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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程汽车基本常识与工作原理一冷却系统课程标准要求学生掌握理解发动机冷却系统的组成及各部分的功用.教学内容 分析本课内容选自高等教育出版社汽车基本常识与工作原理一年 级（上）教学目标1.使学生对汽车发动机冷却系统有基本的认识；2.使学生能够从汽车发动机冷却系统的各部分构建出发，了解其功 用；3.使学生能够掌握汽车发动机冷却系统的各部分组成的工作原理 并能应用到工作实际；学习目标1 .认识发动机冷却系统的基本组成；2 . 了解发动机冷却系统各部分的功用；3 .叙述发动机冷却系统各主要部件的工作原理学情分析本节课所教授的对象是汽修专业一年级的学生，学生正在进行专 业
2、基础课程的学习。从知识层面上来说学生的学习，暂不具备成体 系的汽车理论基础；从能力层面上来说，学生刚学习完一个实训任 务，即仅完成了底盘拆装模块的学习，只初步了解底盘模块的拆装 及其检测过程，因此专业知识的接受能力较弱。从情感层面上来说， 学生对汽车实际操作方面知识兴趣浓厚、对纯理论的基础知识学习 缺乏主动性，但对现实生活中可能会遇到的问题比较感兴趣。所以 在教学上需通过设置问题引导学生主动学习。重点、难点教学重点：让学生明确并掌握发动机冷却系的组成； 教学难点：使学生理解发动机冷却系统的工作过程；教与学的媒多媒体教学设备、POWERPOINT课件、发动机冷却系相关教学图体选择片及视频课程实施
3、 类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1复习旧课（5分钟）2探究引入学习任务（5分钟）3课程新授（55分钟）4回顾与练习（15分钟）教学活动详情教学活动1：复习旧课（5分钟）活动目标回顾上节课程旧知，引入新课解决问题问题1:燃油系统在发动机中的作用？问题2：润滑系统在发动机中的作用？技术资源教学用ppt常规资源教材，麦克风活动概述教师活动：提问、归纳； 学生活动：回答、聆听教与学的策 略提问与讲授法反馈评价学生能回答出老师的提问，说明前面的学习效果不错。教学活动2：探究引入学习任务（5分钟）.活动目标探究引入学习任务，让学生清楚本节课的学习目标解决问题情景创设：观
4、看一个视频（主要目的在于兴趣导入，发动机过热是 自燃的原因之一）。提问：什么原因产生了这样的结果？并引出冷却系的作用是什 么？通过讨论视频短片，让学生了解冷却系统的作用：为保证发动机正 常工作，必须对在高温条件下的机件进行冷却。技术资源教学用ppt、发动机冷却系相关教学视频常规资源教材，麦克风活动概述教师活动：提问、归纳；学生活动：快速思考，共同回答教与学的策 略提问与讲授法、演示法反馈评价同学们能够按照老师的引导找出问题在于冷却系统，并初步认识冷却系的作用教学活动3：课程新授（55分钟）活动目标调动学生自主学习的积极性；培养学生迁移性思维，将生活中的常 识总结提炼到对汽车发动机冷却系统的学习
5、中。解决问题1 .阐述发动机过热、过冷的危害；发动机过热的危害：2 .冷却系统类型；3 .冷却系统功用与组成概述；4 .冷却系统的主要部件及其作用；5 .冷却系统的大循环与小循环；技术资源教学用PPt、发动机冷却系相关教学图片常规资源教材，麦克风活动概述教师活动：提问、讲解、归纳；学生活动：抢答、思考、分析、总结教与学的策 略提问与讲授法、演示法反馈评价同学们能够在老师的讲解下对冷却系统有整体性的认识，但只有部 分同学能够理解冷却系中的大循环与小循环区别与作用。教学活动4：回顾与练习（15分钟）活动目标通过简单题目的训练达到检验教学与学习效果的目的：加深对知识 点的印象。解决问题回顾本课程所学习的内容； 随堂进行练习（书本后面练习）； 巩固知识，加深印象。技术资源教学用ppt常规资源教材，麦克风活动概述教师活动：抽取学生总结，并做出相对应的评价，布置随堂练习； 学生活动：思考、回忆、查漏补缺教与学的策 略提问与讲授法反馈评价同学们能够在老师的讲解下对本节课程的内容进行简单的回顾，并 配合随堂练习的进行评价量规其它参考书汽车构造第6版（上册）备注