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小班语言教案：不挑食活动目标：1 .创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。2 .根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。活动准备：教学挂图不挑食、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、 青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。活动重点：学会儿歌。活动难点：根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。活动过程：1 .观察图片，讲述内容：“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？ ”教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。2 .创设情境，表演儿歌：“谁来当小熊嘟嘟？ ”（一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌）（集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌）3 .幼儿仿编：“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？ ”请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。附：儿歌（不挑食）给米饭，吃。给青菜，吃。给鸡蛋，给鱼，都吃，都吃。为了长好身体，小熊一点儿不挑食。