《听讲座报告心得(3篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《听讲座报告心得(3篇).docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、听讲座报告心得（精品3篇）听讲座报告心得（精品3篇）听讲座报告心得要怎么写，才更标准 规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的听讲座报告心得样 本能让你事半功倍，下面分享【听讲座报告心得（精品3篇）】，供 你选择借鉴。听讲座报告心得篇15月31日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初 等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆 云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一 些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达 两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种 享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技 巧，理论水平得到了
2、一定的提升，更使我感受颇多。一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔 子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知 者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。 在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学， 激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首 先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情 和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这 不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平 等、友好的师生关系；更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次， 老师要组
3、织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐 中，进行愉快教学。二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话 可说。在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活, 既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。 所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的 某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课 堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采 访、自我介绍、游戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻广播等等。“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的 言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气 氛，更主要的是
4、它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言 语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。三、英语教师要努力提高自身英语水平。“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的 基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好, 那岂不是误人子弟？所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚 持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些 渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液， 所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研， 在深刻理解教材的基
5、础上，把教材教好，培养出适应改革开放， 会使用英语的各种人材。听讲座报告心得篇2课堂教学的主体是学生。那么在课堂教学中，要树立一切为 学生的发展服务。只要在教学中学生思想出现的火花要及时捕捉, 学生在课堂教学中所体现的情感态度要及时引导，吴老师还提出 了包括学生在课堂教学中出现的错误也是一笔很好的资源，教师 要及时利用这个资源让学生从迷惑中自己能主动去探求，以达到 自己主动探索、合作交流、使学生个性得以民展等目的。在课堂 教学中尊重学生，不仅要尊重学生的人格与情感，而且要尊重学 生的个体差异。尤其对于所谓的差生要学会等待，等待是艺术， 等待是尊重，等待是策略。教师要热情地鼓励学生，小心呵护学
6、生的情感，成为学生学习道路上的良师益友。除此之外，优秀的数学教师还应该是能教出数学品位、教出数学境界的教师，“漫长悠久的数学史、璀璨的数学文化、著名 数学家的名人事迹、古代数学名题”都是滋养学生数学涵养的丰 富素材，使学生初步感受数学发展和人类文明。当然数学是科学， 讲究的是真与实，教学必须扎实、踏实、诚实地对待，让“求真、 求实、诚实、守信”的教育浸润其中，让科学的严谨性和教育的 艺术性凸显其中。吴老师在讲座中多次提到她与所教过学生的深厚感情。有因 为一句表扬的话而多年还深深记得这句话的学生;有冒着严寒，捧 着多年储蓄的零用钱只求能请吴老师吃一顿饭的小学生；有因一 句话而影响到一生的学生。从
7、这些例子中我们深深感受到了吴老 师高尚的人格。由此我们想：在课堂教学中，只要我们真诚对待 每一位学生，以心换心，何愁不能实现我们的课堂教学目标？最后再次用吴正宪老师的四句话与大家共勉：没有什么比保 护学生的自尊心、自信心更重要；没有什么比激发学习兴趣、保护 好奇心更重要；没有什么比尊重个性、真诚交流更重要；没有什么 比养成良好的学习习惯更重要！听讲座报告心得篇3在危险面前是怕死的，总之，要树牢安全生产，要消除不怕 死的虚伪说法。无论事情如何，我们都要把握好一切，在发展中， 一定要先安全，后生产的原则。安全是人生重要的一课，安全是职业的低线；在安全和效益面前，重要的是先安全，再考虑效益, 我相信
8、事故都可预防；我更坚信所有都可以管理上找到原因。我参加工作一年多，让我牢记的就是：安全管理上的一个核 心就是责任，需要我们服从他人的管理，也要加强自我管理，才 能确保安全生产，顺利完成好任务，最终实现事故不再发生。7月是一个不寻常的月，刚结束第七个安全月，我矿组织一次 安全知识讲座，很荣幸邀请到了祁老师到我矿来给员工进行安全 培训，在课堂上开展好安全知识抢答活动，让员工们最好的心态 投入到安全知识学习中去，每一名员工带好笔和本子，做好了记 录，营造了一个良好的学习氛围，我感触最深的就是所有事故皆 可预防，如果能达到安全事故为“0”，那么，我们的企业的未来 是非常美好的，安全一一软实力的提高需要
9、我们大家共同努力， 尤其是年轻人更需要学习，因为年轻人朝气蓬勃，是在奋斗的好 机会，所以我们一定要加强学习，自觉提高安全文化的执行力， 才能更好的开展好自我管理，从“要我安全”到“我要安全”的 顺利转变，最终形成“我要安全”的良好氛围，最终实现：安全 要靠“自我管理”，保证不伤害自己，也不伤害他人。自我管理 看上去是管理，真正研究自我管理的是社会学家。自我管理简单 的说就是：“人生就是一出戏。”就需要我们真正时刻演好每一 个不同的角色。安全和其他的工作不一样，你忽视它的时候，它就一定想办法让你注意到它，这个糟糕的办法就是“事故”。安全生产中的自我管理，只能像演戏不能像游戏；在投入到生 产中去后
10、，日复一日地工作，要一定确保不出事故，有了事故后 面的工作就没法去做，或者是难以去做。常说的那样：人生不是 游戏，人的-生命只有一次，一旦做错了就不能重来。自我管理，一开始 就按照规则去做，重复去做就会养成好习惯，好习惯是工作的需 要，坏习惯就是工作的隐患，并且在一定时间内会爆发。从“要 我安全”到“我要安全”，是一个转变，实现员工自我控制行为 控制、自我保障安全。现在我矿对安全非常重视，有警示标志、 告示牌、标语口号、宣传画口号、宣传画等等。只要员工能看到 的地方到处都有，让员工确实感受到安全管理的氛围，员工很容 易进入角色。谁安全、谁生存;谁安全、谁幸福。要实施“以人为本”，安 全管理执行
11、者要“以人为本”，积极调动起员工自主责任安全感, 自我管理成为自觉行动，人.活着生活才会美好。祁老师讲的这些 内容实在、有根据，有利促进我矿安全管理工作。如果我们管好 了人的因素就会避免了事故，如果我们每个人都细心点、认真点、 勤快点、大家都有点责任心、事故就不会发生了，那样很好啊！通 过祁老师多方面讲解培训后，使我感受很深，对安全有了深刻的理解和感悟。让我认识到了：培训把安全放在首位，以便提升员 工素质和思想意识为根本，坚持做好员工安全培训工作，努力执 行：安全是员工第一权益的理念。贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针。 立足安全发展、强化现场管理，完善责任落实制度确保安全生产
12、。 以科技进步为手段，不断提升人、机物的安全；以“安全文化”为 灵魂；坚持“以人为本”为核心。企业非常重视员工的安全，我 们更要珍惜安全，这次学习培训，祁老师给了我们引了一条安全 之路，至于怎么走，还是要靠我们大家，认真学习祁老师的第 一管理 企业安全生产的无上法则这本书、去领悟书里的内 涵；真正按学以致用，做一个合格的员工；在今后的安全生产工作 中我会不断的学习多方面的安全知识和学习，在工作中找准自己 所要工作的目标，确自己的工作方式和方法，自己教育好自己；在 学习中在工作不断提高“自我安全”知识、技能、技术和防范的 安全知识常识。在工作、生活中我会好好珍惜好自己，确保安全 伴随我在单位成长、奋斗。