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1、教师能力培训学习心得（3篇）教师能力培训学习心得（精选3篇）教师能力培训学习心得篇120年澄迈县小学教师全员能力提升培训（红光片区），7月 25日在澄迈思源高中举行。这次有幸倾听了冯老师、陈老师的精 彩讲座，使我受益匪浅，让我亲身体会到培训里面的真正内涵和 丰富的知识面，与此同时让我个人感觉到知识的一种升华从这里 开始为我今后的教育生涯拓宽了更长更广泛的学习和教育方式。在学习期间，我深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲 击来自于教材、来自于教师、同时也来自于方法。精彩的知识面， 让我吃了一顿营养丰富的理论大餐，并引发我不断的反思，而且 专家们的那种自信和独特的个性也给我留下了深刻的印象，从他
2、 们身上，我得到的远不只是专业的知识和作学问的方法的成长， 而更多的是他们执著于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的 高品位的生命形式，和作为教师、作为学者的闪光的人格魅力给 我的感染。在这里，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，能 站在更高的层次上反思我的教育，能更严肃地思考我所面临的挑 战，思考未来的路如何去走。我意识到了自己身上的责任，意识 到了作为素质教育的具体实施者在教育中的分量，意识到了树立 新的教育观、教学观、教师观、学生观的重要意义。我们大部分教师对教育改革，认为只要考试选拔制度存在， 教育只能是应试教育，任何先进的理念都只是美好的理想。于是， 我们中很多人安于现状，停留于对
3、教参的传授，对教育的不足、 失误一味归咎于应试，归咎于学生的无知。处于这样的环境中， 时间长了，不注重自身文化素养的提高，教育技能的砥砺磨练， 不注重教育理论的学习，即使学习，也只是装了一些新名词、新 概念，不与教学实践结合，消化成自己的思想。专家的讲座引发了我的思考，二十多年的辛苦耕耘，已磨去 了曾有的激情和梦想，留下太多的茫然与困惑。这次我静静地聆 听讲座，静静地写心得，徜徉在学习的快乐里。我更清醒地认识 到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、 自满自足多，紧迫感、危机感少；吃老本念头多，终身学习意识 少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；无意义的耗费时 间多，有价值
4、的尝试探索少；课堂上展示自己才华多，给学生参 与的机会少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你 走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。在这次的培训中，两位老师不但给我知识，给我指引了方向， 更多的是给我动力。我一直认为学生能出成绩的教师就是好教师。所以，工作上，很大一部分精力都集中在了教学这一块儿。备课、 上课、批作业，每天在重复着这样的“三步曲”。尤其对于备课， 手拿一本课本和教参，再加上自己对于数学的理解，这就叫充分 备课，而后胸有成竹的去上课了。这次的培训，让我真正知道了“备课”的含义。教师备好课必须具备“学科专业知识、教育学 心理学知识、实践性知识”。总之，这次的研
5、修班学习给我是受益 匪浅的，为我提升了更多的发展潜力，激起我更宏伟的目标以致 实现。教师能力培训学习心得篇2为期一个月的“工程培训”活动结束了，半个月的理论学习 以及三个月的实践，让我学习着、收获着。首先要感谢各级领导 为我们搭建了这样的一个学习的平台，让我有机会聆听到专家们 精彩的讲座。在短期培训中，大家互相帮助，共同进步，一起成 长，分享快乐！本次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的精彩专题 报告，有优秀的教学案例，有也有学员的互动讨论，更有导师的 指导、引领。对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有 知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的日子，也 是促进我教学上不断成长
6、的时光。下面，我将把自己此次培训学 习的心得与大家分享。1、加强了师风师德建设。聆听有关“教师职业道德修养”的讲座，提高教师的政治思 想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和 自我进取的意识。2、获得了实用的教学技巧与理念。带着教学实践中的种种疑问，我走进培训课堂。其中了令我 记忆犹新的有：李老师的，特别是李老师带来的二个习作指导 课例，使我感受颇深，受益良多；郑老师的小学语文课外指 导，讲出了语文课外阅读在生活学习中地位与作用，认我树立了 新的教学观一一读书就是最好的备课；李教师的走进说课 让我一睹说课的真面目；教授的课程改革背景下的课堂教学 有效性的思考，让我明白课堂要上得
7、实在些，讲究其实效性等等。 是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的 反思。我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。3、提升了教育教学技能。通过专家教师们的现场授课，让我们明白了什么是“教育技 术”，更新了理念，还得以真正认识到如何使计算机能更有效地 为教学服务，提高教师电脑应用能力，让青年骨干教师都能熟练 掌握并应用简单的课件制做并能独立制作课件。4、加强了理论与实践的结合。在培训中论从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有效 良机。在回到一线教学实践中，我主动为老师提供教学研讨，还 积极参与各类交流活动，虚心向同行学习、请教，认真学习新课 程理念，积极探索有效的教学方法
8、，时刻反思自己的教学行为， 撰写反思、心得，努力提升自己的业务水平。这次时间虽然短暂，但是能给我们带来强烈的感染和深深的 理论引领及许多教学上实用的东西。我希望以后能有更多的机会 参加这样的培训。教师能力培训学习心得篇36月30日至7月4日，学院举办了 20_年暑期教师教学能力 培训班。非常荣幸能够成为这个培训班中的一员。培训期间，每 一位专家、老师精彩的讲课都给我留下了深刻的印象，让我久久 难以释怀。例如，在开班仪式上，饶贵生院长的讲话。以及接下 来的几天时间里，教务处和各系部精心安排的培训学习研讨内容 都让我印象深刻。在这似长又很短的培训中，我收获了许多，感 想颇深：眼界开阔了、思考问题能
9、站在更高的境界，许多疑问得 到了解决或者启发。我对教育又有了一个新的认识。在教育理念 上、教学方法上，也有许多的感受和体会。1、如何有效推进教学。“传承而不保守，创新而不立异”这句话让我印象极为深刻。如何去理解这句话的含义，又如何做到“传承而不保守，创新而 不立异”呢？这是值得我们去深思的。许多人不了解高等职业教 育与本科教育的不同，我曾也有过一样的经历。这让我的教育理 念、教学方法总局限于本科教育的框架。所以我认为了解高等职 业教育的类型和特征是前提。职业教育绝不是低成本、低水平、 低层次的教育。一个人的水平高低到底看什么？看社会的生存能 力，而不是看读书能力！高等职业教育应使学生接受阳光教
10、育， 让学生阳光起来，成为一个职业人，获取社会的生存能力。高等 职业教育应该教什么？应以行业企业需求为依据：既以就业为导向，服务为宗旨；以岗位能力分析为入手：征求不同类型人员意见，搞清素 质能力、知识目标等；以课程开发、教材建设为重点：如与企业联合开发。高等 职业教育应该怎么教？落实因材施教、教书育人、一切为了学生 等理念。注重课程设计，改变教学方法，教师学做导演，激发学 生的学习动力。2、关于于教师教学能力。通过培训学习，我学会了在学习中反思。在邹助理的讲座中，让我了解了关于教师教学能力的内涵及提高教师教学能力的途径。尤其是关于教学评价活动的解说，让我明白成为一名优秀教师，要提高教师教学能力
11、，对于教学评价能力的提高也是重要部分之 一。许多教师可能会不太重视教学评价这一环节，但这一环节恰 恰是要有效推进教学，创新教学方法，合理设计课程等一系列过 程中重要的一环。作为一名参加教育教学能力提升培训的教师， 要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结， 真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。当然，教学设计活动、 课堂组织活动及这些能力的提高等也是不可忽视的。一定要在课 堂教学中保证“教师主导” “学生主体”的地位，避免出现形式 上的整合一一教师跟着课件走，学生跟着鼠标走，教学跟着电脑 走的现象，引导我们如何去挖掘校本课程，如何发挥现有设备器 材的作用；让我们深深地感到教法要
12、结合实际，就地取材，灵活 机动，要因人而异。3、教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践 的自觉反思者。以前我分析评价一门课总是在关注教师的设计和讲授，而很 少关注学生的认知水平和参与度，也很少去体察学生的情感和需 求。本次培训每上完一堂课都有一个小组讨论环节，通过各位老 师所提出的各种观点和见解，使我在评课及课后教学反思方面有 了更深入的了解，提高了自身的素养。由此，我又一次在观念上、 理念上发生了巨大的变化。培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我 而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们 做的一场场精彩讲课，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。 总之，非常感谢学院人事处牵头，教务处承办，各系部协办的这 次培训，非常感谢校领导给予的这次学习机会，一定将这次培训 的知识进一步消化吸收，运用到工作当中去，提高培训工作效率 和水平，为学校教育教学工作做出应有的贡献。