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1、2023学年度第一学期保教工作方案2023学年度第一学期保教工作方案一、指导思想：坚持以?幼儿园工作规程?和?幼儿园教育指导纲要?为指导，结合幼儿园园务 工作方案中本园实际与开展目标，尽力让?纲要？的理念与精神落实我园的保教管 理和保教第一线中，使幼儿在园能得到较大的开展，使幼儿园的保教质量能稳步 提升，特制定以下方案。二、幼儿园保教现状分析：我们的教师队伍明显成年轻化的状态，她们精力充分充满活力，有一定的潜 力，但由于缺乏专业的培训和实践的经验，因此在班级管理和教育教学上呈现诸 多问题，具体表达在：1）、保教常规管理中教师的组织衔接不紧凑，幼儿行为习惯不好。2）、新课程的理解和把握：主题开展
2、的脉络不清晰，也不够深入。3）、环境创设：主题呈现不明显，没有系统性，与幼儿的互动性不强。4）、许多教师在教育教学的内容选择与组织实施中还存在许多问题，内容 选择与幼儿的年龄特点不服，问题的设计比较单一，缺乏创设性，师生互动、生 生互动不够。三、本期幼儿园保教主要目标：标准幼儿园一日保教活动，切实加强落实保教常规管理，拓展教研工作思路 及加强教研实效，到达以研促教的目的，提高教师综合能力，培养幼儿富有个性 的开展。四、具体目标与措施：（一）、加强保教常规管理，促进幼儿园的保教工作正常有序的开展，使幼儿能 优质、均衡地开展。1、在分析、研讨、学习中提高教师对每日活动各个环节的认识与理解。每 位教
3、师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读?纲要?上所讲的各领 域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要 求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为 主。对幼儿的要求做到细致、具体，催促幼儿，标准幼儿的行为。教师和保育员 在工作中要注重保教并重，共同配合，协调组织好幼儿的一日学习、生活。结合 检查中发现的问题，开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。2、在观摩、评比等方式中加强教师对一日活动各个环节的落实。本学期的 教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行，并且要加强检查，并进 行及时的反响，把检查结果与每月考核相
4、结合。首先，我们将把上学期制定卫生 评比制度进行下去，以发流动红旗的方式，促进幼儿良好习惯的养成。其次，每 月开展班级质量调研。每月对各个班级开展班级常规质量调研，催促教师对班级 常规管理的重视。第三，每月进行幼儿能力测试。幼儿园保教成果的最终表达是 幼儿的开展，我们通过每月对幼儿进行能力测试，一方面反映幼儿的开展，另一 方面也表达了的教师的教育是否有效。方案的制定是执行常规的一个重点，本学期，我们将继续认真及时制定各 种方案，并按时上交或贴于规定的地方。我们根据实际把备课本进行了改革，通 过一篇答复以下问题式的教案帮助老师特别是青年教师理清思路，我们把区域活 动的记录也进行了改革，使得记录的
5、内容更具参考价值，周方案也进行了改革， 使得一周内容能清晰的表现出来。各班的老师要重视幼儿园园务工作与本班工作相结合，重视本班保教的衔接 工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求两位教师与保育员经常沟 通交流，注重教育的一致性。班主任要定期分析本班班务工作现状，管理好本班 的班务工作。（二）、扎实推进新课程的实施，把主题活动做实，做深。并且要表达课程的均 衡性。本学期加强新课程的实施与实效也是我们的一个重点。所以我们鼓励年级组 长带着教师一起分析教材，理清脉络，提高新课程的实施能力。同时我们也鼓励 老师及时添置更换区域材料与墙面布置，使之与主题活动相配合。为了促进教师 在开展教学活动时
6、能表达课程的均衡性，鼓励教师每周都有不同侧重点的教学活 动，不能偏科。同时教研组长要认真检查备课本（月方案、主题方案、周方案、 日方案、教学活动设计），并通过随堂听课检查方案的落实情况。还要检查环境 布置，包括主题墙面的环境布置与区域活动中材料的投放、更换。每月进行班级 质量调研以及幼儿开展水平测评，检查主题开展过程中幼儿的掌握情况。（三）、根据实际制定教研专题，以课例为载体，有效开展教学研讨活动。紧紧围绕教研专题?集体教学中，如何提高师生有效互动？，开展各种园内教 研活动。1、以课例研讨为载体，开展教学研讨活动。1）、在园内由一个或多个教师对 统一活动内容进行屡次实践研究，在研究中比较不同的
7、教学策略、教学方法、组 织形式、价值取向等对师生有效互动的影响，在学、做、研、思，再学、再做、 再研、再思的过程中，寻找到教育活动中所隐含的教育价值。（2）、根据名优教 师的教学活动为课例，共同研讨学习名优教师教学活动组织的方式策略。（3）、 鼓励教师自荐课例进行研讨。2、为加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高, 开展青年教师教学活动大比武，上课老师要进行说课、上课、课后反思，在研讨 评析中让老师明确教育活动是需要用心观察、思考、不断调整的。3、每位教师一学期最少上1次汇报课。4、理论学习。每位教师要进行自学，写好心得体会。并组织教师集中学习？教师 成长手册？，撰写
8、成长案例。5、学期末每人上交2-3篇质量较高的教学反思笔记，园内评出优秀反思笔记。（四）、开展教师专业化建设系列活动，提升教师的专业能力。根据我园教师的专业能力比较薄弱的问题，我们本学期将开展教师专业化建设系 列活动。1、开展教师根本功大比武活动。2、开展教师教玩具制作评比活动（区域活动中自制的游戏材料。）3、开展教师课件制作评比活动。4、开展教师教学案例评比活动。5、每月一次教师范例展示活动。6、读书心得交流活动。（五）、重视家园联系，实现一致教育。?纲要?总那么里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接, 综合利用各种教育资源，共同为幼儿的开展创造良好的条件。确实，现实生活 中
9、很多现象都足够让我们重视家园合作。比方：“一个小宝两个样的现象到处可见，最明显的感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭，一回家就要追着喂。再如， 一些家长对孩子过份的保护。针对这些现象，本期的家园联系工作中，除了利用 家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外，还将结合家长学校工作，开 展家长巡查制度，增强家长的对学校的了解与管理，到达教育的一致性。五、每月具体安排：时间内容第一周：9/1-51、报名招生，尽快稳定幼儿情绪，各项工作正常开展。2、各班制订新学期班级、家教方案，预设新主题，安排教学进度。3、师生环境创设、交流。4、课题组例会：制定专题研究的内容。5、确立园本研修和师训主题，制定各教研组
10、工作方案和师训方案。第二周： 9/8-121、班级各类方案交流。2、个人专题方案交流、讨论、修改。3、兴趣小组活动方案制定。4、教师节活动。5、常规检查，随堂听课。第三周：9/15-191、兴趣小组活动启动。2、随堂听课。4、完成班级网页并正常运行。5、班级墙面环境及区域活动材料投放检查。5、业务学习：教师成长手册新教师）1第四周：9/22-261、课例观摩研讨（大班）。2、一日生活常规要求落实情况交流。3、常规检查，随堂听课。4、教师美术范例展示。第五周：9/29-10/31、班务会议。2、业务学习：教师成长手册（新教师）2o3、教研组长例会。4、班级网页运行情况反响。第六周：1、课例观摩研
11、讨（名优教师课例）。10/6-102、常规检查，随堂听课。第七周：1、班级质量调研，幼儿开展水平测评。10/13-172、园本培训。3、业务学习：幼儿园美术教学方法。第八周：1、课例观摩研讨中班。10/20-242、幼儿美术绘画比赛。3、常规检查，随堂听课。4、课题组例会。第九周：1、业务学习：教师成长手册成熟型教师）110/27-312、常规检查，随堂听课。3、教师美术范例展示。第十周：1、课例观摩研讨活动。（名优教师）11/3-72、教研组长例会。3、常规检查，随堂听课。4、中小班幼儿“我能行自理能力评比活动。第十一周：1、业务学习：教师成长手册成熟型教师）211/10-142、班级常规检
12、查，随堂听课。第十二周： 11/17-211、青年教师课堂教学评比活动。第十三周：1、家长半日活动。11/24-282、加强常规教育，进一步培养幼儿的学习习惯与行为习惯。3、幼儿讲故事比赛。4、班级质量调研，幼儿开展水平测试。第十四周：1、课例研讨。（小班12/1-52、随堂听课。3、教研组长例会。第十五周：1、新教师论坛一一讲述我在处理师生互动中的成长故事。12/8-123、随堂听课。4、班级区域活动检查。第十六周：12/15-191、课例观摩研讨大班。2、常规检查，随堂听课。第十七周： 12/22-261、教师根本功比赛。2、班级质量调研，幼儿开展水平测试。3、常规检查，随堂听课。4、元旦迎新活动方案征集。5、业务学习：幼儿园舞蹈教学。第十八周：12/29-1/21、带教汇报活动。2、常规检查，随堂听课。3、课题组例会。4、兀旦迎新活动。5、课例观摩研讨中班）。第十九周：1/5-91、整理各项资料及总结反思。2、课例研讨（小班）。3、总结交流。第二十周： 1/12-161、各类资料归档。2、寒假工作安排。3、教师课件评比。4、教师教学案例交流评比。5、评选优秀教师及和谐班级。