精 《说和做——记闻一多先生言行片段》基础训练1(含答案).docx

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1、基础训练1.自主预习课文,选出加粗字注音全都正确的一项。(A.潘水(XI)B.弥iWj (ni )C.衰微(shuai)D.赫然(hdo)硕果(shud)校补(xiGo)迭起(di6)凝结(ning)锲而不舍(qi)迥乎不同(jibng)沥尽心血(11)气冲斗牛(d6u)2.下列对加粗词的解释,有误的一项是()A.仰之弥高(更加)*潜心贯注(用心专而深) B.锲而不舍(刻) 心会神凝(领悟) C.儿儿穷年(劳苦的样子) 迥乎不同(差得远) D.沥尽心血(滴)警报迭起(屡次)3.自主预习课文,积累文学常识,选出说法有误的一项。()A.闻一多是湖北流水人,诗人、学者、民主战士。著作收在闻一多全集中

2、。B.闻一多先生的说和做是一篇自传体小说。记叙了闻一多先生的生平经历,表现 了他的崇高品格、高度赞扬了他的革命精神。C.臧克家是诗人,以一篇老马成名,被誉为“农民诗人”,曾受教于闻一多。 烙印淮上吟等诗集均为臧克家的作品。D.红烛死水都是闻一多的诗集,表现出反帝爱国的激情。4.判断下列句子所运用的表达方式。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神的食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、 分阴。()一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。()在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。( )他,是口的巨人。他,是行的高标。(5.速读课文,整体感知,完成下面的

3、问题。文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”与“做” ?把这两个方面结合起来看,闻 一多先生是怎样的人?课文的两部分之间,是用哪些话过渡的?这些话是怎样起过渡作用的?参考答案:1. C2. B (“会”的意思为“集中”)3. B4. .记叙描写描写议论5. 文章是从作为学者和作为革命家两个方面来写闻一多先生的说和做。把这两个方 面综合起来看,闻一多先生是的巨人,行的高标,是卓越的学者,大勇的革命烈士。是用两个句子完成过渡的。“做了再说,做了不说”,这是对前一部分的全面概括, 然后指出这只是闻先生的一个方面。“闻先生还有另外一个方面一一革命家的方面”,这 句话领起了文章的后部分。这两个句子关联得十分紧密,“仅还” 一个方 面另外一个方面”这都是起关联作用的词语,“学者的方面”“革命家的方面” 这是呼应紧密的提法。作者在两个部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,在两句之 间又注意彼此的关联,这样就使两个部分过渡十分自然。

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