼、情趣盎然的儿童诗，整首诗节奏舒缓却紧凑有序，读 起来朗朗上口，结构看似随意却设计巧妙。全诗共分节：第一节为我们描 绘了 的景象，第二节侧重描写 的畅快感受，表达了对大自然的之情。七、课内阅读。在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿
3、在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页， 曝着阳光一开一收。1 .天晴了的时候，作者都在小径上看到了哪些变化?2 .诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的？3 .在诗人的笔下，小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你 所看到的美丽景色。参考答案1、葡萄 驾驶 嫩茎 竖违抗 浪费空隙 敬佩 悲惨血液 横2、 chao su ya zheng ke mo3、疏导4、质和谐 赖皮 列车 蔬菜 大 圆 明 齿 玉 他身材魁梧，穿上军装后,楷书 懒惰 清 秀 威 更显得威风凛凛了。例外风 5、反映 反应 成绩 成就 必需 必须6、三雨过天晴雨后散步喜爱与赞美【答案】.给雨润过的泥路凉爽又温柔，小草洗净了尘垢，小白菊一瓣瓣地绽透，凤蝶 儿曝着阳光一开一收。1 .诗人用拟人的修辞手法，生动形象描绘出小白菊盛开的过程。用比喻的修辞 手法，把凤蝶的翅膀比喻成智慧的书页，大胆的想象把我们带到了奇光异彩的 曼妙世界。2 .不再胆怯的蒲公英，勇敢地抬起了他们的头，试试寒，试试暖。