《小班语言教案：怎么玩.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言教案：怎么玩.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班语言教案：怎么玩小班语言故事：小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能 怎么玩呢？ ”小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了，彩纸还能怎 么玩呢？大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就玩够了。还能怎 么玩呢？大家都问“怎么玩”，被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说“咱们 一块儿做风筝好不好？ ”大家都说好。大家动手作风筝，小候劈竹编, 小狗剪纸，小熊拴线绳。风筝飞上天，大家多快活，人人都说真好玩！教案：一、活动目标：1、感受和体验故事情节中友好合作的快乐；敢于大胆表达自 己意愿。2、理解故事内容，学习一些新词和短句。3、养成倾听他人说话的习惯，提高语言表达能力和想象能力。二、活
2、动准备：教学挂图五张，幼儿合作游戏三组三、活动过程：1 导入活动出示竹竿、纸、线绳师：今天老师给你们带来了几样东西，看看是什么？(一一出 示)他们可以干什么呢？谁来说说？幼：(个别幼儿简单说说。)师：小朋友真聪明，小动物们也想出了很多玩法，我们来看看 他们都怎样玩的？2、讲述故事前半段(1)出示图片讲述故事(从头讲述到“大家都问“怎么玩” ”， 依次出示图片1、2、3)(2)理解故事学习新词图一提问：a、小猴是怎么玩竹竿的？b、它很快就怎样了？图二提问：a、小熊是怎么玩卷纸的？b、它很快就怎样了？图三提问：a、大熊大家多快活是怎么玩线绳的？b、它很快就怎样了？3、幼儿讨论大胆发挥想象(1)师：
3、到底还能怎么玩呢？请你们帮他们想想办法？想好 了和旁边的好朋友说说。(2)幼儿讨论，教师注意倾听观察指导。(3)个别幼儿代表说说自己的想法。师：XX你来告诉大家，他们还可以怎样玩？4、讲述故事的后半段(1)师：我刚才还听见XX说竹竿可以，卷纸可以线绳可以 你们的办法可真多，猩猩伯伯听到了这件事也想了好办法，我们来看 看。(2)讲故事后半段(出示图片4、5)5、理解故事后半段。提问：a、猩猩伯伯想了什么办法？b、小动物们怎样做的？c、风筝飞上天，大家心里怎样？6、完整欣赏故事7、给故事取名师：这个故事真好听，我们来给它取个名字吧！谁来取个好听 的名字？(幼儿分别说，教师选个合适的名字。)8、体验友好合作的快乐(1)提问：你们喜欢猩猩伯伯的办法吗？为什么？(2)教师小结：小动物们一个人玩真没劲，猩猩伯伯带领大 家一起合作做风筝玩，大家多快乐呀！我们也要向他们一样，大家一 起团结合作玩游戏好吗？9、延伸活动：幼儿分组玩合作游戏。(1)玩绳子(2)玩拼图 (3)