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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程名人漫画课程标准（课程标准的相关要求）教学内容 分析本教材为岭南美术出版社第12册，教师通过多媒体手段，直观的辅助学生快速的学会分辨人物的基本面型，从而领会漫画创作中的特点与表现手法教学目标知识与技能：学生通过学习，抓住人物的外貌特征作大胆夸张，用线描或 其它形式绘制人物漫画。过程与方法：通过观察、尝试、体验，在漫画创作中领会漫画的特点与表现 手法。情感、态度、价值观：通过描绘和探讨，激发学生关注名人背后的故事，感 受名人的奋斗精神及人格魅力，指引学生建立正确的偶像崇拜及追星心态。学习目标通过观察、尝试、体验，在漫画创作中领会漫画的特点与表现手法，抓住人
2、物的外貌特征作大胆夸张，用线描或其它形式绘制人物漫画学情分析学生整体绘画基础较好，课堂上比较积极活跃，能配合教师的讲授，课程贴 合学生喜欢追星、崇拜偶像的心态重点、难点重点：学习用简练的线条手绘夸张的肖像漫画的表现方法。难点：抓住人物的外貌特征、个性及职业特点作大胆的夸张教与学的媒 体选择ppt、教学范画、网络图片课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1猜猜他们是谁2认识人物的不同脸型345教学活动详情教学活动1:猜猜他们是谁活动目标激发学生学习兴趣，引导学生学会细节观察解决问题出示家喻户晓的名人照片，让学生说出名字以及对其喜欢的原因技术资源PPT课件展示常
3、规资源网络图片活动概述教师活动师：同学们，你们知道他们是谁吗？你能说出他们的名字吗?对，他们都是 大名鼎鼎、家喻户晓的名人，哪你们最崇拜的名人是谁呢？他们给你留下最 难忘的印象是什么？学生活动生：指名回答教与学的策 略教：通过激趣法引起学生的兴趣学：通过谈话法，引导学生对人物细节的表述反馈评价学生学习兴趣大，专注度高教学活动2：认识人物的不同脸型活动目标通过学习，了解人物几种主要的脸型，学会抓住主要特征表现解决问题PPT演示文件，演示不同脸型与之相配的名人的脸型，直观比对技术资源PPT演示常规资源图片活动概述教师活动师出示课件:不同脸型的代表人物，如：国字脸（姚明）、甲字脸（哈利贝瑞）、申字脸（那英）学生活动：生：画出对应的脸型（指名画）教与学的策 略教：利用PPT演示文档演示脸型的比对学：学生把相对应的脸型用自己的理解画出，教师评讲反馈评价学习专注度高，通过学习，大部分学生能够掌握几种基本的脸型。评价量规作业要求：一星要求（临摹书本的作品，初步了解漫画的绘画手法）；二星要求（能运用漫 画的手法画出你喜欢的名人）；三星要求（观察你喜欢名人的外貌特征、个性及职业特点， 了解其成就，为他画一幅有趣的漫回）其它参考书备注