《2024年教师读《爱的教育》读书心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年教师读《爱的教育》读书心得体会.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2024年教师读爰的教育读书心得体会爱的教化是意大利作家亚米契斯的一部著作， 这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本 的形式，讲解并描述了很小的故事，然后将“爱的教化”融 入这些故事，用以培育年轻一代的思想情操。下面是学习啦 的我整理了几篇关于爱的教化读书心得范文！2024老师读爱的教化读书心得体会篇一爱的教化这本书让我知道了很多做人的道理， 令我收益匪浅。我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个和善的孩子。 他天真、活泼、好动，在他生活中有很多关怀他的好挚友， 时常激励他，劝慰他，所以他才可以顺当成长，也可以从中 获得阅历。给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了爱 护一个一年级的
2、小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及 躲开，被马车把脚骨压碎了，经后只能靠拐杖行走了。在我 们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为爱护 别人而牺牲自己的同学，我们就不肯定有幸遇到了。看到这 一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的 老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。 等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同 样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个 得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发觉。这些行 人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。正是因为安利科身边有这么多和善的伙伴，他才可 以明白这个世界到处充溢爱。这让我觉得这本
3、书很有意义， 让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友情，什么是师生之 间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱!我信任假如 有了这些品质，知道了什么是真、善、美的人，肯定是世界 上生活的最美妙的人！2024老师读爱的教化读书心得体会篇二爱的教化中，作者把爱比成许多东西。的确是 这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答 案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈， 老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水 相逢的人们的一个微笑透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让 学生感到暖和：把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道： “你们以外，我没有别的家属在世界上，除
4、了你们，我没有 可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜爱 我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看 看!让我们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀！”先生的这 些话，让全部的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，老师或家长用同等的目光看待孩子是多么重要！每个人在生活中，在成长过程中，不行能不犯些错 误，可是我们作为小孩子，却经常受到严厉的指责;而我们 的进步却经常会被忽视!每个人都不希望成为老师心目中的 差生，或者爸爸妈妈不喜爱的坏孩子。“只要你们有志气承 认自己的错误，我绝不会指责你们”这是安利柯的老师给我 们最好的劝慰，也是最深刻的爱。这本书教
5、会我们要真正的把爱心，献给须要的人， 应当从点滴的小事做起，从换位思索做起，学会理解、谅解 和宽容。这不仅是大人们的事，我们渐渐长大了，许多事， 同样也须要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和哺育我们的父 母。2024老师读爱的教化读书心得体会篇三读一本书，就是和很多高尚的人谈话，一本好书可 以变更一个人的想法，甚至可以变更人的一生。而如今与书 为友，享受这种温馨的感受是难得的，读书，收获宁静的富 足爱的教化，我感到爱是心的呼喊，是人间的春风，师爱 更是一种无私的奉献，爱得越深，奉献得越多，正如一首歌 所唱“有爱的世界生命之花到处开放，只要人人献出一点爱, 世界将变成美妙的人间”。老师献给学生的是自
6、己的学问、才 智、时间、精力，我们所期盼的只是学生早日成长、成才，这种爱是高尚的，纯正的。读完爱的教化给我的第一感受，那就是一爱。这本书是以一个小男孩一安利柯的日记，来透视日 常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母， 兄弟姐妹间的天伦之爱。小说主子公是三年级学生安利柯，但我认为与其说 是安利柯，不如讲是在他四周的用全身心的爱倾注于他以及 他一样的孩子们身上的师长们。他们的言行中洋溢着爱的氛 围。所以，孩子们也变得可爱，纯净起来。如：安利柯的母 亲是个富于怜悯心的妇女。她会带着孩子们送布给报上记载 的穷妇人。而且她非常爱护他人，善解人意。当安利柯发觉这户穷人正是同学克洛西的家事，她
7、又时常的强调：“不要做声！ ”以免损害到男孩的自尊。当 克洛西看到他们，她又示意儿子去与同学打招呼，使克洛西 非常感动。她还很会借机教化孩子。在告知安利柯“万圣节” 的意义时，她也会告知他，他要用感恩的心去纪念很多英雄。安利柯的父亲好像是从来都不对孩子“火”的，他 总是会用很温柔的语气来“训人”.当安利柯埋怨“先生的 看法不好”时，他给儿子分析先生是事出有因，并非有意， 并且告知他，要谅解别人的一时无礼，还应尊敬辛苦的先生。 学期结束，他会提示儿子去向挚友们告辞，以及去向曾对不 起的人谢罪恳求饶恕。他也很关切其他所相识的人的状况， 生活里充溢欢乐。安利柯的先生当然也不能不提。他对每一个学生都是
8、那么关切，一点点的小病都逃 不过他的眼睛。他对犯错之后又认错的孩子从不多家指责， 只是说一句：下次不要在再做这种事了。他把每一个孩子都 当作自己的家人，并告知孩子们，这个集体是他们的又一个 家。他对自己的行为从来都负责，自己犯了错，即使是芝麻 点儿大的事，他也不会遗忘致歉说：“对不起。”还有很多 的人：如，他们都用自己的言行，教化孩子们如何去关爱他 人。整个世界充斥了一种叫作“爱”的空气，轻轻漂浮着， 萦绕在每一个地方。这种有意无意有形无形中，孩子们以及 每一个人学会一爱。“爱”是我们每个人常常挂在嘴边的一个字，可是， 有时候，我们也常会忽视四周的爱：如父母对子女无微不至 的爱、老师对学生谆谆
9、教导、挚友间相互劝慰这些往往都被 我们视为天经地义，而没有细细地加以体会。而假如你加以 体会，你会感觉到，人生-这是一个多么美妙的东西啊!让 我们带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。会发觉：只要 人人都献出一点爱，世界将变成美妙的明天。为人师的同行 们，让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到教化事业中，让我 们教化着并爱着学生们！2024老师读爱的教化读书心得体会篇四这个星期，妈妈给我到图书馆借了一本书，名叫爱的教化。这本书是由意大利作家亚米契斯所写得，是一部流 传于世界各国的名著。这本书是以第一人称的手法写成的。书中的小主子 公安利柯和我一样是个小学生，聪慧、活泼，但有点贪玩， 爱学习。为此，他爸
10、爸给他写了一封关于学习的信。这封信 写得实在是很好，我看后特别感动。在信中，“爸爸”要求安利柯就学习的问题细致思 索。第一:假如孩子不去上学，成天玩嬉戏和玩耍，生活会 多么无聊，多么乏味;其次：现在全部都在努力学学习，工 人们，士兵们，男人们，女人们，在劳动了一天，力倦神疲 之后，还要努力学习；第三：世界上全部的孩子都在学习， 无论是冰雪封冻的俄罗斯，还是长年燥热的新加坡，千百个 民族的儿童正通过各种不同的方式，去学习同样的功课，这 些儿童组成了一个整体，正在进行巨大的活动，这种活动代 表了世界的希望，进步和光荣。在信中，爸爸说：“学习是一种战斗，是与无知和 懒散的战斗，每个学生都是这场大战中
11、的一位小士兵。书本 就是武器，班级就是小分队，战场就是整个世界，成功就是 人类的文明。”这封信它不仅是写给安利柯的，还是写给我的，写 给全世界孩子的。我希望自己能做一个勤奋、刻苦的孩子， 也希望的孩子都可以专心去学习，打赢这场“仗。”2024老师读爱的教化读书心得体会篇五最近，我看了一本由意大利作家亚米契斯写的爱的教化，这是一本为人子女者，为人父母者，为人师长者一 生务必一读的经典著作。爱的教化将化作“爱”的使者， 把爱的种子播撒在整个中国、整个世界、整个地球，让全世 界的挚友们都可以感受到“爱”的气息！爱的教化的副标题是一个意大利小学生一学 年日记，通过小学生安利柯三年级的学年日记，歌颂了酷
12、爱 祖国、酷爱人民，酷爱劳动、酷爱大自然等做人的优良品德， 歌颂了为他人不惜献出自己的生命、对弱小和不幸者赐予怜 悯、不畏艰难困苦的宏大精神，书中无论哪一章、哪一节， 都把“爱”表现得真实动人、淋漓尽致，有“劳动之爱”的教 化。爱的教化宣扬这样一种人生哲学：最宏大的人，是生 存于正义、劳动和志向中的人。它宣扬“亲人之爱”的教化。 “噢，恩里科，母子之爱是人类情感里最神圣的亲情，不要去 践踏它。”宣扬“祖国之爱”的教化。爱的教化提倡的爱 国主义是详细实在、可感受、可实行的。是一种“做的哲学”。 它拒绝了空泛和虚伪，寓情于人，寓情于事，寓情于行。提倡 “自然之爱”的教化，在作者笔下，自然能给人类带
13、来有益的 启迪：大森林里，树木都重合生长着，密得连人都不能进去， 可是却仍能一一开花牢固，绝不会像人类社会一样有相互冲突 残杀的事。植物界共生共荣的规律，叙述得是如此亲切自然。这些酷爱和敬重劳动的神圣情感，大 至对国家、对社会、对民族的“大我”之爱，小至亲子情、 师生情、兄弟情、挚友情„„纯真无邪的“小我” 之爱，到处扣人心弦，时时引人入胜，感人肺腑。让我们这些自诩为教化者的成人失措的是，尽管爱 的表现有许多，真正能使其成为受教化者灵魂精髓的那部分 却不能强意授予，只有一种力气能有效，那就是感染。如何 通过自己的努力将“爱”感染每一个人，从心里真真地感受 到爱，并为之抖
14、动，为之流泪，为之震撼。一旦疏忽了这点， 爱便失去了成为品行的动力，而沦于虚假和下流。届时，这 不仅将成为施教者和受教者的悲伤，思之，警之，省之，教 化之艰，任务之重，不言而喻。作为教化者，拒绝冷漠，传播爱心，不仅仅是我们 对于自己的一份责任，更是我们对受教者、对社会的一份责 任。就让我们怀揣朴实的关爱，给在世间行走的孩子和我们 自己，带去平安和保障，更带去灵魂的浸润和生命的水源。 所以在平凡的工作中要：（一）多关切我们的学生，有爱的教化，才有美妙的 回忆。（二）坚守岗位，静默耕耘、尽一己之力。（三）不断学习，系统思索以自我增进，多求取新阅历，改善心智模式，多向团队学习。（四）老师工作理念的实践，必需落实在教化工作上， 表现在各科教学工作上、表现在日常生活教化当中，以收到 身教言教的效果。