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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程小班健康大家一起来刷牙课程标准健康领域教学内容分析幼儿患踽齿的现象较为普遍，养成饭后漱口和早晚刷牙的良好习 惯是预防龈齿的关键。不少家长反映，孩子在家不能自觉刷牙，总 是要大人提醒。我觉得只有让孩子从内心感到刷牙是非常重要的， 切身体验到刷牙是有趣和好玩的，才能让孩子爱上刷牙，养成早晚 刷牙的好习惯。教学目标初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性，了解刷牙的作用。认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。乐意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。学习目标学会怎么刷牙以及刷牙的好处学情分析在活动中幼儿积极参与，学习兴趣浓厚，踊跃示范正确刷牙的方法重点、难点重点：
2、知道刷牙能保护牙齿。难点：会模仿成人刷牙。教与学的媒 体选择大家起来刷牙PPT、刷牙音频、自制刷牙教玩具课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一、复习音乐游戏刷刷牙，让幼儿对活动产生兴趣。二、观看图片（4张有晶齿的和洁白的牙齿），知道刷牙的重要。师：引故事：细菌哥哥和弟弟拿着望远镜寻找不爰刷牙的小朋友， 发现了红红，就住进红红的牙齿里搞破坏。于是红红的牙齿变黄了、 变黑了、有蛀洞了红红痛得受不了。师：红红为什么会牙痛？细菌哥哥和弟弟为什么会跑到红红的牙齿 里?红红该怎么办？（幼儿自由发表意见）。三、借助图片了解刷牙的工具和步骤师：刷牙时要用到什么？小朋友们
3、快告诉红红吧（老师随幼儿的 介绍出示相应的物品）。师：平时你们是怎样刷牙的，谁来做给红红看一看？（请个别幼儿 示范）他做得对不对？（出示刷牙步骤图）四、开展刷牙游戏，学习正确的刷牙方法1、观察牙齿，知道牙齿有上下两排。（引导幼儿根据老师的指 令指出相应的部位：上面、下面、里面、外面）2、借助牙齿模型，学习正确刷牙的方法。师：（教师边示范边讲解）刷牙时，要沿着牙缝上下刷，上面的牙 齿要从上往下刷，下面的牙齿要从下往上刷，里里外外全刷到，两 边大牙的咬合面要从里往外来回刷。3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。（放碟片）5五、结束部分：放碟片分组游戏活动幼儿反复演练刷牙的正确方法,老师观察指导。6六、活动延伸：联系家长请他们指导教学活动详情教学活动1:故事导入活动目标学会和同伴讨论刷牙的好处解决问题利用故事、图片的形式引导幼儿观察，相互讨论技术资源多媒体教学常规资源故事书本活动概述教师引导幼儿自主讨论教与学的策 略教师先通过故事引导出生活中的所见，再让幼儿发言反馈评价幼儿积极参与，踊跃发言教学活动2：区域自主操作活动目标正确的刷牙方法解决问题模仿成人进行正确的刷牙方式技术资源常规资源自制教玩具活动概述操作与体验，获取经验。教与学的策 略自我探究学习反馈评价幼儿在体验过程中兴致勃勃，与同伴互相帮助。评价量规幼儿基本掌握正确刷牙的方法其它参考书幼儿园活动整合备注